Статья посвящена реализации конвергентного подхода при осуществлении краеведческого воспитания обучающихся через краеведческую деятельность. В статье приводятся примеры некоторых заданий, способствующих осуществлению краеведческого воспитания обучающихся. Рассматриваются параметры и критерии оценки формирования краеведческого воспитания обучающихся через краеведческую деятельность. // The article is devoted to the implementation of a convergent approach in the implementation of local history education of students through local history activity. The article provides examples of some tasks that contribute to the implementation of local history education of students. The parameters and criteria for assessing the formation of local history education of students through local history activities are considered.

Авторы: О. В. Коннова

Раздел: Проблемы и перспективы дополнительного образования