Статья посвящена обсуждению проблемы использования чат-ботов в учебном процессе. В работе приведены некоторые числовые данные и примеры работ по чат-ботам в области педагогики. Предложен и апробирован методический прием использования голосового ассистента Алиса для повышения интерактивности учебного занятия. Приведены предварительные результаты педагогического эксперимента. Показана важность работ по разработке так называемых «навыков» для голосовых ассистентов. // The article is devoted to discussing the problem of using chatbots in the educational process. The work provides some numerical data and examples of chat bots in the field of pedagogy. The methodological technique of using the Alice voice assistant is proposed and tested to increase the interactivity of the training session. Preliminary results of the pedagogical experiment are given. The importance of the development of the so-called «skills» for voice assistants is shown.

Авторы: А. А. Веряев, Ю. Э. Лозыченко

Раздел: Искусственный интеллект в образовании