Статья посвящена проблеме проведения лабораторных занятий по учебной дисциплине «Технология обработки металлов» с применением лабораторно-бригадного метода обучения, в контексте планирования и организации деятельности, взаимодействия преподавателя и студентов, а также подведения итогов и поощрения. // The article is devoted to the problem of conducting laboratory classes in the academic discipline «Metal Processing Technology» using the laboratory-team method of teaching, in the context of planning and organizing activities, interaction between teacher and students, as well as summing up and rewarding.

Авторы: Е. Н. Галенко, А. А. Кунец, С. С. Цалко, А. А. Чечетко

Раздел: Научно-методические достижения в сфере технологической подготовки школьников и студентов