В статье рассматривается вопрос эффективности использования учебных технических и технологических заданий как дидактических средств в процессе производственного обучения. // The article deals with the issue of the effectiveness of using educational technical and technological tasks as didactic tools in the process of industrial training.

При формировании профессиональной готовности инженерных кадров в университете были разработаны и реализуются программы профессиональной подготовки в электронной образовательной среде вуза. Особенностью реализации программ в электронной образовательной среде является использование оценочных средств. В статье рассмотрен вопрос оценки использования контрольно-диагностических средств. // Programs for professional training of the engineering environment of universities have been developed and are being implemented. A feature of the implementation of the electronic educational environment is the use of software tools. The article discusses the issue of assessing the use of control and diagnostic tools.

В статье изучена сущность понятия «профессиональная компетентность». Рассмотрен процесс формирования технологической компетентности будущих учителей трудового обучения в области моделирования одежды. Рассмотрены структурные компоненты и содержательные аспекты специальной компетентности будущих учителей по техническому моделированию одежды. // The article studies the essence of the concept of «professional competence». The process of forming the technological competence of future labor education teachers in the field of clothing modeling is considered. The structural components and substantive aspects of the special competence of future teachers in the technical modeling of clothing are considered.

В статье анализируется проблема развития профессиональной компетентности педагога трудового обучения. Рассматриваются педагогические умения, условия, формы, средства, обеспечивающие развитие профессиональной компетентности педагога трудового обучения. // The article analyzes the problem of developing the professional competence of a labor education teacher. The article considers pedagogical skills, conditions, forms, means that ensure the development of professional competence of a labor education teacher.

В статье рассматривается вопросы организации самостоятельной работы студентов на занятиях по дисциплине специального цикла. Характеризуются аспекты активизации самостоятельной работы, а также изучается влияние экотехнологий на современный дизайн одежды. Особое внимание уделяется выбору оптимальных конструктивных и технолого-экономических решений. Предлагаемая организация учебного процесса с использованием исследовательской деятельности студентов, позволяет оптимизировать учебный процесс, делая его более познавательным и творческим. // The article deals with the organization of independent work of students in the classroom on the discipline of a special cycle. Aspects of self-employment activation are characterized, and the influence of eco-technologies on modern fashion design is studied. Special attention is paid to the choice of optimal design and technological and economic solutions. The proposed organization of the educational process using research activities of students, allows you to optimize the educational process, making it more informative and creative.

В статье рассматриваются некоторые вопросы формирования положительной мотивации к обучению электромагнетизма. Затронута связь мотивации с мышлением при обучении электромагнетизму. Указана роль «педагогического рисования» при решении задач по электромагнетизму. Цель статьи – возможность использования «педагогического рисования» в формировании положительной мотивации к обучению, к поставленной цели и роль преподавателя в развитии умственных способностей студентов. // The article deals with some issues of forming a positive motivation for learning electromagnetism. The connection between motivation and thinking in teaching electromagnetism is touched upon. The role of «pedagogical drawing» in solving problems on electromagnetism is indicated. The purpose of the article is the possibility of using «pedagogical drawing» in the formation of positive motivation for learning, for the set goal, and the role of the teacher in the development of students ' mental abilities.

В статье рассказывается о дифференцированном подходе к обучению учащихся, плюсах и минусах этого подхода, влиянии его на повышение качества образовательного процесса. Указываются особенности введения данного подхода к обучению на уроках технического труда. // The article describes the differentiated approach to learning students, the pros and cons of this approach, its impact on improving the quality of the educational process. The specifics of the introduction of this approach to learning in technical work lessons are specified

В статье представлен теоретический и практический материал по теме «Игровые технологии на уроках в начальной школе». В своей статье мы представляем опыт использования игровых технологий, как наиболее эффективных в начальной школе. Материал знакомит с необходимостью применения игровой технологии в начальных классах, как метод обучения и закрепления. Позволяет развивать универсальные учебные действия, делает процесс обучения наиболее интересным, разнообразным, доступным. В статье представлены игры, используемые на основных уроках в начальной школе. // The article deals with theoretical and practical material on the topic «Gaming technology in primary school classrooms». The article goes on to say that using gaming technology is the most effective in primary school. The authors come to the conclusion that using gaming technology in primary school is an effective method of teaching and consolidation of new topics. It allows to develop universal learning activities, to do the learning process the most interesting, diverse and accessible. The article presents the games used in the main lessons in primary school.

В статье рассматривается воспитательный потенциал участия школьников в конкурсах и проектах, развитие их творческих способностей, требующих владения IT компетенциями. // The article examines the educational potential of the participation of schoolchildren in competitions and projects, the development of their creative abilities, requiring possession of IT competencies.

