В статье анализируется качество современного образования школьников Казахстана в сравнении с качеством образования в других странах, исходя из подходов к оценке качества образования в различных международных исследованиях. Полученные данные позволили выявить проблемы, которые необходимо решить для повышения качества образования в Казахстане. Чтобы качество среднего образования повысилось, эти проблемы должны решаться комплексно. // The article analyzes the quality of modern education of Kazakhstan students in comparison to the quality of education in other countries, based on the approaches to assessing the quality of education in various international studies. The findings revealed the problems that need to be addressed to improve the quality of education in Kazakhstan. To the quality of secondary education has increased, these problems must be addressed comprehensively.

Авторы: А. К. Кусаинов

Раздел: Общие проблемы педагогики

В данной статье рассмотрена проблема повышения качества среднего образования, освещен опыт исследования систем школьного образования зарубежных стран. На основе изучения отечественного и лучшего мирового опыта было выявлено, что система среднего образования является сложной комплексной системой и состоит, как и другие сложные системы, из многих подсистем (составляющих). Были обозначены составляющие качества среднего образования, а также представлена её формула – формула академика Аскарбека Кусаинова. В статье рассматриваются принципы повышения качества среднего образования, а также доминирующие кластеры мер воздействия для её совершенствования. // This article discusses the problem of improving the quality of secondary education, highlights the experience of studying school education systems in foreign countries. Based on the study of domestic and best world experience, it was revealed that the system of secondary education is a complex complex system and consists, like other complex systems, of many subsystems (components). The components of the quality of secondary education were identified, and its formula was presented - the formula of academician Askarbek Kusainov. The article discusses the principles of improving the quality of secondary education, as well as the dominant clusters of interventions for its improvement.

Авторы: А. К. Кусаинов

Раздел: Основные направления повышения качества образовательного процесса