В статье рассмотрены понятия, такие как «электронное обучение» и «сервисы Web 2.0». Представлен опыт использования сервисов Web 2.0 в электронном обучении школьников 9 классов на уроке информатики. // The article discusses concepts such as «e-learning» and «Web 2.0 services». The article presents the experience of using Web 2.0 services in e-learning of schoolchildren 9 classes in the computer science lesson.

Статья посвящена возможностям использования мобильных технологий в ходе проведения профессиональной пробы. Приводится пример использования мобильного приложения, позволяющего ученикам закреплять теорию, полученную на подготовительном этапе профессиональной пробы. Описывается мобильное приложение 3D train, используемое в профессиональной пробе по 3D-моделированию и прототипированию. // The article is devoted to the possibilities of using mobile technologies during a professional test. An example is given of using a mobile application that allows students to consolidate the theory obtained at the preparatory stage of the professional test. Describes the mobile application «3D train», used in a professional 3D modeling and prototyping.

В статье описываются возможности использования мобильных приложений и сервисов на занятиях по 3D моделированию. Приведены примеры использования мобильных сервисов для обучения и контроля изученного материала. // The article describes the possibilities of using mobile applications and services in the classroom on 3D modeling. Examples of using mobile services for teaching and controlling the studied material are given.

Статья посвящена использованию сервисов дистанционной среды Moodle в образовательном процессе для развития творческих способностей. В статье дается краткий обзор особенностей системы дистанционного обучения, а также описаны возможности системы Moodle для развития творческих способностей в учебном процессе. // The article is devoted to the use of services of the remote environment Moodle in the educational process for the development of creative abilities. The article gives a brief overview of the features of the distance learning system, and also describes the capabilities of the Moodle system for the development of creative abilities in the educational process.

Автор делится опытом организации проектного обучения в учреждении дополнительного образования с применением современного интерактивного сервиса Padlet. // The author shares the experience of organizing project training in an institution of additional education using a modern interactive service.

В статье описывается авторский элективный курс для старшеклассников «Технология статистических расчётов в Microsoft Excel», способствующий профессиональному самоопределению и дальнейшей адаптации в выбранной сфере деятельности «Экономика».

В статье приведен краткий обзор программного обеспечения для обработки видеофайлов.

В статье рассматривается зарубежный опыт обучения студентов программированию. Автор затрагивает такие моменты, как изучение мотивации студентов к изучению программирования и анализ результатов обучения. The article discusses the foreign experience of teaching students programming. The author touches upon such issues as the study of students' motivation to learn programming and analysis of learning outcomes.

В статье рассматривается зарубежный опыт обучения студентов программированию. Автор описывает методики преподавания начального курса программирования, разработанные и апробированные зарубежными исследователями. The article discusses the foreign experience of teaching students programming. The author describes the methods of teaching elementary programming course, developed and tested by foreign researchers.

В статье описан поиск более эффективных технологий в формировании профессиональной компетентности. Одним из способов решения этой проблемы является повышение практической направленности обучения,сочетающий теоретическую и практическую подготовку будущих учителей информатики. В статье рассмотрены особенности учебного контекста в целом, а также в педагогическом университете в частности. The article describes the features of the learning context on the whole as well as at the Teacher's Training University in particular. Contextual learning technology and the basic forms of the organization of the educational process are disclosed in this article.It is also said about the specificity of the future information science teachers' training within the learning context.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования информационно-коммуникационной грамотности специалистов. В статье описывается организация процесса обучения студентов (бакалавров прикладной информатики), направленного на формирование информационно-коммуникационной грамотности.

Приведен сравнительный анализ использования аудиторных и дистанционных форм преподавания предметов «Спортивная медицина» и «Лечебная физическая культура» на факультете физической культуры педагогического вуза. Рассмотрены различные варианты методического обеспечения выполнения лабораторных работ при дистанционной форме обучения.

В статье рассматриваются содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по изучению влияния методики обучения студентов на компетентностной и информационно-деятельностной основах на повышение уровня усвоения фундаментальных знаний, умений и навыков в курсе «Практикум по решению задач на ЭВМ» и формирование готовности будущего учителя математики и информатики к профессиональной деятельности в современной информационной среде. Экспериментальное исследование проводилось в контрольной и экспериментальной группах на протяжении двух лет. Результаты эксперимента показали, что в экспериментальной группе в ходе изучения дисциплины «Практикум по решению задач на ЭВМ» уровень усвоения знаний оказался сравнимо выше, чем в контрольной группе, что подтверждает эффективность предложенной методики.

В данной статье приводится анализ современных ИКТ-ориентированных информационных систем образовательных учреждений и описывается структура интегративной деятельности учителя направленная на взаимодействие с информационными системами и ее отдельных процкдур.

