Статья посвящена проблеме формирования математических понятий в процессе обучения геометрии. Анализируются трудности, возникающие при работе с понятиями. Приводятся примеры дифференцированных заданий, способствующие усвоению понятий из курса геометрии 7 класса. // The article is devoted to the problem of formation of mathematical concepts in the process of learning geometry. Examines the difficulties that arise when working with concepts. Examples of differentiated tasks that promote the assimilation of the concepts of the course geometry in the 7-th grade.

Авторы: Я. Г. Шилова, Г. Д. Тонких

Раздел: Проблемы и перспективы современного физико-математического образования