Электронный научный журнал

Информационно-коммуникационные технологии
в педагогическом образовании

12+

Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании

ЗНАЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО ПРАКТИКУМА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Статья посвящена изменениям в КИМ ОГЭ по информатике в 2020 году и компьютерному практикуму по информатике, который является основным средством для подготовки к выполнению практической части ОГЭ. // The article is devoted to changes in the exam Results in computer science in 2020 and the computer workshop in computer science, which is the main tool for preparing for the implementation of the practical part of the OGE.

Автор: А. Ю. Явлова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 80
НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ВУЗЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Статья посвящена рассмотрению направлений использования в учебном процессе вуза возможностей цифровизации образования. Выделены возможности дистанционного обучения, включая онлайн-курсы повышения квалификации преподавателей вуза, электронного портфолио. // The article is devoted to consideration of the directions of using the digitalization of education opportunities in the educational process of a university. Opportunities for distance learning, including online training courses for University teachers, and an electronic portfolio are highlighted.

Авторы: А. В. Белоус, Л. Г. Шестакова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 94
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИКТ ПРИ РЕШЕНИИ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ С МОДУЛЕМ ГРАФИЧЕСКИМ СПОСОБОМ

В статье рассмотрены особенности графического способа и его использование при решении уравнений и неравенств, содержащих модуль. Для решения указанных задач предлагается использовать компьютерную программу GeoGebra, которая помогает быстро и точно строить графики функций и облегчает процесс решения. // The article discusses the features of the graphical method and its use in solving equations and inequalities containing the module. To solve these problems, we suggest using the GeoGebra computer program, which helps you quickly and accurately build function graphs and facilitates the solution process.

Авторы: Л. А. Осипова, Д. А. Усова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 87
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Данная статья посвящена аспектам обучения английскому языку с помощью мобильных устройств в 21 веке, рассмотрен вопрос о том, как влияет применение информационных технологий на изучение языка. // This article is devoted to the aspects of teaching English using mobile devices in the 21st century, the question of how the use of information technology affects the study of the language is considered.

Автор: А. В. Смолякова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 88
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВЕБ-КВЕСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

В связи с активным внедрением в учебный процесс Интернет-технологий изменились образовательные цели, которые в значительной степени теперь направлены на формирование и развитие способностей учащихся к самостоятельному поиску, сбору, анализу и представлению информации. В данной статье рассмотрена технология использования web-квестов на уроках математики. // In connection with the active introduction of Internet technologies in the educational process, the educational goals have changed, which are now largely aimed at the formation and development of students' abilities to independently search, collect, analyze and present information. This article discusses the technology of using web-quests in mathematics lessons.

Авторы: Л. А. Осипова, Е. Е. Рябинина
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 111
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ

В данной статье раскрывается тема использование средств информационно-коммуникационных технологий в общем образовании. На решение, каких задач направлены средства ИКТ в образовании. Ключевые направления использования информационно-коммуникационных технологий в общем образовании. // This article covers the topic of using ICT tools in General education. To solve which tasks ICT tools are used in education. Key areas of use of information and communication technologies in General education.

Авторы: Е. А. Пустовгар, Я. Е. Пустовгар
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 132
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ВОЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассмотрена проблема организации единого образовательного пространства военных образовательных организациях высшего образования войск национальной гвардии на основе использования информационных технологий в образовательном процессе. Рассмотрено понятие «облачная» технология, выделены модели данной технологии и её преимущества. Определены возможности использования «облачных» технологий в качестве средства организации профессионального обучения курсантов. // The article considers the problem of organizing a single educational space of military educational organizations of higher education of the National Guard troops on the basis of the use of information technologies in the educational process. The concept of «cloud» technology is discussed, models of this technology and its advantages are highlighted. The possibilities of using cloud technologies as a means of organizing professional training of cadets have been defined.

