В статье структурированы причины дефицита профессиональных кадров в области управления МКД. Представлены возможные пути нейтрализации их действия. Предложены рекомендации для решения вопроса кадрового обеспечения и повышения профессионального уровня в условиях ограниченности ресурсов. // The article structures the reasons for the shortage of professional personnel in the management of an apartment building. Possible ways of neutralizing their action are presented. Recommendations are proposed to address the issue of staffing and professional development in conditions of limited resources.

В статье представлен опыт разработки, создания и внедрения в учебный процесс игр, помогающих освоить такие специальные дисциплины, как бухгалтерский учет, налоги и налогообложение и др. Дается описание игр и указание, какие знания поможет закрепить эта игра и какие навыки позволит автоматизировать. Все игры являются авторскими. // The article presents the experience of developing, creating and introducing games into the educational process that help to master such special disciplines as accounting, taxes and taxation, etc. A description of the games is given and an indication of what knowledge this game will help consolidate and what skills will allow automating All games are copyrighted.

Стратегическое планирование социально-экономического развития - один из ключевых механизмов конкретизации приоритетов реализуемой политики в государстве. Плановые параметры развития ориентируют в построении отношений в обществе и развитии предпринимательской деятельности, определяя будущий уровень жизни общества в целом. Качество стратегического планирования, как вида деятельности, напрямую зависит от профессионализма людей его реализующих. В материале представлен общий обзор изменений в компетенциях по стратегическому планированию и способы учета особенностей в формировании компетенций с целью повышения качества стратегического планирования. // Strategic planning of socio-economic development is one of the key mechanisms for specifying the priorities of the implemented policy in the state. The planned parameters of development are oriented in building relations in society and the development of entrepreneurial activity, determining the future standard of living of society as a whole. The quality of strategic planning as an activity directly depends on the professionalism of the people implementing it. The article presents a general overview of changes in strategic planning competencies and ways to take into account features in the formation of competencies in order to improve the quality of strategic planning.

Актуальность применения основ финансовой грамотности в школе определена как приоритет национальной политики нашей страны, и кроме того является одной из форм проверки функциональной грамотности школьников. Проект реализации по финансовой грамотности в МАОУ «СОШ № 4» и филиалах школы сосредоточено на повышении уровня финансовой грамотности обучающихся через применение разнообразных форм и методов для достижения цели. В данной статье рассматривается вопрос представления опыта работы по данному направлению через наиболее эффективные способы по организации, подготовке и практическому применению основ финансовой грамотности для начального, среднего и старшего звена в школе. // The relevance of applying the basics of financial literacy in school is defined as a priority of the national policy of our country, and in addition is one of the forms of checking the functional literacy of schoolchildren. The implementation of the financial literacy project in the MAOU «Secondary School № 4» and the branches of the school is focused on improving the level of financial literacy of the students through the usage of various forms and methods to achieve the goal. This article discusses the issue of presenting work experience in this area through the most effective ways of organizing, preparing and practical application of the basics of financial literacy for primary, secondary and senior levels at school.

Данная статья посвящена рассмотрению тенденций развития системы высшего образования в свете реализации Концепции «развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года». // This article is devoted to the review of trends in the development of the higher education system in the light of the implementation of the Concept of «development of the higher education system of the Republic of Uzbekistan until 2030».

В статье представлены проблемы привлечения молодежи к управлению в крупном городе. Представлены потенциальные способы и техники решения данного вопроса. // The article presents the problems of attracting young people to management in a large city. Potential ways and techniques of solving this issue are presented.

Рассматривается опыт преподавания дисциплины «Эконометрика» в КГПИ КемГУ для студентов экономических направлений. Освещены проблемы преподавания дисциплины и предложены пути повышения уровня усвоения данной дисциплины в современных условиях. // The experience of teaching the discipline «Econometrics» at KSPI KemSU for students of economic fields is considered. The problems of teaching the discipline are highlighted and ways to increase the level of mastering this discipline in modern conditions are proposed.

В статье подчеркнута проблема снижения количества контингента обучающихся в высших учебных заведениях г. Новокузнецка по экономическим и управленческим направлениям подготовки и специальностям. В связи с чем предложены как профориентационные, так и финансовые механизмы мотивации поступающих. // The article highlights the problem of reducing the number of students in higher educational institutions in Novokuznetsk in economic and managerial areas of training and specialties. In this regard, both career guidance and financial mechanisms for motivating applicants are proposed.

В материале представлен обзор факторов, способствующих формированию недостаточного уровня профессионализма сотрудников местных органов власти в области взаимодействия с предпринимателями. Раскрыты истоки их появления и развития, а также оптимальные способы их устранения и предотвращения в различных ситуациях. // The article presents an overview of the factors contributing to the formation of an insufficient level of professionalism of employees of local authorities in the field of interaction with entrepreneurs. The origins of their appearance and development are revealed, as well as the optimal ways to eliminate and prevent them in various situations.

В статье обосновывается важность целенаправленного формирования у современного школьника инженерного мышления, рассматриваются способы организации деятельности по формированию инженерного мышления в условиях системы общего и дополнительного образования. // The article substantiates the importance of purposeful formation of engineering thinking in a modern schoolboy, discusses ways of organizing activities for the formation of engineering thinking in the conditions of the system of general and additional education.

