Статья посвящена проблеме включения дистанционного обучения физики в общее школьное образование. Данная статья предлагает пример внедрения данной формы обучения в школьную программу. // The article is devoted to the problem of including distance learning in Secondary school education. The article is considers the way of using distance education at physics lessons.

Авторы: А. А. Нерода

Раздел: Проблемы и перспективы современного образования в предметных областях «Физика» и «Технология»

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников школ за последние несколько лет демонстрирует спад количества выпускников общеобразовательных учреждений по учебному предмету физика. Самой затруднительной частью уроков физики является решение задач. Наблюдается острая необходимость обучения решению задач. Одним из способов является метод исследования ключевых ситуаций, который позволяет выработать в обучающихся навык размышления, исследовательский подход при решении задач. Приведен конкретный способ применения рассматриваемого метода. // An analysis of the results of the state final certification of school graduates over the past few years shows a decline in the number of graduates of general educational institutions in the subject of physics. The most difficult part of physics lessons is problem solving. There is an urgent need for learning to solve problems. One of the ways is the method of studying key situations, which allows students to develop the skill of reflection, a research approach in solving problems. A specific way of applying the considered method is given.

Авторы: А. А. Нерода

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

Статья посвящена проблеме современной системы оценивания результатов в общеобразовательной школе. Представлено одно из возможных решений усовершенствования шкалы оценивания, используемой в России, путем замены существующей пятибалльной системы оценивания на балльно-рейтинговую систему. Рассматриваются преимущества и недостатки каждой из методик оценивания. // The article is devoted to the problem of the modern system of assessing results in a general education school. One of the possible solutions to improve the assessment scale used in Russia by replacing the existing five-point assessment system with a point-rating system. The advantages and disadvantages of each of the assessment methods are considered.

Авторы: А. А. Нерода

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

Развитие современных технологий формирует потребность в инженерных кадрах всех отраслей отечественного рынка труда. Возникает необходимость переориентирования образования на инженерное образование в целом, и в общеобразовательных учреждениях в частности. Создание модели обучения по развитию инженерного подхода у обучающихся общеобразовательных учреждений является приоритетом современного педагогического общества. Рассмотрен и обоснован целевой блок модели обучения по развитию инженерного подхода у обучающихся общеобразовательных учреждений, сформирован социальный заказ, учитывающий в себе все современные требования к проведению занятий в общеобразовательных учреждениях посредством функциональной грамотности. // The development of modern technologies creates the need for engineering personnel in all sectors of the domestic labor market. There is a need to reorient education towards engineering education in general, and in general education institutions in particular. The creation of a training model for the development of an engineering approach for students of general education institutions is a priority of the modern pedagogical society. The article considers and substantiates the spruce block of the training model for the development of an engineering approach for students of general education institutions, a social order has been formed that takes into account all modern requirements for conducting classes in general education institutions through functional literacy.

Авторы: А. А. Нерода

Раздел: Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС по предметным областям