В статье рассматриваются вопросы формирования межпредметных связей в структуре основного общего образования в проекции теории нейрофизиологии. Дан обзор модульной сети как элемента центральной нервной системы. Рассмотрена структура элементарных сегментов межпредметных связей. В качестве примера проведен анализ межпредметной интеграции математики и технологии в ряде тематических областей. // The article discusses the formation of interdisciplinary connections in the structure of the basic General education in the projection theory of neurophysiology. An overview of the modular network as part of the Central nervous system. The structure of elementary segments of interdisciplinary connections. As an example, the analysis of interdisciplinary integration of mathematics and technology in a number of thematic areas.

Авторы: А. А. Романчук

Раздел: Теория и практика обучения школьников

В статье рассматривается междисциплинарная интеграция в аспекте метапредметных результатов обучения. Обоснована необходимость обновления содержания и методик обучения в учреждениях общего образования с учетом требований междисциплинарной интеграции. Раскрывается сущность междисциплинарной интеграции через междисциплинарные задачи. На основе полученных результатов опытно-экспериментальной работы выявляются условия повышения качества усвоения учебного материала и уровень метапредметных результатов обучения.

Авторы: А. А. Романчук

Раздел: Технологическое обучение школьников в РФ и за рубежом

В работе проведен анализ кибернетической модели педагогического взаимодействия, рассмотрены основные параметры информационных потоков. Выделены основные пять групп критериев оценки образовательного процесса. Выявлены критерии образовательной среды, даны характеристики каналов задающего воздействия и канала обратной связи. // In the work the analysis of the cybernetic model of pedagogical interaction is carried out, the basic parameters of information flows are considered. The main five groups of criteria for evaluating the educational process are singled out. The criteria of the educational environment are determined, the characteristics of the channels of the driving influence and the feedback channel are given.

Авторы: А. А. Романчук

Раздел: Профессиональное образование в РФ и за рубежом

В статье представлено использование графического моделирования межпредметных связей технологии и математики. // The article presents the use of graphic modeling of interdisciplinary connections of technology and mathematics.

Авторы: А. А. Романчук

Раздел: Теория и практика обучения школьников

В работе проведен методический анализ структуры технологической компетентности школьников. В качестве примера рассмотрены результаты контроля уровня сформированности технологической компетентности у школьников восьмых классов экспериментальных и контрольных групп. // This paper presents a methodological analysis of the structure of technological competence of schoolchildren. As an example, the results of the control of the level of technological competence formation in schoolchildren of the eighth grade of experimental and control groups are considered.

Авторы: А. А. Романчук, А. Н. Ростовцев

Раздел: Теория и методика преподавания общетехнических дисциплин

Статья посвящена проблеме формирования технологической грамотности школьников в структуре основного общего образования. Представлена структурная схема технологической грамотности, рассмотрены аспекты ее функционирования. Предлагаются методы и средства контроля и оценки форсированности технологической грамотности. // The article is devoted to the problem of the formation of technological literacy of schoolchildren in the structure of basic general education. The structural scheme of technological literacy is presented, aspects of its functioning are considered. Methods and means of control and assessment of the forced technological literacy are proposed.

Авторы: А. А. Романчук, Т. В. Мышекоп

Раздел: Достижение учителей и обучающихся: трансляция передового педагогического опыта в образовательной области «Технология»

В работе рассмотрена структура методики формирования базового компонента технологической компетентности школьников. // The paper considers the structure of the method of formation of the basic component of technological competence of schoolchildren.

Авторы: А. А. Романчук

Раздел: Теория и методика преподавания общетехнических дисциплин