В статье раскрывается содержание понятия «функциональная грамотность» через составляющие ее компетенции. Представлен опыт изучения психологических аспектов личности школьников, являющихся основой для развития функциональной грамотности. Выявлены психолого-педагогические дефициты личностных особенностей, обучающихся при работе с текстом, при организации работы в малых группах, парах постоянного и сменного состава во время организации коммуникативной работы при проведении внеурочных занятий. В статье приводятся предложения по организации внеурочных занятий для формирования функциональной грамотности обучающихся лицея. // The article reveals the content of the concept of «functional literacy» through its constituent competencies. The experience of studying the psychological aspects of the personality of schoolchildren, which are the basis for the development of functional literacy, is presented. Psychological and pedagogical deficiencies in the personal characteristics of students when working with text, when organizing work in small groups, pairs of permanent and shift composition during the organization of communicative work during extracurricular activities are revealed. The article provides suggestions for organizing extracurricular activities for the formation of functional literacy of lyceum students.

Статья посвящена проблеме развития точности речи младших школьников, приводятся примеры заданий на обогащение и активизацию словаря младших школьников на уроках русского языка в результате лексической работы. // The article is devoted to the problem of developing the accuracy of speech of younger schoolchildren, examples of tasks for enriching and activating the vocabulary of younger schoolchildren in Russian lessons as a result of lexical work are given.

В статье рассмотрены примеры астрономических задач, основанных на межпредметных связях с другими учебными дисциплинами, как средство подготовки учащихся во Всероссийской олимпиады школьников по астрономии. // The article considers examples of astronomical tasks based on interdisciplinary connections with other academic disciplines as a means of preparing students for the All-Russian Olympiad of Schoolchildren in Astronomy.

Статья посвящена проблеме геймификации учебного процесса в начальной школе. Анализируются позитивные и возможные негативные последствия применения данного метода обучения в начальной школе. // The article is devoted to the problem of gamification of the educational process in primary school. It analyzes the positive and possible negative consequences of using this teaching method in primary school.

В данной статье рассматривается применении инновационных образовательных технологий в образовательном процессе студентов. Описаны основные виды инновационных технологий, используемых в ГБПОУ «Шахтерский педагогическом колледже». // This article discusses the use of innovative educational technologies used in the educational process of students. The main types of innovative technologies used in the Shakhter Pedagogical College are described.

Приоритетным направлением государственных образовательных стандартов является обеспечение формирования совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться». Концепция УУД учитывает опыт компетентностного подхода, в частности, его акцент на достижение обучающимися способности эффективно использовать на практике полученные знания и навыки. Предметы гуманитарного цикла обеспечивают формирование личностных, когнитивных, коммуникативных и регулятивных действий. Таким образом, проблема «Облачные технологии на уроках гуманитарного цикла» является чрезвычайно актуальной. // The priority direction of the state educational standards is to ensure the formation of a set of universal educational actions that provide the competence to «teach to learn». The concept of UUD takes into account the experience of the competence approach, in particular, its emphasis on the achievement by students of the ability to effectively use the acquired knowledge and skills in practice. The subjects of the humanities cycle provide the formation of personal, cognitive, communicative and regulatory actions. Thus, the problem of «Cloud technologies in the humanities cycle lessons» is extremely relevant.

Статья посвящена влиянию формирования функциональной грамотности на качество обученности предмету математика в 5 классе. Приводится анализ проведенной работы в 5 классе в рамках внеурочной деятельности. // The article is devoted to the influence of the formation of functional literacy on the quality of training in the subject of mathematics in the 5th grade. The analysis of the work carried out in the 5th grade in the framework of extracurricular activities is given.

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников школ за последние несколько лет демонстрирует спад количества выпускников общеобразовательных учреждений по учебному предмету физика. Самой затруднительной частью уроков физики является решение задач. Наблюдается острая необходимость обучения решению задач. Одним из способов является метод исследования ключевых ситуаций, который позволяет выработать в обучающихся навык размышления, исследовательский подход при решении задач. Приведен конкретный способ применения рассматриваемого метода. // An analysis of the results of the state final certification of school graduates over the past few years shows a decline in the number of graduates of general educational institutions in the subject of physics. The most difficult part of physics lessons is problem solving. There is an urgent need for learning to solve problems. One of the ways is the method of studying key situations, which allows students to develop the skill of reflection, a research approach in solving problems. A specific way of applying the considered method is given.

В статье рассматривается гражданско-патриотическое воспитание школьников через формирование любви к своей малой Родине. Представлены проекты региональной направленности: «Коренные фамилии нашего села» и т.д. и результаты их проведения. Дается выбор заданий, с учетом восприятия материала учащимися. // The article deals with the civil and patriotic education of schoolchildren through the formation of love for their small homeland. Projects of a regional orientation are presented: «The New Year is walking around the planet», «Indigenous surnames of our village», etc. and the results of their implementation in the school. A choice of tasks is given, taking into account the perception of the material of children.

В статье показана взаимосвязь развития учебной мотивации школьников при использовании инновационных образовательных технологий на уроках английского языка. Анализируется освоение инновационных технологий, показана особенность влияния мотивации и ее составляющих на процесс на обучения. Обсуждаются условия овладения образовательным процессом и их влияние на современную личность. // The article shows the relationship between the development of schoolchildren's learning motivation when using innovative educational technologies in English lessons. The development of innovative technologies is analyzed, the peculiarity of the influence of motivation and its components on the learning process is shown. The conditions for mastering the educational process and their influence on the modern personality are discussed.

В данной статье раскрываются возможности использования технологии кейсов для активизации учебной деятельности учащихся при обучении математике. Автор раскрывает особенности построения заданий учебного кейса а также этапы проектирования и возможности их использования. Статья будет интересна практикующим учителям математики. // This article reveals the possibilities of using case technology to activate students' learning activities when teaching mathematics. The author reveals the features of the construction of the tasks of the educational case, as well as the stages of design and the possibilities of their use. The article will be of interest to practicing mathematics teachers.