На сегодняшний день в сфере образования актуальным становится поддержка и развитие детского технологического ‏творчества и внедрение в образовательный процесс таких развивающих ‏ㅤ технологий, которые помогают ‏ㅤ учащимся не только овладевать определенными знаниями, умениями и навыками, но и развивать их творческий потенциал. В данной статье рассматривается процесс реализации технологического творчества для развития творческих способностей учащихся начальных классов по программам «Начальная школа XXI века», «Перспективная начальная школа», «Перспектива». // Today day an important issue in education is the support and development of children's technological creativity and implementation in the educational process such educational technologies that help students not only to master certain knowledge, skills and skills, but and develop their creative potential. This article discusses the process of implementing technological creativity for the development of creative abilities of primary school students in the programs «Primary school of the XXI century», «Perspective primary school», «Perspective».

Авторами рассматриваются вопросы профессиональной подготовки будущих учителей технологии в области 3d моделирования. В качестве основного метода предлагается работа в малых группах, что обеспечивает освоение более широкого спектра программных средств для 3d моделирования и прототипирования. // The authors consider the issues of professional training of future technology teachers in the field of 3d modeling. As the main method, we suggest working in small groups, which provides the development of a wider range of software tools for 3d modeling and prototyping.

В статье анализируются признаки продуктивности урока обслуживающего труда и факторы ее повышения, рассматриваются возможности учебно-творческой задачи как средства повышения продуктивности учебной деятельности на уроках обслуживающего труда, предлагаются основные направления использования учебно-творческой с целью повышения продуктивности учебной деятельности, анализируется позитивное влияние предложенного средства обучения на личностное развитие учащихся, определяющее продуктивность их деятельности на уроке. // The article analyzes the productivity characteristics lesson service and factors of its improvement, discusses the possibilities of the educational-creative tasks as means of increase of productivity of educational activity on the lessons of service are offered main applications of the educational-creative with the objective of improving the productivity of educational activity, analyzed the positive impact of the proposed learning tool for personal development of students, which determines the productivity of their activities in the classroom.

В статье освещаются трудности преподавания клинических дисциплин в условиях временного дистанционного обучения, связанного с распространением новой коронавирусной инфекции в Российской Федерации. Авторы отмечают, что удаленный доступ ограничивает возможности практической контактной работы, но вполне применим в экстремальной ситуации. // The article highlights the difficulties of teaching clinical disciplines in the temporary сonditions of online learning associated with the spread of novel coronavirus infection in the Russian Federation. The authors confirm that remote access can solve many of the problems associated with practical contact work, but it should be applied in an emergency.

Представлен опыт школы выживания для подростков в полевых условиях в конце октября. Ребята самостоятельно, под наблюдением педагогов и врачей, организовали однодневный поход с оборудованием лагеря, приготовлением горячего питания и отработки навыков оказания первой помощи в виде деловой игры. Взрослые помогали подготовить мероприятие - выбрали маршрут, обеспечили недостающим оборудованием; наблюдали за обустройством лагеря, участвовали в обсуждении каждого этапа деловой игры, провели педагогическое наблюдение за проявлением личностных и метапредметных результатов обучения. // An experience of teenagers’ forest survival school at the end of October in Siberia is presented. Pupils organized a one-day trip on their own under teachers and doctors supervision with camp setting, cooking hot meals and practicing first aid skills like a business game. Adults helped to prepare the event by choosing the route, providing missing equipment; observation the arrangement of camp, participation in each stage of the business game discussion. Pedagogical observation of the personal and metasubject learning outcomes was undertaken.

Важное значение в работе по проблеме зависимости отводят профилактике. Профилактическая работа со студентами среднего профессионального образования по теме аддиктивного поведения - это разработка профилактических сообщений, докладов, лекций-бесед, занятий направленных на информирование о проблеме, ее острой социальной значимости для молодежи и сложностях возникающих у них в разных социальных группах. // Prevention is important in the work on the problem of addiction. Preventive work with students of secondary vocational education in the topic of addictive behavior is the development of preventive messages, reports, lectures, conversations, classes aimed at informing about the problem, its acute social significance for young people and the difficulties they face in different social groups.

В статье говорится о подготовке и реализации проекта «Билет в будущее» в Новокузнецком педагогическом колледже. // The article talks about the preparation and implementation of the «Ticket to the Future» project at the Novokuznetsk Pedagogical College.

Представлен опыт школы выживания для детей младшего школьного возраста. Под наблюдением педагогов дети отправились в однодневный поход в район ручья Водопадный г. Новокузнецк, с проведением игр на командообразование, обучением постановке лагеря, разведению костра и отработки навыков прохождения веревочных препятствий. Педагоги заранее выбрали маршрут, обеспечили оборудованием; наблюдали за обустройством лагеря, участвовали в обсуждении каждого этапа деловой игры, провели педагогическое наблюдение за проявлением личностных и метапредметных результатов обучения. // The experience of a survival school for children of primary school is presented. Сhildren went to a one-day hike to the Vodopadny stream area in Novokuznetsk under the supervision of tutors. They played team building games, trained in setting up a camp, made a fire and practiced rope obstacles. The tutors chose the route in advance, provided them with equipment; observed the arrangement of the camp, participated in the discussion of each stage of the business game, conducted pedagogical observation of the manifestation of personal and meta-subject learning outcomes.