Данная статья посвящена применению цифровых образовательных технологий на учебных предметах «Математика», «Мир истории» и «История Отечества». Рассмотрено использование цифровых инструментов, позволяющих создавать интересные и эффективные задания, для лучшего освоения предметных результатов и применения полученных знаний обучающимися с нарушениями интеллекта в повседневной жизни. // This article is devoted to the application of digital educational technologies in the subjects «Mathematics», «The World of History» and «The History of the Fatherland». The article considers the use of digital tools that allow creating interesting and effective tasks for better mastering of subject results and applying the acquired knowledge by students with intellectual disabilities in everyday life.

Авторы: А. Х. Ахметзянова, Ю. С. Старикова

Раздел: Образование в цифровом обществе