Авторы: А. В. Андронов, А. А. Баданов, Н. И. Попова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 85
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Статья посвящена проблеме мотивации учащихся к освоению учебного материала, средством ИКТ-технологий. Приводятся примеры межпредметных связей на уроке информатики. Представлен опыт работы по формированию ИКТ-компетентности. // The article is devoted to the problem of motivating students to master educational material using ICT-technologies. Examples of intersubject communications in a computer science lesson are given. Experience in the development of ICT-competency is presented.

Авторы: О. О. Мезенцева, О. С. Ожигова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 104
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Статья посвящена проблеме использования информационно-коммуникационных технологий в образовании. Указаны основные положения развития универсальных учебных действий. // The article is devoted to the problem of using information and communication technologies in education. The main provisions of the development of universal legal actions are indicated.

Автор: С. Г. Кондратьева
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 90
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФΟРМАЦИΟННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ΟРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНΟГΟ ПРОЦЕССА В КΟЛЛЕДЖЕ

Применение информационных технологий для организации учебного процесса в колледже привело к пοявлению нοвых οбразοвательных метοдοв и фοрм οбучения. В статье рассматриваются применение основных средств информационных технологии и их эффективности при οбучении студентам в кοлледже. // Using of information technology for the organization of the educational process in college led to the emergence of new educational methods and educational institutions. The article discusses the use of basic means of information technology and their effectiveness in teaching students in college.

Автор: Б. Б. Калматаева
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 92
ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНТЕНТ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматривается понятие «электронный образовательный контент». Проведен анализ трансформации форм учебных занятий, методов и дидактических принципов обучения в соответствии со спецификой электронного образовательного контента в системе дополнительного профессионального образования. // The article considers the concept of «electronic educational content». An analysis has been carried out on the transformation of the forms of training, methods and didactic principles of learning in accordance with the specifics of electronic educational content in the system of additional vocational education.

Автор: В. А. Завьялова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 93
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Статья рассказывает о применении информационных технологий в профориентации обучающихся школ. Раскрываются сферы применения, что позволяет легко ориентироваться и выбрать приемлемый способ овладения приемами профориентации для себя. // The article talks about the use of information technology in career guidance for students in schools. Areas of application are revealed, which makes it easy to navigate and choose an acceptable way to master the methods of career guidance for yourself.

Автор: А. И. Дудукова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 111
МОТИВАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

Перед современным образованием стоит задача поиска новых видов и форм организации образовательной деятельности. Обучение должно быть развивающим с точки зрения развития независимого критического и творческого мышления. Для этого многие преподаватели уже давно используют ресурсы Интернета. Но обилие информации в сети и ее качество не только не упрощают процесс работы, но и усложняют его. Одним из возможных решений этой проблемы является применение сервисов Web 2.0. // Modern education is faced with the task of finding new types and forms of organization of educational activities. Training should be developmental in terms of developing independent critical and creative thinking. To do this, many teachers have long used the resources of the Internet. But the abundance of information in the network and its quality not only do not simplify the process of work, but also complicate it. One possible solution to this problem is the use of Web 2.0 services.

Авторы: С. В. Бабич, А. Л. Бондарчук
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 166
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ДПО НА ОСНОВЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА

В статье рассмотрен вопрос использования информационно-коммуникационных технологий в дополнительном профессиональном образовании в электронной образовательной среде университета. Освещены традиционные педагогические средства обучения и средства обучения информационно-коммуникационных технологий, на примере реализуемых в университете программ профессиональной подготовки. // The article discusses the use of information and communication technologies in additional professional education in the electronic educational environment of the university. Traditional pedagogical teaching aids and teaching aids of information and communication technologies are highlighted, using the vocational training programs implemented at the university.

Автор: Н. С. Бодруг
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 122
РАЗРАБОТКА РОБОТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩИХ КОМПЛЕКСОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Статья посвящена разработке роботизированных информационно-обучающих комплексов, предназначенных для начальной подготовки и повышения квалификации технологического персонала. Рассматриваются основные понятия и структурная схема тренажерно-обучающей системы с использованием искусственного интеллекта в составе экспертных систем. // The article is devoted to the development of robotic information and training systems designed for initial training and advanced training of technological personnel. The basic concepts and structural diagram of a training system using artificial intelligence as part of expert systems are considered.

