В статье рассматриваются основные вопросы, связанные с использованием современных технологий в процессе высшего образования. Обсуждаются различные аспекты включения информационно-коммуникационных технологий во взаимодействии преподаватель-студент, как в аудиторной, так и во внеаудиторной среде. Каждый из этих аспектов рассматривается в его двусмысленности в отношении мотивации и возможностей преподавателя взаимодействовать с этими технологиями.

Авторы: С. Г. Чавдарова-Костова

Раздел: Теория и практика профессиональной подготовки