Учебный процесс становится результативным, если идея профессионализма пронизывает преподавание всех дисциплин: основных, специализированных и общественных наук. Все эти аспекты следует рассматривать как профессиональные, которые формируются прежде всего через учебный процесс и в сочетании с внешкольной и общественной деятельностью студентов. В данной статье выделены следующие психолого-педагогические факторы, влияющие на успешность обучения студентов в академии, а именно социально-психологическая готовность к обучению (исходная структура личности абитуриента, студента, психологический портрет). // The educational process becomes effective if the idea of professionalism permeates the teaching of all disciplines: basic, specialized and social sciences. All these aspects should be considered as professional, which are formed primarily through the educational process and in combination with extracurricular and social activities of students. This article highlights the following psychological and pedagogical factors influencing the success of students' studies at the academy, namely socio-psychological readiness to study (the initial personality structure of the applicant, student, psychological portrait).

Авторы: Л. К. Шаймарданова

Раздел: Образование в цифровом обществе