Статья посвящена проблеме формирования смыслового чтения у обучающихся в начальной школе. Предлагаются разнообразные формы организации деятельности в обучении для успешного формирования основ смыслового чтения. Приводится технология создания мультипликационных фильмов в начальной школе. // The article is devoted to the problem of the formation of semantic reading among students in primary school. Various forms of organization of learning activities are offered for the successful formation of the foundations of semantic reading. The technology of creating animated films in elementary school is given.

Статья посвящена проблеме подготовки к урокам в 1 классе. Приводится подборка полезных сайтов. С помощью этих сайтов учителя могут разнообразить свою работу и сделать учебный процесс увлекательным. // The article is devoted to the problem of preparation for lessons in the 1st grade. A selection of useful sites is provided. With the help of these sites, teachers can diversify their work and make the learning process fun.

Статья посвящена описанию формирования навыков смыслового чтения при включении учащихся в активную познавательную и творческую деятельность, используя технологию продуктивного чтения. // The article is devoted to the description of the formation of semantic reading skills when students are included in active cognitive and creative activities using the technology of productive reading.

Представлен опыт организации однодневного туристического похода с целью развития универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста. Под наблюдением педагогов дети отправились в однодневный поход в район ручья Водопадный г. Новокузнецк, с проведением игр на командообразование, обучением постановке лагеря, разведению костра и отработки навыков прохождения веревочных препятствий. Педагоги заранее выбрали маршрут, обеспечили оборудованием; наблюдали за обустройством лагеря, участвовали в обсуждении каждого этапа мероприятия, провели педагогическое наблюдение за проявлением личностных и метапредметных результатов обучения. // The experience of organization a one-day hiking trip with the aim of developing universal educational activities in children of primary school is presented. Under the supervision of teachers, the children went on a one-day trip to the area of the Vodopadny stream, with teambuilding game, learning set up a camp, make fire and practice skills for passing rope obstacles. The teachers chose the route in advance, provided the equipment; observed the arrangement of a camp, participated in the discussion of each stage of the event, conducted pedagogical observation of manifestation of personal and meta-subject learnings outcomes.

В статье рассматривается формирование универсальных учебных действий посредством проектной деятельности в школе. Представлен проект «Тайна главных персонажей Нового Года и Рождества» с описанием формируемых в процессе его реализации универсальных учебных действий. // The article discusses the formation of universal educational actions through project activities at school. The project «The mystery of the main characters of the New Year and Christmas» is presented with a description of the universal educational actions formed in the process of its implementation.

Статья посвящена инновационным образовательным технологиям коррекционной работы с обучающимися, относящимися к группе детей с ограниченными возможностями здоровья. Выбранные для логопедической практики инновационные технологии раскрываются через метод терапии Су-Джок, через кинезиотерапию и мнемотехнику. Повышение мотивации к обучению рассматривается в сочетании использования интерактивной доски и традиционных методов организации логопедической деятельности. // The article is devoted to innovative educational technologies of correctional work with students belonging to a group of children with disabilities. The innovative technologies selected for speech therapy practice are revealed through the Su-Jok therapy method, through kinesiotherapy and mnemonics. Increasing motivation for learning is considered in combination with the use of an interactive whiteboard and traditional methods of organizing speech therapy activities.

Цель статьи заключается в рассмотрении автором разнообразных способов реализации социокультурного компонента в содержании обучения немецкому языку. Особое внимание уделяется сравнению двух культур: русской и немецкой. Обобщается практический опыт раскрытия компонента в урочной и внеурочной деятельности автора. Использование исследовательского материала служит мотивацией для учащихся к изучению предмета «Немецкий язык». // The purpose of the article is to consider the variety of ways to implement the socio-cultural component of teaching German language. Particular attention is paid to the comparison of two cultures: Russian and German. The author shares the practical experience of using the component in the classroom and extracurricular activities. The use of research material serves as a motivation for students to study German.

В статье рассматриваются особенности формирования социальной компетентности у студенческой молодежи в условиях образовательного учреждения среднего профессионального образования. Задачами данного исследования являются: сформулировать авторское понятие социальной компетентности у студентов, основные теоретические посылы, определяющие суть и особенности формирования социальной компетентности студентов, а также предложили свой вариант структуры социальной компетенции, ориентированной на формирование социальной компетенции у студентов. // The article discusses the formation of social competence among student youth in the context of higher education. The objectives of this study are to formulate the author’s concept of social competence among student youth, the main theoretical messages that define the essence and features of the formation of social competence of student youth in higher education institutions.

В статье исследуются особенности воздействия персонажей автора Сары Дж. Маас на сознание подростков. На основе обобщения, изучения и анализа книг данного автора выявлены ее специфические черты и роль в формировании личности читателя. Выявлено ее положительное влияние на читательское сознание. Подчеркивается, что произведения несут обучающую и воспитательную функции и оказывают психологическое воздействие на человека. // The article examines the features of the impact of the characters of the author Sarah J. Maas on the consciousness of teenagers. On the basis of generalization, study and analysis of the books of this author, its specific features and role in the formation of the reader's personality are revealed. Its positive influence on the reader's consciousness is revealed. It is emphasized that the works have educational and educational functions and have a psychological impact on a person.

В статье рассматриваются некоторые проблемы и перспективы современного образования. Состояние и перспективы развития образования сегодня являются наиболее обсуждаемыми темами во всем мире. Стандартный массовый характер обучения (неиндивидуализированное образование) не соответствует потребностям 21 века. // The article discusses some problems and prospects of modern education. The state and prospects of education development are the most discussed topics around the world today. The standard mass nature of education (non-individualized education) does not meet the needs of the 21st century.