Научный руководитель: К.П.Н, профессор Можаров М.С.

В статье дается информация о том, как начать работу с одной из лингвистических информационных систем - COSMAS II.

Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

В статье рассматриваются примеры решения задач по теме "Текстовые файлы".

Деловая игра - это средство моделирования разнообразных условий профессиональной деятельности, аспектов человеческой активности и социального взаимодействия, нахождения оптимальных путей решения разнообразных проблем, алгоритмов на основании которых, можно спрогнозировать подобные ситуации и успешно их избежать.

Информатика — в настоящее время одна из фундаментальных областей научного знания, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации, стремительно развивающаяся и постоянно расширяющаяся область практической деятельности человека, связанная с использованием информационных технологий.

Система дистанционного обучения MOODLE позволяет настраивать элемент «Тест» таким образом, чтобы не только порядок подачи вопросов обучаемому был случайным, но и порядок следования ответов

В статье освещается вопрос применения информационно- коммуникативных технологий в образовательной области «Физическая культура». Представлены способы повышения мотивации обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, используя тематические презентации, видео ролики. Описан опыт ведения электронной документации учителем ФК.

Предложена собственная модель электронного языкового портфеля обучающегося. Обозначены принципы комплектования портфеля, представлена его структура. Представлены принципы повышения мотивации обучающихся.

В статье говорится о том, что современная российская педагогическая общественность оказалась в процессе освоения парадигмы деятельностного подхода во внеурочной деятельности, в которой информационно-коммуникационные технологии призваны стать инструментарием универсальных учебных действий. Речь ведется о целесообразности широкого использования цифровых инструментов и возможностей современной информационно-образовательной среды.

В статье говорится о компьютерном тестировании, его функциях и требованиях к системе компьютерного контроля.

Интеграция дистанционного обучения в учебный процесс вуза привела к изменению содержания обучения, методов и организационных форм учебной работы, которые отразились и на методиках преподавания дисциплин информационного цикла.

С технической точки зрения для реализации индивидуальной образовательной траектории подходят системы управления дистанционным образованием, одной из которых является среда Moodle.

Система модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды предусматривает различные способы оценки учебных достижений, ориентированных на преподаваемую дисциплину, уровень контроля и требования преподавателя.

В статье говориться о способах использования интерактивных досок в обучении информатике.

В статье приводится пример решения транспортной задачи с помощью функции "Решатель" в LibreOffice Calc.

Особенностью дистанционного обучения является опосредованность педагогического взаимодействия участников образовательного процесса электронными средствами обучения, что приводит необходимости использования в учебном процессе специализированных программных систем, позволяющих создавать и поддерживать дистанционные курсы.

В статье рассматриваются некоторые вопросы администрирования Moodle

Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. В статье говорится об электронных изданиях, об их достоинствах по сравнению с печатными изданиями.

В статье рассматриваются достоинства дистанционного обучения и некоторые недостатки.

В данной статье приводится обзор программных средств, входящих в состав ПСПО и реализующих статистический анализ данных.

Прохождение Венеры по диску Солнца — очень редкое и интересное астрономическое явление. В статье говориться о возможности применения современной аудио- и видеоаппаратуры при наблюдении за астрономическими явлениями, в частности при наблюдении прохождения Венеры по диску Солнца, и о последующей возможности обработки полученных материалов.

Отслеживание результатов уровня подготовки студентов высших учебных заведений требованиям государственного стандарта является одной из составляющих образовательной деятельности преподавателя. Организация дистанционного контроля основывается на применении таких систем дистанционного обучения как Moodle, предназначенных для создания качественных online-курсов. В статье рассматриваются формы тестовых заданий, реализуемых в системе Moodle.

Web 2.0 - это второе поколение интернет - сервисов, которые базируются на совместной работе пользователей по созданию и обмену контента. В этом смысле Web 2.0 – это Интернет, который делают его пользователи, а не отдельные «посвященные».

Выдающиеся памятники искусства, отдаленные от нас сотнями и тысячами лет, сохраняют силу эмоционального воздействия. В системе современной науки изучение их при помощи информационных средств занимает особое место. Из специальной области исключительно искусствоведческого цикла она теперь превращается в широкую отрасль междисциплинарного характера. Любая изучаемая вузовская дисциплина обращается и опирается на определенные источники информации, а значит вырабатывает принципы их научного использования. Это особенно важно для визуальной организации памятников искусства «искусствоведческих циклов».

В статье рассматриваются общие вопросы применения новейших средств инновационных технологий на уроках иностранного языка.

