Главная
» Разделы
» Материалы i всероссийской очно-заочной практической конференции "математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (новокузнецк, февраль 2016)
Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Тема, затронутая в статье, касается проблемы личностно-ориентированного подхода в школьном образовании. Ориентация системы среднего образования на подготовку и написание тестов ГИА и ЕГЭ уводит в сторону от продуктивного и оставляет репродуктивный тип обучения.
Автор: А. И. Антоненко
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1644
|
О ПЕРСПЕКТИВАХ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ
Рассмотрены перспективы реформирования системы профессионального образования в Российской Федерации, предусматривающие сокращение количества региональных вузов. Отмечено, что компетенции, сформированные преподавателями вузов, не соответствуют требованиям, предъявляемым к специалистам производственных предприятий. Предложены пути реформирования региональной системы профессионального образования, включающие объединение образовательных учреждений различного уровня подчиненности в единую образовательную систему.
Автор: В. Н. Буинцев
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1006
|
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ «ФИЗИКА В ТВОЁМ ГОРОДЕ»
В статье рассматриваются возможность реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе по физике посредством создания учащимися практико-ориентированных сюжетов «Физика в твоём городе». Описываются принципы создания видеосюжетов, методика их применения учебном процессе.
Автор: А. А. Васильев
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2512
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА
В статье рассматриваются некоторые подходы к проектированию современного урока в соответствие с ФГОС. На примере некоторых уроков физики и информатики проиллюстрирована возможность реализация системно-деятельностного подхода на основе ситуационных задач.
Авторы: А. А. Васильев, О. В. Васильева
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2127
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА ФИЗИКИ НА ОСНОВЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
В статье рассматриваются некоторые подходы к проектированию современного урока физики в соответствие с ФГОС на основе ситуационных задач. В качестве примера рассмотрен урок физики 7-го класса по теме «Плотность вещества».
Авторы: А. А. Васильев, А. А. Волгина
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 3060
|
РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ФИЗИКЕ СРЕДСТВАМИ ПАРКА УДИВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИКИ
В статье рассматриваются возможности организации экспериментальной работы учащихся на основе системо-деятельностного подхода средствами Парка удивительной физики, созданного на базе МБ НОУ «Лицей №111» г. Новокузнецк. Рассмотрены цели Парка, приведены варианты структуры и примеры маршрутных листов Парка удивительной физики.
Авторы: А. А. Васильев, К. В. Галынина
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1586
|
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФИЗИКЕ В 5-Х КЛАССАХ
В статье рассматриваются основные виды внеурочной деятельности по физике в 5-х классах. Подробно рассмотрены структура и содержание занятия внеурочного курса для 5-го класса «Физика окружающего мира» по теме «Время. Измерение времени».
Авторы: А. А. Васильев, К. М. Гарбузова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1304
|
АКТИВИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ИЗУЧЕНИЯ АТОМНОЙ И ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
В статье рассматриваются приемы и способы активизации познавательной деятельности учащихся при изучении атомной и ядерной физики в современной школе. Предлагается использовать опорные конспекты, различные тесты для более прочного и осмысленного усвоения материала, материалы для многовариантных самостоятельных работ.
Автор: И. И. Тимченко
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 5584
|
ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
В статье проанализированы основные факторы, определяющие профессиональную успешность будущих учителей: высокая успеваемость студента по профильным дисциплинам, успешность выпускника школы и роль родителей в успешности школьника.
Автор: Н. И. Кошкина
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1236
|
ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ
В статье показана необходимость применения электронных средств обучения естественно-научным дисциплинам, в частности физике. Показана важность применения виртуальных лабораторных работ. Приведены рекомендации по созданию электронного учебника. Показана важность создания методического сопровождения электронного учебника. В последней части приведен список бесплатных и платных программ для создания электронного учебника.
Автор: С. Г. Молотков
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1404
|
ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ. НЕСКУЧНО О ФОТОЭФФЕКТЕ
В статье рассматривается применения в образовательной деятельности ОУ дистанционных образовательных технологий, на примере дистанционного курса по физике «Нескучно о фотоэффекте».
Обучение с использованием ДОТ расширяет возможности обучения, позволяет повысить качество образования за счет увеличения доли самостоятельного освоения материала, что обеспечивает выработку таких качеств, как самостоятельность, ответственность, организованность и умение реально оценивать свои силы и принимать взвешенные решения, занимаясь по персональному расписанию, варьируя темп и время обучения.
Автор: Т. А. Плетникова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2085
|
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ
В статье рассматриваются проблемы и перспективы организации дополнительной подготовки обучающихся общеобразовательной школы по химии с использованием дистанционных образовательных технологий. Проанализированы потребности участников образовательного процесса в организации данного вида образовательной деятельности, рассмотрено современное состояние организации дополнительной дистанционной образовательной подготовки по химии и возможные перспективы ее развития.
