С точки зрения элементов знаний рассмотрены представления содержания учебников по биологии для 5 класса и приведены количественные характеристики. Это позволяет увидеть возможности достижения равномерности процесса обучения иформировать равнозначные элементы знаний, что непосредственно влияет на качество образования. // From the point of view of knowledge elements, the representations of the contents of biology textbooks for the 5th grade are considered and quantitative characteristics are given. This allows to see the possibilities of achieving uniformity of the learning process and to form equivalent knowledge elements, that directly affects the quality of education.

Авторы: О. В. Колесник, О. А. Никитина

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС