Отслеживание результатов уровня подготовки студентов высших учебных заведений требованиям государственного стандарта является одной из составляющих образовательной деятельности преподавателя. Организация дистанционного контроля основывается на применении таких систем дистанционного обучения как Moodle, предназначенных для создания качественных online-курсов. В статье рассматриваются формы тестовых заданий, реализуемых в системе Moodle.

Авторы: И. А. Буяковская

Раздел: ИТ в образовании

Сегодня всем известны преимущества видеомонтажа - наиболее мощное средство творческого создания визуального ряда и мощный инструмент визуального мышления. Разработка элективного курса видео монтажа открывает новые возможности и представляет собой широчайшее поле для разнообразного применения.

Авторы: М. А. Буштаков

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Операционная система — комплекс управляющих и обрабатывающих программ, которые, с одной стороны, выступают как интерфейс между устройствами вычислительной системы и прикладными программами, а с другой стороны — предназначены для управления устройствами, управления вычислительными процессами, эффективного распределения вычислительных ресурсов между вычислительными процессами и организации надёжных вычислений.

Авторы: А. Е. Ивлев

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Метод проектов представляет собой практическое применение теоретических знаний, развитие учащихся в деятельности, а также достижение поставленной цели. В статье рассматриваются этапы метода проектов.

Авторы: М. С. Кузнецова

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Современная система образования все активнее использует информационные технологии и компьютерные телекоммуникации. В настоящее время в сфере образования наиболее актуальным становится разработка компьютерных программ - электронных учебников по различным дисциплинам. В статье говорится о разработке электронного учебника по информатике на тему "Видео-редактор Kino".

Авторы: В. А. Пешкова

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В данной статье рассказывается о разработанном факультативном курсе «Создание web-анимации в программе GIMP» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ. Приводится описание разделов, входящих в курс.

Авторы: М. А. Сержантова

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В связи с профильным обучением в школах, и ориентации детей в основном на изучение предметов своего профиля, возникает проблема в мотивации изучения информатики на должном уровне. Следовательно, можно сделать вывод, что очень важно заинтересовать ребенка в изучении информатики.

Авторы: О. А. Корниевская

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Язык программирования Javascript широко применяется для создания интерактивных web-приложений. А расширение его возможностей за счет введения объектов позволяет организовать взаимодействие с пользователем, управлять Web-браузером и изменять содержимое документа, отображаемое в пределах окна Web-браузера.

Авторы: Н. Ф. Абдуллин

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье рассматриваются бесплатные визуальные редакторы для создания сайтов. А также возможности программы Amaya - редактора страниц и одновременно браузера.

Авторы: Ю. А. Вострикова

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье говорится о разработке элективного курса «Разработка графических элементов электронных изданий средствами Inkscape» для учащихся 10-11 классов гуманитарного профиля. Курс способствует расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей, помогает познакомиться с профессиональной деятельностью в области дизайна.

Авторы: А. А. Лучанская

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Использование справочных пособий способствует структурированию учебной информации на разных стадиях образовательного процесса. Электронный справочник по Web-дизайну является вспомогательным учебным пособием учителю информатики в его профессиональной деятельности.

Авторы: А. В. Попова

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье дается понятие электронного учебного пособия. Рассматриваются основные элементы и преимущества электронных пособий перед аналогичными печатными учебниками.

Авторы: М. А. Ильина

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Социальный сервис – сервис, целью которого является объединение группы людей вокруг общих признаков и интересов. В статье рассматриваются подходы к разработке раздела сайта.

Авторы: И. С. Заводчиков

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Оценка качества образования - одна из сложнейших проблем российского образования. Под мониторингом в образовании понимается система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, позволяющая судить о состоянии объекта в любой момент времени и дающая прогноз его развития.

Авторы: Е. А. Бортник

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Интерактивные технологии это не только современные технические средства, но и совершенно иные формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Использование интерактивных средств обучения помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом возрастных психологических особенностей детей и их уровня обученности.

Авторы: Е. С. Головченко

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье говорится о нестандартном методе решения уравнений и неравенств – методе мажорант. Метод мажорант – метод выявления ограниченности функции. Мажорирование – нахождение точек ограничения функции.

Авторы: И. А. Дементьева

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Интерактивные доски предоставляют широкие возможности для преподавания различных дисциплин. Многие учителя признаются, что стали планировать занятия на интерактивных досках вместе с коллегами, что привело не только к экономии времени, но и улучшению общего качества материалов.

Авторы: О. А. Вирич

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье рассматривается задача для уравнения с неоднородными граничными условиями.

Авторы: И. Г. Маланьина

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Решение задач с параметрами вызывает большие трудности, так как их изучение не является отдельной составляющей школьного курса математики, и рассматривается только на немногочисленных факультативных занятиях, а их решение требует не только знания свойств функций и уравнений, умения выполнять алгебраические преобразования, но также высокой логической культуры и хорошей техники исследования.

Авторы: О. А. Черных

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье рассматриваются три знаменитые задачи древности, их легенды и попытки решения.

Авторы: А. С. Полещук

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Для того, чтобы всякое изображение было способно удовлетворить определенным требованиям, нужно строить его по определенным законам, имеющим под собой твердую научную основу. Такую основу дает геометрия, а соответствующие закономерности в построении изображений пространственных фигур реализуются с помощью метода проектирования.

Авторы: О. Н. Салтыкова

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

Широкое распространение в последнее время получили объектно-ориентированные языки программирования (ООП), на которых легче реализовать большие и сложные проекты. В статье говорится о создании элективного курса "Изучения объектно — ориентированного языка Gambas" для учащихся 9 классов.

Авторы: И. Л. Полозов

Раздел: Научно-практическая работа студентов педагогического вуза

В статье представлены общекультурные компетенции, которые формируются у студентов в результате изучения темы «Графики функций», приведены типовые задачи для каждой педагогической ситуации взаимодействия студента с учебным материалом: 1) ситуации полной информационной определённости; 2) ситуации частичной информационной неопределённости; 3) ситуации полной информационной неопределённости. В статье также приведён подробный пример решения двух задач.

Авторы: С. В. Журавлев

Раздел: Разработка методического обеспечения

В статье представлены общекультурные компетенции, которые формируются у студентов в результате изучения темы «Сортировка», приведены типовые задачи для каждой педагогической ситуации взаимодействия студента с учебным материалом: 1) ситуации полной информационной определённости; 2) ситуации частичной информационной неопределённости; 3) ситуации полной информационной неопределённости. В статье также приведён подробный пример решения трёх задач.

Авторы: С. В. Журавлев

Раздел: Разработка методического обеспечения

В статье представлены общекультурные компетенции, которые формируются у студентов в результате изучения темы «Текстовые файлы», приведены типовые задачи для каждой педагогической ситуации взаимодействия студента с учебным материалом: 1) ситуации полной информационной определённости; 2) ситуации частичной информационной неопределённости; 3) ситуации полной информационной неопределённости. В статье также приведён подробный пример решения трёх задач.

Авторы: С. В. Журавлев

Раздел: Разработка методического обеспечения