В статье проанализированы достоинства и недостатки существующих виртуальных стендов, сформулированы требования к виртуальному лабораторному стенду по дисциплине «Радиоматериалы и радиокомпоненты». Представлены результаты разработки виртуального лабораторного стенда «Исследование диэлектрической проницаемости и электрических потерь диэлектрических материалов», сделаны выводы о применении виртуальных стендов в учебном процессе. // The article analyzes the advantages and disadvantages of existing virtual stands, defines the requirements for a virtual laboratory stand in the discipline «Radio materials and radio components». The virtual laboratory stand development results «Dielectric permittivity and dielectric materials electrical losses study» are presented, conclusions are drawn about the virtual stands application in the educational process.

Авторы: А. А. Вальке, Д. Б. Пономарев, Д. Г. Лобов

Раздел: Образование в цифровом обществе