В условиях смешанного обучения одним из важных вопросов процесса обучения математике является выбор подходящих цифровых ресурсов. В данной статье описываются возможности одного из инструментов организации совместной деятельности обучающихся и учителя, как виртуальная доска. Автор в качестве примера рассматривает виртуальные доски Google Jamboard и Padlet. // In a blended learning environment, one of the important issues in the learning process of mathematics is the selection of suitable digital resources. This article describes the capabilities of one of the tools for organizing joint activities of students and teachers, like a virtual board. The author considers Google Jamboard and Padlet as an example.

Авторы: Г. Н. Гиматдинова

Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании

В данной статье автор рассматривает основные инструменты и приемы организации дистанционного урока по математике, в частности, при устной проверки понимания пройденного материала, объяснении нового материала, проведении групповой работы, письменной части урока и домашней работы, а также рефлексии. // In this article, the author examines the main tools and techniques for organizing a distance lesson in mathematics, in particular, when orally checking the understanding of the material passed, explaining new material, conducting group work, the written part of the lesson and homework, as well as reflection.

Авторы: Г. Н. Гиматдинова

Раздел: Использование информационно-коммуникационных технологий в общем, дополнительном, среднем профессиональном и высшем образовании