Актуализируется проблема формирования познавательной активности младших школьников. Рассматриваются использование электронных учебников и мультимедиа-презентаций для предоставления более полной информации на уроках «Окружающий мир», повышение роли наглядности в обучении, экономию учебного времени, повышение познавательной активности учащихся.

В статье рассматривается включение младших школьников в игровую деятельность с компьютерной поддержкой как средство коррекции агрессивного поведения.

Рассматривается использование интерактивных методов в формировании естественнонаучных знаний и умений учащихся начальной школы.

В статье рассматриваются возможности применения информационных технологий для развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения.

В статье рассматривается процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе с применением информационно-коммуникационных технологий.

Статья посвящена проблеме формирования навыка чтения у младших школьников с помощью средств информационных технологий.

В статье рассматривается применение игр для развития творческого воображения младших школьников с применением средств ИКТ.

Статья посвящена вопросу формирования познавательного интереса младших школьников с применением дидактических компьютерных игр.

Статья посвящена использованию цифровых образовательных ресурсов для формирования у младших школьников представления о русском языке как явлении национальной культуры при изучении разных тем курса русского языка

В тексте статьи рассматривается сущность понятия «познавательная деятельность», принципы и приемы ее активизации в младшем школьном возрасте, представлены возможности электронных средств, используемых для активизации познавательной деятельности младших школьников.

Данная статья посвящена использованию компьютера для организации работы младших школьников с учебно-научными текстами.

Статья посвящена применению средств ИКТ для профилактики асоциального поведения младших школьников.

Статья посвящена проблеме применения информационно-коммуникационных технологий при работе с детьми младшего школьного возраста. Представлены примеры использования ИКТ-технологий на уроках, по средствам дидактических игр, а так же показаны положительные стороны применения информационно-коммуникативных технологий.

В статье рассматривается применение ИКТ для развития коммуникативных способностей учащихся начальной школы.

В статье рассматривается использование электронных учебников на уроках «Окружающий мир» для формирования естественнонаучных знаний и умений.

Данная статья посвящена использованию средств ИКТ в организации словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе.

В статье представлен анализ возможностей использования учебных мультимедийных презентаций в качестве средства формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

В статье рассматривается проблема эстетического воспитания учащихся начальной школы и использование одного из средств информационных технологий: мультимедиа-презентации; в решении данной проблемы.

В статье рассматриваются информационные средства, которые используются на уроках литературного чтения в начальной школе.

В статье говорится о пути реализация воспитательного потенциала учебных предметов русский язык и литературное чтение посредством применения ИКТ как условие формирования социального статуса младших школьников.

В статье говорится о применении дидактических электронных ресурсов и дидактических игр для активации познавательной деятельности младших школьников.

В статье говорится об использовании информационно-коммуникационных технологий в развитии творческих способностей младших школьников.

В статье говорится об использовании компьютерных технологий для организации воспитания социальных качеств младшего школьника.

В статье приводится описание современных средств ИКТ, их практическое применение и обоснование необходимости использования на уроках литературного чтения.

В статье актуализируется проблема формирования и развития творческих способностей младших школьников. Рассматривается использование ресурсов сети Интернет во внеучебной деятельности для развития творческие способности учащихся начальной школы.

В статье рассматривается применение математического пакета «Scilab» при создании компьютерных математических моделей.

Статья посвящена разработке обучающей программы по физике «Броуновское движение» в процессе прохождения курса «Практикум на ЭВМ», которую могут использовать школьники, студенты, учителя при изучении и преподавании данной темы. В программе реализованы несколько разделов: историческая справка, теоретический материал, моделирующая часть и список используемой литературы. Программа разработана в среде Lazarus.

В статье описан процесс создания обучающей по теме «Математический маятник» в процессе прохождения курса «Практикум на ЭВМ». В программе реализованы несколько разделов: историческая справка, теоретический материал, моделирующая часть, тестирование и список используемой литературы. Программа разработана в среде Лазарус. Также автором рассматриваются некоторые подходы к проектированию современного урока информатики (физики) в соответствие с ФГОС на основе использования межпредметных связей.

В статье описан процесс разработки обучающей программы по математике «Движения» в процессе прохождения курса «Практикум на ЭВМ». В программе реализованы несколько разделов: теоретический материал, моделирующая часть, тестирование, информация об авторе и список литературы. Программа разработана в среде Лазарус.

Данная статья посвящена аспектам обучения английскому языку с помощью мобильных устройств, рассмотрен вопрос о том как влияет применение информационных технологий на изучение языка.

Данная статья посвящена аспектам обучения английскому языку с помощью информационных технологий в переводе, рассмотрен вопрос о том, как влияет применение информационных технологий на изучение языка.

В работе содержится вводная информация по разработке и использованию электронных справочников в учебном процессе.

Данная работа посвящена описанию разработки электронных учебников с помощью сервисов GOOGLE SITE.

В данной статье рассматривается использование информационных сервисов интернет в подготовке к ЕГЭ по английскому языку.

В работе описывается инструментальное средство разработки мультимедийных обучающих курсов WebSoft CourseLab, раскрываются функциональные возможности системы на примере создания обучающего курса