Статья посвящена реализации конвергентного подхода при осуществлении краеведческого воспитания обучающихся через краеведческую деятельность. В статье приводятся примеры некоторых заданий, способствующих осуществлению краеведческого воспитания обучающихся. Рассматриваются параметры и критерии оценки формирования краеведческого воспитания обучающихся через краеведческую деятельность. // The article is devoted to the implementation of a convergent approach in the implementation of local history education of students through local history activity. The article provides examples of some tasks that contribute to the implementation of local history education of students. The parameters and criteria for assessing the formation of local history education of students through local history activities are considered.

Статья посвящена исследованию проблем дополнительного образования в рамках цифровизации образовательной среды. Рассматриваются положительные так и отрицательные стороны цифровизации дополнительного образования. Отмечаются наиболее значимые задачи и цели цифрового образования. // The article is devoted to the problems of additional education in the framework of the digitalization of the educational environment. The positive and negative aspects of the digitalization of additional education are considered. The most significant tasks and goals of digital education are noted.

В статье рассматриваются нестандартные математические задачи, их роль в школьном курсе математики и при подготовке к единому государственному экзамену. Спроектирован факультативный курс по решению нестандартных задач при подготовке к ЕГЭ. Проведен эксперимент для оценки эффективности факультативного курса. // The article discusses non-standard mathematical problems, their role in the school course of mathematics and in preparation for the unified state exam. An optional course was designed to solve non-standard problems in preparation for the exam. An experiment was conducted to evaluate the effectiveness of the optional course.

Статья посвящена проблеме взаимосвязи предметов физика, математика с предметами профессионального и межпредметных циклов. Для решения данной проблемы приводятся примеры интегрированных занятий и заданий, которые помогают установить межпредметные связи. // The article is devoted to the problem of the relationship of the subjects of physics, mathematics with subjects of professional and interdisciplinary cycles. To solve this problem, examples of integrated classes and tasks are given that help to establish interdisciplinary connections.

В статье актуализируется проблема формирования математической грамотности обучающихся основной школы с помощью практико-ориентированных заданий с региональным компонентом. Приведен пример авторского кейса «Путешествие» для учеников седьмого класса, где контекст задания подразумевает личную жизнь учащихся в родном для них регионе – Кузбассе. Предлагается идея структуры кейса, направленного не только на развитие математической грамотности, но и творческих способностей школьников. // The article actualizes the problem of the formation of mathematical literacy of primary school students with the help of practice-oriented tasks with a regional component. An example of the author's case «Journey» for seventh grade students is given, where the context of the task implies the personal life of students in their native region – Kuzbass. The idea of a case structure aimed not only at the development of mathematical literacy, but also the creative abilities of schoolchildren is proposed.

В статье актуализируется проблема оценивания математической грамотности обучающихся основной школы и определение уровней ее развития. В качестве основного средства диагностики предлагается метапредметное задание, составленное из серии разноуровневых практико-ориентированных задач, объединенных общим сюжетом. Приведен пример такой задачи и критерии ее оценивания для учеников 9 класса. // The article actualizes the problem of assessing the mathematical literacy of primary school students and determining the levels of its formation. As the main diagnostic tool, a meta-subject task is proposed, composed of a series of multi-level practice-oriented tasks united by a common plot. An example of such a task and its evaluation criteria for 9th grade students are given.

Статья посвящена проблеме наличия регионального компонента в учебниках школьного курса математики. Авторами проанализированы учебники 5-6 классов по математике, рассмотрены примеры практико-ориентированных задач с региональным компонентом, а также составлены рекомендации к алгоритму добавления регионального компонента в практико-ориентированные задачи. // The article is devoted to the problem of the presence of a regional component in the textbooks of the school course of mathematics. The authors analyzed textbooks of grades 5-6 in mathematics, considered examples of practice-oriented tasks with a regional component, and also compiled recommendations for an algorithm for adding a regional component to practice-oriented tasks.

Активные методы обучения находят применение не только для организации процесса обучения, но и могут эффективно использоваться при подготовке к ЕГЭ по математике. В данной статье рассмотрена возможность применения учебных исследований в ходе подготовки к решению задания № 10 КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня. Авторы раскрывают возможности использования исследовательской карты при выполнении одного из заданий. // Active teaching methods are used not only for the organization of the learning process, but can also be effectively used in preparation for the Unified State Exam in mathematics. This article considers the possibility of applying educational research in preparation for solving task No. 10 of the KIM Unified State Exam in mathematics of the profile level. The authors reveal the possibilities of using a research card when performing one of the tasks.

Статья посвящена проблеме выбора и применения учителем цифровых образовательных ресурсов при обучении решению тригонометрических уравнений и неравенств на уроках алгебры в старших классах. В статье актуализируется проблема проектирования учителями собственных электронных ресурсов. Приведен пример веб-квеста и самостоятельной работы в ЦОС. // The article is devoted to the problem of choosing and using digital educational resources by a teacher when teaching to solve trigonometric equations and inequalities in high school algebra lessons. The article actualizes the problem of teachers designing their own electronic resources. An example of a web quest and independent work is given.

В статье актуализируется проблема формирования математической грамотности и метапредметных умений обучающихся основной школы. Представлено тематическое планирование элективного курса для 8 класса «Дивергент в стране “Математика”», ядром которого являются задачи дивергентного типа. Приводится пример дивергентной задачи с несформулированным вопросом «Марианская впадина» из серии «Математик в мире неразгаданных тайн». Выделены преимущества использования таких задач в математической подготовке школьников. // The article actualizes the problem of the formation of mathematical literacy and meta-subject skills of primary school students. The thematic planning of the elective course for the 8th grade «Divergent in the country of “Mathematics”» is presented, the core of which are divergent type problems. An example of a divergent problem with an unformulated question «Mariana Trench» from the series «Mathematician in the world of unsolved mysteries» is given. The advantages of using such tasks in the mathematical training of schoolchildren are highlighted.