Авторы: Д. Ю. Белавенцева, В. Н. Буинцев, И. А. Рыбенко
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 155
ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС В ИЗУЧЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЬНОЙ И ЛОГАРИФМИЧЕСКОЙ ФУНКЦИЙ

В данной статье рассмотрено значение показательной и логарифмической функций в школьном курсе математики; роль свойств этих функций при решении задач смешанного типа; особенности применения электронных образовательных ресурсов. // This article discusses the value of the exponential and logarithmic functions in the school course of mathematics; the role of the properties of these functions in solving problems of mixed type; features of the use of electronic educational resources.

Авторы: Л. А. Осипова, О. В. Шилова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 269
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЦИОНАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

В данной статье раскрывается содержание понятия электронного образовательного ресурса, авторами разработана таблица с помощью, которой можно организовать изучение рациональных уравнений и неравенств путем выбора нужных ресурсов, а также составлены рекомендации к использованию электронных образовательных ресурсов при изучении рациональных уравнений и неравенств в основной школе. // This article reveals the content of the concept of electronic educational resource, the authors have developed a table with the help of which it is possible to organize the study of rational equations and inequalities by selecting the necessary resources, as well as recommendations for the use of electronic educational resources in the study of rational equations and inequalities in primary school.

Авторы: Л. А. Осипова, А. Г. Чернявская
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 354
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Тема, затронутая в статье, раскрывает особенности применения ИКТ на уроках математики в среднем и старшем звене, приводятся примеры использования на уроках программы «Graph». // The topic touched upon in the article reveals the peculiarities of ICT use at the middle and senior mathematics lessons, gives examples of the use at the lessons of the program «Graph».

Автор: И. М. Чеботарева
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 304
УЧЕБНЫЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

В статье описан опыт организации и проведения всероссийского сетевого проекта с математическим содержанием «Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!» Проект успешно реализован с 15 января по 26 февраля 2018 года и включен в Путеводитель сетевых проектов на 2018-19 учебный год. Статья адресована учителям школ, гимназий, лицеев; полезна студентам педагогических вузов. // The article describes the experience of organizing and conducting the All-Russian network project with a mathematical content «Get together, people! Wonder Fair is calling!» The project was successfully implemented from January 15 to February 26, 2018 and included in the Guidelines for network projects for the 2018-19 school year. The article is addressed to teachers of schools, gymnasiums, lyceums; useful for students of pedagogical universities.

Авторы: Е. Г. Путина, О. В. Фурина
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 287
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЙ МОДЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ

В статье рассмотрены преимущества модели дистанционного обучения и использование в деятельности педагога информационно-коммуникационных технологий в организации этой работы. // The advantages of distance learning model and the use of information and communication technologies in the activities of a teacher have been discussed in this article.

Автор: М. В. Токарев
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 502
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКЕ

Статья посвящена проблемам эффективного обучения прикладной математике в вузе базирующимся на информационно-коммуникационных технологиях. Отражается опыт ведения занятий в Московском городском педагогическом университете. // The article is devoted to the problems of effective teaching of applied mathematics at the University based on information and communication technologies. The experience of conducting classes at the Moscow city pedagogical University is reflected.

Автор: А. Р. Садыкова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 290
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Статья посвящена проблеме использования интернет-технологий в современном образовательном процессе. Предлагаются некоторые виды деятельности учащихся в Сети. Приводятся примеры заданий с использованием интернет-технологий, направленных на активизацию познавательных и коммуникативно-социальных способностей, учащихся на уроках информатики. // The article is devoted to the problem of using Internet technologies in the modern educational process. Some student activities on the Web are suggested. Examples of tasks with the use of Internet technologies, aimed at enhancing cognitive and communicative-social abilities, students in computer science lessons are given.

