В статье рассматривается метод активизации запоминания учебного материала. Статья посвящена всем, кто работает с молодежью. В основу работы положена теория памяти. Автор останавливается на следующих вопросах: 1) актуальность качественного запоминания теоретического материала; 2) способы и приемы практического применения теории психологии. Автор затрагивает проблемы решения вопросов преподавания по ФГОС.

Авторы: З. В. Андреева

Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)