В статье актуализируется проблема формирования исследовательских умений математической деятельности учащихся 7 – 9 классов. Приведены примеры конструкторов заданий, направленных на развитие таких умений. Показана возможность проектирования учебного исследования на примере задачи с параметром, каждый этап которого позволяет реализовать процесс формирования или диагностики структурных элементов исследовательских умений школьников. // The article actualizes the problem of formation of research skills of mathematical activity of students of grades 7-9. Examples of task designers aimed at developing such skills are given. The possibility of designing an educational study is shown on the example of a problem with a parameter, each stage of which allows the process of forming or diagnosing structural elements of students' research skills.

Статья посвящена проблеме реализации прикладной направленности математики в условиях профильного обучения, а также приведены примеры задач, которые способствуют изучению математике в условиях профильного обучения. // The article is devoted to the problem of implementing the applied orientation of mathematics in the conditions of specialized training, and also provides examples of tasks that contribute to the study of mathematics in the conditions of specialized training.

Эта статья о необходимости перехода от традиционных форм обучения, направленных в первую очередь на накопление определенных знаний, умений и навыков, к использованию современных компьютерных, а точнее информационно-коммуникационных технологий, которые позволяют гораздо эффективнее собирать, обрабатывать и передавать информацию, самостоятельно работать и самообучаться, качественно меняют содержание, методы и организационные формы обучения. // This article is about the need to move from traditional forms of learning, which are primarily aimed at the accumulation of certain knowledge, skills and abilities, to the use of modern computer, or rather, information and communication technologies that allow a much more efficient collection, processing and transfer of information, independent work and self-education, qualitatively change the content, methods and organizational forms of learning.

Статья посвящена проблеме интеграции ИКТ в высшее образование и изучению роли технологий в развитии творчества и мотивации студентов. Приводятся примеры о том, как использовать и применять различные технологии, а также о влиянии ИКТ на личность и общество. Предлагаются средства связи между технологиями и развитием творчества студентов. // The article is devoted to the problem of integrating ICT into higher education and to study the role of technology in the development of creativity and motivation of students. Examples are given on how to use and apply different technologies, as well as on the impact of ICTs on the individual and society. The means of communication between technologies and the development of students' creativity are proposed.

Цель данной статьи представить возможности работы с онлайн-досками во время учебного процесса. Даётся обоснование использование таких ресурсов в рамках становления и развития цифрового образовательного процесса. // The purpose of this article is to present the possibilities of working with online whiteboards during the educational process. The rationale for the use of such resources in the framework of the formation and development of the digital educational process is given.

В статье рассматривается вопрос использования информационно-коммуникационных технологий в дипломном проектировании. Приведен пример программного обеспечения, которое позволит разработать дипломный проект и подготовить демонстрационные материалы для его защиты. // The article discusses the use of information and communication technologies in diploma design. An example of software that will allow you to develop a diploma project and prepare demonstration materials for its defense is given.

Статья посвящена проблеме изучения создания трехмерных персонажей в образовательном цикле среднего профессионального образования. Приводятся основные элементы при создании 3D-персонажей, способы их использования, программное обеспечение для их создания, а также роль данной темы в программе СПО по специальности «Дизайн». // The article is devoted to the problem of studying the creation of three-dimensional characters in the educational cycle of secondary vocational education. The main elements in the creation of 3D characters, how to use them, software for their creation, as well as the role of this topic in the free software program in the specialty «Design» are given.

В статье описывается опыт использования ИКТ в преподавании дисциплины «Информатика с методикой преподавания». Приводится пример оптимального сочетания теории и практики, совместное использование средств ИКТ и метода интерактивных ролевых игр. // The article describes the experience of using ICT in teaching the discipline «Computer Science with teaching methods». An example of an optimal combination of theory and practice, the joint use of ICT tools and the method of interactive role-playing games is given.

В статье выделяются основные факторы влияющие на успешность организации образовательной деятельности в условиях дистанционного формата. // This article determines the main factors affecting the process of successful of distance learning organization.

Статья посвящено подготовке учащихся к ЕГЭ по информатике. Разбираются различные способы решения задачи № 14 с одной переменной. Рекомендуется учителям информатик, готовящих учеников к экзаменам. // The article is devoted to the preparation of students for the exam in computer science. Different ways of solving problem No. 14 with one variable are analyzed. Recommended for computer science teachers preparing students for exams.

В статье рассматривается актуальная проблема совершенствования системы образования с использованием цифровых технологий как важное направление подготовки специалистов. Подробно анализируются все преимущества и недостатки современной цифровизации образовательного процесса подготовки и переподготовки специалистов. Существует два основных подхода к цифровой экономике: классический подход, основанный на цифровых технологиях, и расширенный подход, т.е. экономическое производство с использованием цифровых технологий. Он отражает особенности образовательного процесса, основанного на широком использовании интерактивных и проблемных методов обучения, позволяющих студентам и специалистам разного уровня приобретать навыки анализа цифровых данных, используемые для принятия эффективных управленческих решений. Рассмотрены различные ресурсы, используемые для повышения качества образовательных процессов: учебные, кадровые, функционально-технические, и основные требования к ним в современном образовании. Описаны меры по расширению и углублению использования цифровой экономики в образовании и других сферах профессиональной деятельности. // The article deals with the actual problem of improving the education system using digital technologies as an important area of training. All the advantages and disadvantages of modern digitalization of the educational process of training and retraining of specialists are analyzed in detail. There are two main approaches to the digital economy: the classical approach based on digital technologies and the extended approach, i.e. economic production using digital technologies. It reflects the features of the educational process based on the widespread use of interactive and problem-based teaching methods that allow students and specialists of various levels to acquire digital data analysis skills used to make effective management decisions. Various resources used to improve the quality of educational processes are considered: educational, personnel, functional and technical, and the basic requirements for them in modern education. Measures to expand and deepen the use of the digital economy in education and other areas of professional activity are described.