Авторы: А. Э. Можарова, Е. Е. Рябинина
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 378
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

В данной статье обоснована необходимость использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе учителями повышения познавательной деятельности учащихся. // In this article the necessity of use of information and communication technologies in educational process by teachers of increase of cognitive activity of pupils is proved.

Авторы: З. С. Кабаева, Ч. Ш. Омурзакова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 347
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИНФОРМАТИКЕ

В статье представлен материал по организации научно-исследовательской деятельности учащихся на учебных занятиях по информатике. Когда учащийся выполняет задания за компьютером, он имеет возможность стать исследователем, открывателем. Это повышает интерес к научно-исследовательской деятельности. Компьютер становится средством обучения и общения, а ученик - владельцем и творцом своего обучения. // This article presents material concerning organising scientific research activities of students at IT lessons. When a pupil does some computer work he has an opportunity to become an explorer, a discoverer. This arouses greater interest to scientific research activity. The computer turns into a means of education and communication and a student in his turn a master and creator of his own education.

Автор: А. А. Корженок
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 310
ПРИМЕНЕНИЕ ВЫДЕЛЕНИЯ СИНХРОННОСТИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СХОДСТВА ВОКАЛЬНЫХ ИСПОЛНЕНИЙ

В данной работе рассматривается вопрос оценки сходства вокальных исполнений с помощью выделения синхронности. Данный подход позволит проводить обучение вокальному исполнению на начальных этапах и расширить спектр предлагаемых пользователям заданий. // This paper addresses the issue of assessing the similarity of vocal performances by highlighting the synchronicity. This approach will allow vocal performance training at the initial stages and expand the range of assignments offered to users.

Авторы: Е. С. Катаева, Ю. Р. Свешникова, А. Ю. Якимук
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 291
РЕШЕНИЕ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ, В КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ГРАФЫ

Статья посвящена методике подготовки школьников к решению задач на поиск пути в графах с помощью алгоритмов, а конкретно к реализации двух алгоритмов «поиск в ширину» и «поиск в глубину». В зависимости от условия задачи, школьники должны использовать тот или иной метод нахождения пути. // The article is devoted to the method of preparing students for solving problems of finding a path in graphs using algorithms, and specifically to the implementation of the two algorithms «search in width» and «search in depth». Depending on the conditions of the problem, students should use one or another method of finding the path.

Авторы: Д. О. Каппес, М. С. Можаров
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 450
ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

В статье рассматриваются общие вопросы, связанные с применением мультимедийных учебных презентаций в учебном процессе: перечислены преимущества применения и свойства учебных презентаций, рассмотрены виды учебных презентаций и описаны требования, предъявляемые к ним. // The article discusses general issues related to the use of multimedia training presentations in the educational process: lists the advantages of using and properties of training presentations, types of training presentations, and describes the requirements for them.

Автор: А. Н. Дробахина
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 290
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВЕБ-КВЕСТ ДЛЯ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИКЕ

Перед современным образованием стоит задача поиска новых видов и форм организации образовательной деятельности. Обучение должно быть развивающим с точки зрения развития независимого критического и творческого мышления. Для этого многие преподаватели уже давно используют проектные технологии, привлекая ресурсы Интернета. Но обилие информации в сети и ее качество не только не упрощают процесс работы над проектом, но и усложняют его. Одним из возможных решений этой проблемы является технология веб-квеста. // Before modern education is the task of finding new types and forms of organization of educational activities. Training should be developmental in terms of developing independent critical and creative thinking. To this end, many teachers have long been using project technology, attracting the resources of the Internet. But the abundance of information on the network and its quality not only does not simplify the process of working on the project, but also complicates it. One of the possible solutions to this problem is the technology of the web quest.