Автором рассматриваются вопросы подготовки бакалавров по профилю «Прикладная информатика в образовании» в педагогическом вузе, особенное внимание уделяется новой дисциплине подготовки «Информационные системы дистанционного образования». В статье также предоставлена информация по основному программному обеспечению, используемому в учебном процессе по данной дисциплине.

В статье рассматриваются вопросы применения современных информационных технологий, в частности, программ тестирования, в образовательном процессе средней школы.

В статье рассмотрены вопросы разработки и потенциальных возможностей сайта образовательного учреждения, как важнейшего элемента информационной среды.

Автор посвящает статью разделу дисциплины «Математика и информатика», которая входит в блок естественно-научных дисциплин и ее цель заключается в обеспечении общеобразовательной подготовки будущих учителей и получении теоретических и практических навыков в области математики и информационно-коммуникационных технологий для решения научно-практических и учебных задач.

К вопросу о подготовке специалистов в области реинжиниринга бизнес-процессов в образовании,

Опубликовано: Молоков, Ю.Г. Цифровая школа – «мутная вода» или наше завтра? // Сибирский учитель. – 2010. – № 4. – С. – 21-23.

К вопросу о функциональном моделировании в подготовке студентов педагогических вузов

В статье рассмотрены основные положения ИКТ-компетентности современного учителя.

Статья посвящена вопросам реализации требований образовательного стандарта средствами существующих свободно распространяемых программных средств.

В статье рассматриваются вопросы использвания ИКТ в управлении образовательном учреждением

Компетентностный подход с использованием ИКТ

В статье рассматриваются вопросы использования ИКТ на уроках английского языка.

Одним из требований к современному члену общества является способность к сотрудничеству и социальному речевому взаимодействию, владение культурой слова, устной и письменной речью в различных сферах применения языка. Формированию коммуникативной культуры обучающихся способствует и внедрение дистанционных форм образования. Опыт такой работы, проводимой в МОУ «Гимназия №73», представлен в статье

Компьютерные технологии как неотъемлемая часть целостного образовательного процесса, значительно повышающая его эффективность.

В статье рассматриваются вопросы применения компьютерных технологий в учебной и игровой деятельности младших школьников.

Общеизвестно, что в школе XXI века недопустимо использовать устаревшие технологии обучения, не гарантирующие качество образования. Технологический подход в учебном процессе становится архиважным. Внедрение информационно – коммуникационных технологий предоставляет возможность изучения учебных дисциплин с высокой степенью образовательных эффектов, стимулирует творческую активность.

К требованиям профессиональной подготовки специалиста относится использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения предмету, в том числе технических средств обучения, информационных и коммуникационных технологий. В статье рассматриваются вопросы подготовки учителя географии.

В статье содержится краткое описание бесплатного прогрммного обеспечения - редактора 3D моделей Blender.

В данной статье представлен образовательный проект «Педагогическая мастерская по овладению проектной деятельностью на основе использования ИКТ», который предполагает осуществление подготовки специалистов к проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий. Студенты, занимающиеся в педагогической мастерской в течение одного года, должны подготовить несколько мультимедийных проектов, тематику которых выбирают самостоятельно. Задача руководителя педагогической мастерской – не только сформировать готовность студентов к такой работе, но и потребность в дальнейшем применять полученные знания и умения в профессиональной деятельности.

Повышение качества обучения одна из важных проблем любого образовательного учреждения. Один из способов решения данной проблемы организация самостоятельной работы студентов. Современным способом осуществления самостоятельной работы студентов СПО является использование электронных обучающих программ.

Описан проект «Цифровая школа», определена связь с информационными интегрированными средами. Приведены примеры реализации проекта «Цифровая школа» в России. Проанализированы результаты внедрения

В данной статье раскрывается важная составляющая профессиональной деятельности учителя информатики, связанная с обновлением содержания образовательного процесса. Автор пытается доказать, что потребность формирования содержания образования в большей степени свойственна школьной информатике, а также формулирует задачи, решаемые учителями в процессе генерации нового содержания образования, а на основе данных рассуждений в итоге делает вывод о необходимости особой профессиональной подготовки будущих учителей информатики.

Статья содержит информацию об опыте использования нового программного обеспечения в творчестве модераторов сайта.

Статья посвящена вопросам применения компьютерной техники в школьном физическом эксперименте.

Автором представлены элементы разработки таких форм обучения информатике как деловая игра. Деловая игра может быть использована не только в традиционной школьной среде, но и на занятиях по методике преподавания информатики в педагогическом вузе.

В работе содержится описание разработанных автором учебно-методических пособий по курсу «Информационные системы». Автором используются пособия как печатные так и электронные. Кроме того в статье о есть писание методики работы с этими пособиями.

В статье рассматриваются вопросы контекстного подхода к профессиональной подготовке будущих учителей информатики