Новое поколение обучающихся (поколение Z) живёт в цифровой среде, которую формируют цифровые технологии, в том числе образовательно значимые цифровые технологии. Статья посвящена новым цифровым технологиям в образовании, а также раскрываются новые возможности и риски цифровизации. // A new generation of students (generation Z) lives in a digital environment, which is formed by digital technologies, including educationally significant digital technologies. The article is devoted to new digital technologies in education, and also reveals new opportunities and risks of digitalization.

В статье идет речь об авторской программе, назначение которой расчет и анализ успеваемости любой учебной группы по дисциплине для ВУЗов и СУЗов. Программа для ЭВМ позволяет производить расчёт среднего балла по количеству сдававших человек конкретную дисциплину; качественный показатель группы по данной конкретной дисциплине; и др. // The article deals with the author's program, the purpose of which is to calculate and analyze the performance of any study group in a discipline for universities and colleges. The computer program allows you to calculate the average score by the number of people who passed a particular discipline; a qualitative indicator of the group for this particular discipline; etc.

Проектная и исследовательская деятельность занимает особое место в образовательной системе согласно ФГОС. Что общего и чем отличаются проекты от исследовательской деятельности? Успешность исследовательских работ и проектов зависит от множества факторов, в том числе и от уровня развития цифровых компетенций педагога. // Project and research activities occupy a special place in the educational system according to the Federal State Educational Standard. What do projects have in common and how do they differ from research activities? The success of research works and projects depends on many factors, including the level of development of digital competencies of the teacher.

Большинство преподавателей считает создание учебно-методического комплекса скучной рутиной. Однако эта сторона педагогической деятельности важна не меньше, чем живое общение с учащимися, а, если УМК готов, это означает, что составивший его педагог отчетливо видит перед собой весь спланированный процесс, каждый его этап, любое действие. Досконально проработанный учебно-методический комплекс – основа хорошо организованного и эффективного обучения. // Most teachers consider the creation of an educational and methodological complex is a boring chore. However, this aspect of pedagogical activity is no less important than live communication with students, and if the teaching materials are ready, it means that the teacher who compiled them sees clearly the whole planned process, every step of it, every action. A thoroughly developed teaching and learning complex is the basis for well-organized and effective teaching.

В статье рассмотрен практический вопрос разработки технологической карты на примере дисциплины «Электротехника и электроника», реализуемой в смешанном формате обучения. Представлены технологическая карта, рекомендации по ее составлению, основные ее разделы. // The article considers the practical issue of developing a technological map on the example of the discipline «Electrical Engineering and Electronics» implemented in a blended learning format. A technological map is presented, recommendations for its compilation are given, and the main sections are described.

Статья посвящена проблеме формулировки методических рекомендаций для студентов образовательных организаций высшего образования по развитию технического мышления. Приведены различные направления работы по развитию технического мышления. // The article is devoted to the problem of formulation of methodological recommendations for students of educational institutions of higher education on the development of technical thinking. Various directions of work on the development of technical thinking are given.

В данной статье рассматриваются способы структурирования информации при работе с текстами. В качестве эффективного инструмента обучения мы предлагаем метод когнитивного картирования, который основан на выявлении ключевых идей и логических связей внутри текста. Использование этого метода позволяет структурировать текст и увидеть, как фрагменты информации взаимосвязаны. Наиболее часто используемыми графическими органайзерами являются стори-мэп, диаграмма Венна, карта истории и другие. Механизм их обучения основан на сворачивании информации в тезисный план, что позволяет студентам активно усваивать и обрабатывать информацию, учит мысленному анализу и формирует умение организовывать и структурировать любой материал. // This article discusses the ways of structuring information when working with texts. As an effective learning tool, we propose a method of cognitive mapping, which is based on the identification of key ideas and logical connections within the text. Using this method allows you to structure the text and see how the fragments of information are interconnected. The most commonly used graphic organizers are mindmap, Venn diagram, story map and others. The mechanism of their education is based on the folding of information to a thesis plan, which allows students to actively assimilate and process information, teaches mental analysis and forms the ability to organize and structure any material.

В статье представлен опыт работы по составлению специальной индивидуальной программы развития для обучающихся с умеренной, тяжелой или глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития. // The article presents the experience of working with a special individual development program for students with moderate, severe or profound mental retardation, with severe and multiple developmental disabilities.

В статье представлен опыт привлечения младших школьников к проектной деятельности. Данная работа направлена на развитие поисково-познавательной деятельности обучающихся, протекающей в форме экспериментальных действий. Проектная деятельность создает условия, позволяющие каждому ребенку реализовать свою познавательную активность. // The article presents the experience of involving younger students in project activities. This work is aimed at developing the search and cognitive activity of students, proceeding in the form of experimental actions. Project activity creates conditions that allow each child to realize their cognitive activity.

Статья посвящена обновлению содержания рабочих программ предметной области «Технология» в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», созданию современных условий для обучения и воспитания обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. // The article is devoted to updating the content of the work programs of the subject area «Technology» in the framework of the implementation of the activities of the federal project «Modern School» of the national project «Education», the creation of modern conditions for the education and upbringing of students with intellectual disabilities.

В данной статье отражены особенности связной монологической речи младших школьников с ОНР III уровня, указаны основные направления логопедической работы по формированию связной монологической речи с использованием мультфильмов, представлены рекомендации к подбору мультипликационных фильмов и проведению занятий с их использованием. // This article reflects the features of coherent monological speech of younger schoolchildren with general speech underdevelopment of level III, indicates the main directions of speech therapy work on the formation of coherent monological speech using cartoons, provides recommendations for the selection of animated films and conducting classes using them.