Автор: А. Л. Голюк
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 275
РОЛЬ ЭЛЕКТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ПРОФИЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Статья посвящена преподаванию элективных учебных предметов в классах профильного обучения в средней школе, планированию курсовой подготовки, ориентированию на подготовку к осознанному выбору будущей профессии. В статье приводятся примеры практических работ из разных предметных областей, выполняемых в электронном редакторе Excel. // The article is devoted to the teaching of elective subjects in the classes of specialized education in high school, planning of course training, orientation to the preparation for a conscious choice of future profession. The article provides examples of practical work from different subject areas performed in the electronic editor excel.

Авторы: Т. А. Головко, Е. В. Кальченко
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 383
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ РАБОТЫ АВТОМОБИЛЬНО-ЭКСКАВАТОРНОГО КОМПЛЕКСА

В статье рассматривается возможность использования методов линейного программирования при планировании работы автомобильно-экскаваторных комплексов на открытых горнорудных карьерах. Сформулированы условия задачи, обеспечивающие выбор такого варианта распределения, при котором простой автомобильно-экскаваторного комплекса будет минимальным. // The article discusses the possibility of using methods of linear programming in planning road-excavator complexes in open mining-ore pits. Task conditions are formulated to ensure the selection of a variant of the distribution, in which a simple road-excavator complex would be minimal.

Автор: О. Н. Вуейкова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 279
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И ТЕХНОЛОГИИ

Статья рассказывает об информационных интерактивных средствах обучения и их применении на уроках английского языка и технологии. Предоставляются примеры, что позволяет перенести имеющийся опыт на другие предметы общеобразовательной программы. // The article tells about informational interactive teaching aids and their use in English and technology lessons. Examples are provided that allows you to transfer existing experience to other subjects of the general education program.

Авторы: И. А. Бузланова, А. И. Дудукова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 347
ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВ ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ

Целью изучения информатики является не только изучение компьютера и его программного обеспечения, но и использование полученных знаний при изучении других дисциплин. // The purpose of computer science studding is not only studding of the computer and its software, and also using knowledge in the study other disciplines.

Авторы: Н. А. Аскарова, Ж. А. Кудайбергенова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 261
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Сфера применения информационно-компьютерных технологий (ИКТ) в образовании постоянно расширяется. Эти изменения не могли не повлиять на образовательную сферу как с точки зрения содержания задач образования, так и в отношении использования открывшихся технологических возможностей для достижения целей образования. Несмотря на эти достоинства, стремление повысить качество образования путем внедрения инновационных преобразований на основе повсеместного применения ИКТ пока остается нереализованным. В связи с этим, в статье предлагается необходимость выработать комплексный подход и практическую направленность к применению ИКТ с целью повышения эффективности и качества учебного процесса и его результатов на всех уровнях образования на основе интеграции ИКТ и педагогики. // The sphere of applying information and communication technologies are constantly extending. These changes of course did have an influence as from view of solving educational tasks as to the reference to using new discovered technological possibilities in order to approach the results. Despite of all benefits, aspiration to increase the quality of education system by means of inculcation of innovations on the base of occurring everywhere information technologies is still has not realized. Therefore, in this article is offering the necessity to produce the complex approach and practical direction for using information and communication technologies with the aim of increasing the efficiency and quality of education process and its goals on the all levels of education on the base of ICT and pedagogics.

Авторы: Б. Б. Азизов, Ч. Н. Гасимова, Н. Ф. Гафарова
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 469
ПРИМЕНЕНИЕ СЕРВИСА «KAHOOT» НА ЗАНЯТИЯХ МАТЕМАТИЧЕСКОГО КРУЖКА

В статье рассмотрено применение онлайн-сервиса «Kahoot» для закрепления и проверки знаний учащихся на занятиях кружка «Применение ИКТ для математических расчётов». // The article considers the use of online service «Kahoot» to consolidate and test the knowledge of students in the classroom circle «Application of ICT for mathematical calculations».

Авторы: Г. Г. Абдреева, Ю. А. Микацадзе
Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании
Просмотров: 756
Авторизация
E-mail

Пароль  


Регистрация