В статье проанализированы основные проблемы, которые, несомненно, возникнут при возвращении в школу учебной дисциплины «астрономия» в качестве обязательного предмета: ее место в учебном процессе на разных уровнях обучения, средства обучения астрономии, подготовка учителя физики к преподаванию астрономии.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы современного физико-математического, информационного и технологического образования» (Новокузнецк, февраль 2017)

В статье проанализированы некоторые проблемы, которые возникли при возвращении в школу учебной дисциплины «астрономия» в качестве обязательного предмета: взаимодействие и противостояние астрономии с физикой, как в учебном процессе, так и в процессе подготовки к ЕГЭ по физике. // The article analyzes some problems that arose when returning to school discipline «astronomy» as a compulsory subject: cooperation and confrontation astronomy with physics in both the study process and in preparation for the unified state examination in physics.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

В статье проанализированы основные проблемы, которые, возникли при возвращении в школу учебной дисциплины «астрономия» в качестве обязательного предмета: ее место в учебном процессе, средства обучения астрономии, подготовка учителя физики к преподаванию астрономии. // The article analyzes the main problems that arose when returning to school discipline, «astronomy» as a compulsory subject: its place in the educational process, learning astronomy, the training of physics teachers for teaching astronomy.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Материалы II Международной очно-заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы современного физико-математического, информационного и технологического образования» (Новокузнецк, февраль 2018)

В статье проанализированы основные проблемы, которые, возникли при возвращении в школу учебной дисциплины «астрономия» в качестве обязательного предмета: ее место в учебном процессе, средства обучения астрономии, подготовка учителя физики к преподаванию астрономии. // The article analyzes the main problems that arose when returning to school discipline, «astronomy» as a compulsory subject: its place in the educational process, learning astronomy, the training of physics teachers for teaching astronomy.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Современные педагогические технологии организации урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

В статье рассмотрены примеры астрономических задач, основанных на межпредметных связях с другими учебными дисциплинами, как средство подготовки учащихся во Всероссийской олимпиады школьников по астрономии. // The article considers examples of astronomical tasks based on interdisciplinary connections with other academic disciplines as a means of preparing students for the All-Russian Olympiad of Schoolchildren in Astronomy.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

В статье представлены некоторые аспекты подготовки школьников 5-11 классов к участию в Всероссийской олимпиаде по астрономии на этапах разного уровня. // The article presents some aspects of preparing students of grades 5-11 to participate in the All-Russian Olympiad in Astronomy at different levels.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

В статье проанализированы некоторые аспекты подготовки школьников 7-8 классов к участию в региональном этапе Всероссийской олимпиады по астрономии. // The article analyzes some aspects of preparing schoolchildren of grades 7-8 to participate in the regional stage of the All-Russian Astronomy Olympiad.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

В статье проанализированы основные факторы, определяющие профессиональную успешность будущих учителей: высокая успеваемость студента по профильным дисциплинам, успешность выпускника школы и роль родителей в успешности школьника.

Авторы: Н. И. Кошкина

Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной практической конференции "Математика, физика, информатика:проблемы и перспективы современного образования" (Новокузнецк, февраль 2016)

В статье рассматриваются некоторые подходы к формированию естественнонаучного мышления современных школьников на основе интеграции различных предметных знаний. // The article discusses some approaches to the formation of natural science thinking of modern schoolchildren based on the integration of various subject knowledge.

Авторы: А. А. Васильев, Н. И. Кошкина

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС по предметным областям