Веб-квест в обучении – это новое направление в методике преподавания английского языка в современном компьютеризированном мире, что оказывает влияние на реализацию образовательных задач на всех уровнях обучения и диктует необходимость использования интернет ресурсов. В статье рассматривается дидактические возможности веб-квеста в обучении английскому языку. Автор относит веб-квест к особому виду проектной деятельности, осуществляемой с помощью Интернета. Метод образовательного веб-квеста предполагает разностороннюю самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе работу над собой как коммуникативной и познающей личностью. Автор приходит к выводу, что применение веб-квеста в образовательном процессе позволит сформировать способности аналитического и креативного мышления обучаемых. // Web-quest in teaching is a new direction in the methodology of teaching English in a modern computerized world, which affects the implementation of educational tasks at all levels of learning and dictates the need for using Internet resources. The article considers didactic possibilities of the Web-quest in the teaching of English are considered. The author attributes the Web-quest to a special type of project activity carried out with the help of the Internet. The method of the educational web-quest assumes a versatile independent activities of students, including work over a communicative and cognitive personality. The author comes to the conclusion that the use of the webcast in the educational process will allow to form abilities of analytical and creative thinking of trainees.

Авторы: А. С. Митина

Раздел: Информатика, информационно-коммуникационные технологии и робототехника

Статья посвящена использованию сервисов дистанционной среды Moodle в образовательном процессе для развития творческих способностей. В статье дается краткий обзор особенностей системы дистанционного обучения, а также описаны возможности системы Moodle для развития творческих способностей в учебном процессе. // The article is devoted to the use of services of the remote environment Moodle in the educational process for the development of creative abilities. The article gives a brief overview of the features of the distance learning system, and also describes the capabilities of the Moodle system for the development of creative abilities in the educational process.

Авторы: М. С. Можаров, А. С. Митина

Раздел: ИТ в образовании

Статья посвящена основным инновационным технологиям на уроках информатики для развития творческих способностей. Рассмотрены основные способы обучения с использованием инновационных технологий для эффективного развития творческих способностей, что позволяет обучающимся занимать активную позицию и проявлять себя как субъект учебной деятельности. // The article is devoted to the main innovative technologies in computer science lessons for the development of creative abilities. The main methods of training using innovative technologies for the effective development of creative abilities are considered, which allows students to take an active position and prove themselves as the subject of educational activity.

Авторы: М. С. Можаров, А. С. Митина

Раздел: Развитие цифровой образовательной и проектирование современных образовательных технологий в системе общего, дополнительного, среднего профессионального и высшего образования в условиях реалтзации ФГОС

В статье описываются возможности использования мобильных приложений и сервисов на занятиях по 3D моделированию. Приведены примеры использования мобильных сервисов для обучения и контроля изученного материала. // The article describes the possibilities of using mobile applications and services in the classroom on 3D modeling. Examples of using mobile services for teaching and controlling the studied material are given.

Авторы: М. С. Можаров, А. С. Митина

Раздел: ИТ в образовании

Авторами статьи актуализируется проблема подготовки школьников к деятельности в области 3D-моделирования и 3D-печати на занятиях кружка по информатике и робототехники или в процессе изучения факультативного курса по моделированию. Авторы предлагают начинать обучение 3D-моделированию в начальной школе и использовать для этого программу TinkerCAD. В статье анализируется интерфейс программы, его применимость для обучения детей в начальной школе, а также направленность обучения и основные требования к урокам. Авторы приводят структуру курса по 3D-моделированию в начальной школе.

Авторы: М. С. Можаров, К. С. Алентьева, А. С. Митина

Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы современного физико-математического, информационного и технологического образования» (Новокузнецк, февраль 2017)