Статья посвящена проблеме архитектурного макетирования на уроках технического труда. Приводятся примеры изделий, которые рекомендуется разрабатывать и изготавливать с обучающимися в рамках инвариантного и вариативного разделов школьной программы, по предмету «Трудовое обучение. Технический труд» с целью развития интереса к творчеству. // The article is devoted to the problem of architectural layout in the lessons of technical work. Examples of products that are recommended to be developed and manufactured with students within the invariant and variable sections of the school curriculum, on the subject of «Labor training. Technical work» in order to develop interest in creativity.

В статье рассматривается организация программирования микроконтроллеров на платформе Arduino. Даются предложения по использованию в учебном процессе таких инструментальных средств как язык программирования Scratch и эмулятор электронных схем Tinkercad. // The article discusses the organization of programming microcontrollers on the Arduino platform. Suggestions are made on the use in the educational process of such tools as the Scratch programming language and the electronic circuit emulator Tinkercad.

Статья посвящена проблеме отбора содержания модулей предмета «Технология» в общеобразовательной школе. Приводится пример модуля программы «3-D дизайн в интерьере и ландшафте», который в полной мере призван создать условия для получения опыта персонифицированного действия, трудового воспитания в процессе разработки технологических решений, а так же введение в мир профессий. // The article is devoted to the problem of selecting the content of modules of the subject «Technology» in a secondary school. An example of the module of the program «3-D design in the interior and landscape» is given, which is fully designed to create conditions for obtaining the experience of personalized action, labor education in the process of developing technological solutions, as well as an introduction to the world of professions.

В данной работе произведен обзор документации по организации и проведению Национальной технологической олимпиады. А также отмечается участие профессорско-преподавательского состава кафедры информатики и общетехнических дисциплин КГПИ «КемГУ» в разработке материалов для обучающего блока и практических заданий профиля Технологическое мейкерство. // In this paper, a review of the documentation on the organization of the state technological Olympiad is made. As well as the participation of the faculty of the Department of Informatics and General Technical Disciplines of the KHPI "KemSU" in the development of materials for the training block and practical tasks of the profile Technological design.

Статья посвящена проблеме развития учреждения среднего специального образования. Описывается разработанный и реализованный на практике проект «Взаимодействие учреждений высшего и среднего специального образования с использованием инновационных форм (сетевого ресурсного центра)», направленный на разработку, научное обоснование и практическую апробацию модели сетевого взаимодействия в виртуальном образовательном пространстве учреждений высшего и среднего специального образования. // The article is devoted to the problem of development of institutions of secondary specialized education. The project «Interaction of institutions of higher and secondary specialized education using innovative forms (network resource center)», developed and implemented in practice, is described, aimed at developing, scientific substantiation and practical testing of a model of network interaction in the virtual educational space of institutions of higher and secondary specialized education.

В статье рассматривается вопрос о важности правильной мотивации студентов в процессе обучения, рассмотрены виды мотивации, а также проведен опрос среди студентов с целью выяснения мотивации к обучению и занятия студенческой деятельностью. // The article discusses the importance of the correct motivation of students in the learning process, the types of motivation are considered, and a survey was conducted among students in order to determine the motivation for learning and engaging in student activities.

Статья посвящена вопросам профессионального образования в России и Германии. Рассмотрены современные тенденции профессионального образования в этих странах, существующие проблемы и подходы к их решению. Отражены изменения в системе профессионального образования в России и его особенности в Германии. // The article is devoted to the issues of vocational education in Russia and Germany. The current trends of vocational education in these countries, existing problems and approaches to their solution are considered. Changes in the system of vocational education in Russia and its features in Germany are reflected.

Статья посвящена проблеме развития познавательной активности школьников в процессе подготовки к предметной олимпиаде по техническому труду. Приводятся примеры заданий, направленных на развитие познавательной активности: графических, конструкторских, технологических. Предлагаются приемы формирования соответствующих умений при решении технико-технологических задач. // The article is devoted to the problem of development of cognitive activity of schoolchildren in the process of preparation for the subject Olympiad in technical labor. Examples of tasks aimed at the development of cognitive activity are given: graphic, design, technological. Methods of formation of appropriate skills in solving technical and technological problems are proposed.

В статье анализируются перспективы развития системы образования в условиях постиндустриального общества, увеличении значимости информационных ресурсов и теоретического знания как базовых составляющих социально-экономического прогресса. Актуализируется значение системы образования в формировании социокультурной реальности, социально-экономических отношений, основанных на высокоинтеллектуальном труде и профессиональной самореализации человека. // The article analyzes the prospects for the development of the education system in a post-industrial society, increasing the importance of information resources and theoretical knowledge as the basic components of socio-economic progress. The importance of the education system in the formation of socio-cultural reality, socio-economic relations based on highly intellectual work and professional self-realization of a person is updated.

В статье представлены аналитические аспекты современного материаловедения при изучении дисциплины. Приводятся примеры практических работ, связанных с исследованием структуры и свойств материалов, обеспечением перехода в макроструктуру, а также способов обработки и получения опытных результатов. Показано, что применение различных электронных средств, как на этапе усвоения информации, так и на этапе выполнения работы и её математического анализа, способствует лучшему усвоению материала и наибольшей заинтересованности студентов в изучении учебной дисциплины, что отразится на объеме и качестве знаний. // The article presents the analytical aspects of modern materials science in the study of the discipline. Examples of practical work related to the study of the structure and properties of materials, ensuring the transition to the macrostructure, as well as methods of processing and obtaining experimental results are given. It is shown that the use of various electronic means, both at the stage of assimilation of information and at the stage of performing work and its mathematical analysis, contributes to better assimilation of the material and the greatest interest of students in studying the academic discipline, which will affect the volume and quality of knowledge.

