Можарова Анна Эдуардовна
место работы: НФИ КемГУ
должность: старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания информатики
научные интересы:
| Статья |
Журнал |
Просмотров |
|
Анализ функциональных возможностей и особенностей школьных информационных систем в контексте уровней интегративной деятельности учителя
|
06 (28), ноябрь-декабрь 2013 |
2755 |
|
Взаимообусловленность организационной культуры образовательного учреждения и профессионально-педагогической культуры учителя
|
06 (21) сентябрь-октябрь 2012 |
3094 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
|
04(61) апрель 2019,Материалы III Международной очно-заочной научно-практической конференции. Часть 2 |
145 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
|
02 (59) февраль 2019, Материалы XIII Международной научно-практической конференции. Часть 2 |
112 |
|
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ К РЕШЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
|
03 (50) апрель 2017, ИКТ в системах образования, социально-психологическая подготовка специалиста |
107 |
|
Методические рекомендации по изучению модуля «Проектирование информационных систем с реляционной моделью данных» в курсе «Проектирование информационных систем»
|
04 (37), июль-август 2015 Сборник научных трудов кафедры ТиМПИ |
5420 |
|
МОНИТОРИНГ СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В КАЧЕСТВЕ СУБЪЕКТА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
|
01 (58) январь 2019, Материалы XIII Международной научно-практической конференции. Часть 1 |
95 |
|
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
|
01 (39), май 2016, Проблемы и перспективы современного образования в области информатики и ИКТ |
625 |
|
О РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
|
01 (39), май 2016, Проблемы и перспективы современного образования в области информатики и ИКТ |
1044 |
|
Образовательная сущность понятия «интеграция» и интегративные смыслы современного образовании
|
03 (25) май-июнь 2013 |
3614 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ РЕШЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
|
09 (47) декабрь 2016, Профессиональное образование и технологическое обучение в РФ и за рубежом |
109 |
|
Основы проектирования и разработки информационных систем
|
06 (21) сентябрь-октябрь 2012 |
1739 |
|
ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
|
03 (50) апрель 2017, ИКТ в системах образования, социально-психологическая подготовка специалиста |
788 |
|
ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ К ОГЭ НА ФАКУЛЬТАТИВЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ
|
02 (59) февраль 2019, Материалы XIII Международной научно-практической конференции. Часть 2 |
120 |
|
Подходы к структурированию содержания понятия «организационная культура»
|
04 (26) июль-август 2013 |
3295 |
|
ПОИСК И ОБРАБОТКА ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
|
02 (59) февраль 2019, Материалы XIII Международной научно-практической конференции. Часть 2 |
101 |
|
Сущность понятия интегративная деятельность и особенности интегративной деятельности учителя информатики
|
02 (24) март-апрель 2013 |
2083 |
|
Феномен организационной культуры в педагогических исследованиях
|
05 (27), сентябрь-октябрь 2013 |
1995 |
|
|