Автор: М. А. Пфафенрод
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1294
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАРКЕРНОГО МЕТОДА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ПРИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ПОДХОДЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ
В статье рассматривается метод активизации запоминания учебного материала. Статья посвящена всем, кто работает с молодежью. В основу работы положена теория памяти. Автор останавливается на следующих вопросах: 1) актуальность качественного запоминания теоретического материала; 2) способы и приемы практического применения теории психологии. Автор затрагивает проблемы решения вопросов преподавания по ФГОС.
Автор: З. В. Андреева
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1073
|
РОЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
Рассмотрены проблемы перехода на федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования и пути совершенствования методики преподавания математики. Одним из требований к результатам обучения стала характеристика учебной деятельности учащихся в процессе освоения содержания курса. Для интенсификации познавательной деятельности учащихся предлагается использовать как старые, проверенные временем игровые формы освоения учебного материала, так и относительно новые – проектное обучение. Приведены примеры методических приемов организации математической игры для создания устойчивого познавательного интереса у учащихся, а также описаны положительные и отрицательные стороны проектного обучения.
Автор: Н. С. Буинцева
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1290
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СВЕТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО
В статье рассматривается специфика научно-исследовательской деятельности, её направленность на принципиально новый образовательный результат, обозначены содержательные и технологические линии исследовательской работы обучающихся, актуальность выбора темы, подходы к системе оценки результатов исследования.
Автор: Е. Г. Гольман
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2994
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Статья посвящена проблеме формирования исследовательской компетентности школьников на уроках математики. Одним из средств формирования указанной компетентности является решение задач различными способами. Представлен фрагмент урока по типу “урок решения одной задачи”, на котором организуется учебно-исследовательская и рефлексивная деятельность учащихся.
Авторы: Я. В. Кунгурова, Е. В. Позднякова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1294
|
ВЛИЯНИЕ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ РЕШАТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Научить решать задачи практического содержания – это целое искусство, и не каждому обучающемуся под силу освоить основные алгоритмы их решения. Задача после продолжительного перерыва может вернуться в поле нашей сознательной деятельности более понятной и близкой к своему разрешению, чем она была в тот момент, когда мы прекратили сознательно работать над ней. Для эффективной работы подсознания естественно необходима заинтересованная деятельность осознанных мыслительных процессов, то есть активная интеллектуальная работа.
Автор: Е. П. Останина
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 985
|
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ В РАЗЛИЧНЫХ УМК ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
В статье представлен опыт работы учителей математики одной школы в различных УМК по математике. Причем эти УМК рассматриваются в сравнении друг с другом. Прочитав статью, любой учитель сможет разобраться, что наиболее приемлемо для его работы в классе, сможет выбрать наиболее подходящий учебник и реализовать все свои планы.
Авторы: О. Е. Подколзина, А. А. Постникова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 4592
|
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ
Статья посвящена проблеме организации учебных исследований школьников в процессе обучения геометрии. Представлено дидактическое обеспечение в виде учебно-исследовательских карт, позволяющих осваивать как содержательную, так и процессуальную стороны учебного исследования. Учебно-исследовательская деятельность учащихся организуется с помощью планиметрических задач на построение с практическим содержанием.
Авторы: В. И. Дьякова, Е. В. Позднякова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1766
|
МАТЕМАТИКА - КЛЮЧ К ДРУГИМ НАУКАМ
В статье рассматриваются два направления математического образования: практическое, связанное с применением свойств и законов, необходимых человеку для продуктивной деятельности, и духовное, связанное с мышлением человека, с овладением определенным методом познания и преобразования мира. Показана роль практического применения математики, межпредметных связей, интегрированных уроков, проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Автор: А. П. Тропынина
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1338
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
В статье рассматриваются методические особенности организации проектной деятельности школьников на уроках информатики, приводятся темы проектов обучения решению задач по программированию повышенной сложности. Авторы предлагают содержание занятий и задания для самостоятельной работы.
Авторы: Е. Д. Буксбаум, М. С. Можаров
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1567
|
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СОЗДАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
Преодоление всех проблем, возникающих при создании видеоуроков, позволяет студентам не только пробрести большое количество знаний и умений, но и развить интеллектуальные и творческие способности, умение к саморазвитию и работе с разными программными средствами и источниками информации. Все это разрешит обеспечить достижение целей, стоящих перед образованием и поможет сформировать у будущих учителей профессиональную компетентность.
Автор: Ю. И. Валеева
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1565
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ
Виртуальный эксперимент позволяет расширить представления учащихся об экспериментальном методе познания, позволяет осуществить экспериментальное исследование в различных видоизмененных условиях, развивает самостоятельность в постановке и решении практических задач, а также активизирует познавательную деятельность учащихся. Разработаны упражнения и тесты по использованию виртуальной образовательной лаборатории http://www.virtulab.net/.
Авторы: О. А. Соседко, А. Е. Яковлев
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1726
|
АВТОМАТИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В статье рассматриваются основные функции классного руководителя, выполнен обзор популярного программного обеспечения для автоматизации школ. Делается вывод об отсутствии специализированных программных продуктов для поддержки деятельности классного руководителя. Описывается информационная система, разработанная для автоматизации деятельности классного руководителя.
