Современные гуманистические тенденции развития социально-образовательных институций имеют исторические и даже античные корни. Одно из направлений совершенствования специальной и общей дидактики является условием обеспечения субъектно-деятельностных потребностей обучающихся. Исследуя аспекты организации личной территории развития ребёнка, авторы закономерно подошли к позиционированию цифрового компонента субъектной логистики обучающихся. // Modern humanistic trends in the development of social and educational institutions have historical and even ancient roots. One of the directions for improving special and general didactics is the condition for ensuring the subject-activity needs of students. Exploring aspects of organizing the personal territory of a child’s development, the authors naturally approached the positioning of the digital component of students’ subjective logistics.

Авторы: Е. В. Рыбакова, Г. А. Гаязова, А. А. Кутдусова

Раздел: Образование в цифровом обществе