Авторы: А. Н. Дробахина, Н. А. Корякова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 4440
|
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ ПО ТЕМЕ «ПОСТРОЕНИЕ ФРАКТАЛЬНЫХ КРИВЫХ»
В статье рассматриваются методические подходы к организации научно-исследовательской работы школьников по программированию по теме «Построение фрактальных кривых». Авторы проанализировали российский опыт организации занятий по программированию, предлагают задания для индивидуальных занятий и самостоятельной работы школьников по данной теме.
Авторы: С. А. Коченевская, М. С. Можаров
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2411
|
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ СОВРЕМЕННОГО ВРЕМЕНИ
Очень важную роль в современном мире играет образование, причём хорошее образование. Высшее образование даёт человеку более глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают ему стать специалистом в той или иной области. Именно поэтому решение проблем образования имеет столь актуальный характер. Целью исследования явилась проблема, как заинтересовать учащихся изучаемым предметов и побудить к самообразованию, поиску интересной, необходимой и полезной информации.
Авторы: М. И. Лискович, Н. И. Лискович
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2141
|
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
В работе приведено обоснование и показано, что важной особенностью в подготовке будущих учителей в рамках современного компетентностного целеполагания является процесс осуществления «сборки» структурных составляющих компетентности воедино в системное новообразование. Этот процесс назван нами компетентностным системогенезом. Показана важная роль учебной проектной деятельности для осуществления компетентностного системогенеза. Кроме того, в работе обращается внимание на то, что при использовании информационных технологий и персонального компьютера оказывается возможным формировать не только алгоритмический стиль мышления у обучаемых, способствовать к программированию их деятельности, но и формировать творческий подход к будущей профессиональной деятельности, формировать проявления креативности. Для этого в работе предложено реализовать при выполнении студентами мультимедийных проектов бинарное целеполагание.
Автор: А. Э. Можарова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1117
|
О РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В статье приводятся описание структуры и фрагмент реализации дисциплины «Информационные технологии в образовании» по направлению для студентов направления подготовки 44.03.01. 62 «Педагогическое образование» в соответствии с ФГОС ВО и профессиональным стандартом педагога.
Автор: А. Э. Можарова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2138
|
О РАЗРАБОТКЕ СИСТЕМЫ УЧЕТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ
В статье описано проектирование информационной системы учета технических средств и дидактических материалов школьного кабинета информатики. Информационная система позволяет упростить и облегчить деятельность учителя информатики, обеспечить оптимизацию пространства кабинета информатики, эффективный учет и хранение учебных методических пособий, ускорение работы и повышение результативности действий во время урока, упрощения и ускорения выдачи отчетов по запросам руководства образовательного учреждения, контроль исправного состояния техники.
Авторы: М. С. Можаров, М. Р. Пецевич
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1823
|
ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ У СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
В статье рассматриваются проблемы в области преподавания информатики студентам гуманитарных направлений. Обозначены практические решения преподавания информатики и информационных технологий на гуманитарных профилях. Отмечены условия, которые необходимо учитывать в процессе преподавания информатики и смежных с ней наук студентам гуманитарных направлений.
Автор: Л. В. Попова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 2131
|
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОСНОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В 9 КЛАССАХ
На сегодняшний день не достаточно только давать теоретический материал и решать задачи на уроках. Особенно это актуально для информатики, которая несет в себе идею будущего. Необходимо при этом еще и отталкиваться от таких современных подходов в образовании, как системно-деятельностный подход, поисковый метод, проблемный метод, «план Трампа». В статье речь пойдет о методике составления и решения задач по программированию. Они должны быть трех разных уровней для учеников с разной степенью подготовленности и строиться на материале математики. Таким образом, соблюдается интеграция предметов.
Автор: Н. В. Трифонова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1314
|
О РАЗРАБОТКЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
В статье рассмотрена деятельность школьного психолога и описаны требования к информационной системе позволяющей организовать его деятельность. Проведя аналитическую работу, мы пришли к выводу об актуальности проектирования и разработки такой системы, определила цели и задачи внедрения информационных систем в работу педагога – психолога, сделали подробный обзор видов и направлений деятельности психолога в школе. Рассмотрели информатизацию, как инструмент повышения эффективности его работы. Информационная система позволяет упростить и облегчить деятельность школьного психолога, обеспечить: сбор, хранение и обработку, полученных в процессе профессиональной деятельности данных, тем самым освободить психолога от рутинной работы и сделать его работу более эффективной.
Авторы: М. С. Можаров, А. В. Черданцева
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 1707
|
ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ БИОЛОГИИ
Использование на уроках информационно-коммуникационных технологий позволяет моделировать различные условия учебного процесса, к которым ребёнку необходимо быстро адаптироваться, что способствует развитию и проявлению ключевых компетенций. ИКТ-технологии позволяют подойти к вопросу обучения биологии с качественно новой стороны.
Автор: А. Ф. Шулепова
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)
Просмотров: 7162
|
|
|