Цель: рассмотреть возможность использования синквейнов в процессе изучения анатомии студентами факультета физической культуры. Исследование проведено со студентами 1 курса на занятии по теме «Позвоночный столб». Методику применяли в три этапа: 1) учебной группой составили синквейн «Позвоночный столб»; 2) каждый студент составил синквейн, характеризующий отдел позвоночника; 3) обсудили составленные синквейны. Cоставлено шесть синквейнов. Студенты работали с интересом, продемонстрировали знание анатомической терминологии, функции описываемых структур, целостное представление о каждой структуре, позвоночнике в целом, умение работать в команде. Заключение. Синквейн может быть успешно применен при изучении естественных дисциплин. // The aim is to consider the possibility of using cinquain in the process of studying anatomy by students of Physical Education’s Faculty. The study was conducted with first year students in a lesson on the «Spinal column» topic. The technique was applied in three stages: 1) the whole group made up the cinquain «Spinal column»; 2) each student made a cinquain characterizing one section of the spine; 3) compiled cinquains were discussed. Students worked with interest, demonstrated knowledge of anatomical terminology, the described structures’ functions, a holistic view of each structure, the spine as a whole, and the ability to work in team.

Статья посвящена проблеме симуляционного обучения сердечно-легочной реанимации при подготовке к аккредитации врачей после окончания программы профессиональной переподготовки. Авторы анализируют влияние стресса на вегетативное и эмоциональное состояние врачей во время обучения. Применяя дебрифинг с использование элементов когнитивно-поведенческой терапии, авторам удается снизить тревожность обучающихся и обеспечить успешное прохождение аккредитации специалистами. // The article is devoted to simulation training in cardiopulmonary resuscitation in preparation for accreditation of doctors who have completed a professional retraining program. The authors analyze the effect of stress on the vegetative and emotional state of doctors during training. Using debriefing with elements of cognitive behavioral therapy, the authors reduce students' anxiety and ensure successful accreditation specialists.

В статье рассмотрен вопрос применения индивидуальной образовательной траектории в рамках дисциплины, как инструмента повышающего качество образования. Раскрываются понятие и сущность индивидуализации образования. Автор представляет опыт реализации индивидуальной образовательной траектории на примере дисциплины «Электротехника и электроника». Представлен результат проведенного педагогического эксперимента. // The article considers the issue of using an individual educational trajectory within the discipline as a tool to improve the quality of education. The concept and essence of the individualization of education are revealed. The author presents the experience of implementing an individual educational trajectory on the example of the discipline «Electrical Engineering and Electronics». The result of the conducted pedagogical experiment is presented.

В данной статье рассмотрены традиции и инновации в формировании ИКТ-компетенции современного подростка. // This article discusses the traditions and innovations in the formation of ICT-competence of the modern teenager.

В статье рассматривается возможный вариант формирования критического и системного мышление у учащихся старшей школы. Процесс формирования осуществляется посредством элективного математического курса «Финансовая математика», реализуемого с помощью цифровых образовательных ресурсов. Представлены контрольно-измерительные материалы, позволяющие определить уровень сформированности критичности и системности мышления до прохождения основной программы курса и после. Произведен сравнительный анализ результатов тестирований. // The article discusses a possible option for the formation of critical and systemic thinking in high school students. The formation process is carried out through an elective mathematical course "Financial Mathematics", implemented with the help of digital educational resources. Control and measuring materials are presented that allow determining the level of formation of criticality and systematic thinking before and after the completion of the main course program. A comparative analysis of the test results was carried out.

В статье рассматривается практический опыт применения экспериментов на уроках физики. // The article discusses the practical experience of using experiments in physics lessons.

Статья анализирует актуальную на сегодняшний день проблему повышения эффективности обучения физике согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Изучены требования образовательной программы по новому образовательному стандарту. Затронута актуальная проблема несоответствия имеющихся методик обучения стандартам второго поколения. Автором представлен авторский подход к оценке усвоения новых физических знаний, представляющий собой систему уровней, каждый из которых взаимосвязан. Проанализированы особенности экспериментальной деятельности в условиях смешанного обучения. // The article analyzes the current problem of improving the effectiveness of teaching physics in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard. The requirements of the educational program according to the new educational standard have been studied. The actual problem of non-compliance of existing teaching methods with the standards of the second generation is touched upon. The author presents the author's approach to assessing the assimilation of new physical knowledge, which is a system of levels, each of which is interconnected. The features of experimental activity in conditions of blended learning are analyzed.

Статья посвящена возможностям использования интерактивных методов обучения на уроках технологии. Приводятся конкретные примеры использования интерактивных методов. // The article is devoted to the possibilities of using interactive teaching methods in technology lessons. Specific examples of the use of interactive methods are given.

В статье представлен опыт организации обучения учителей технологии 3D-печати на интенсив-курсе «Основы робототехники и аддитивных технологий». Представлена структура и содержание курса, сделаны выводы об эффективности предлагаемого подхода к обучению. // The article presents the experience of organizing the training of teachers in 3D printing technology at the intensive course «Fundamentals of Robotics and Additive Technologies». The structure and content of the course are presented, conclusions are drawn about the effectiveness of the proposed approach to learning.

Статья посвящена описанию практики реализации функциональной грамотности на уроках технологии в начальной школе. В работе подобраны задания из рабочей тетради УМК «Перспектива», которые учитель может использовать в реализации различных составляющих функциональной грамотности. // The article is devoted to the description of the practice of implementing functional literacy in technology lessons in elementary school. In the work, tasks were selected from the workbook of the EMC «Perspective», which the teacher can use in the implementation of various components of functional literacy.

Статья посвящена тестовой технологии. Дана классификация тестов. Приводятся примеры различных видов тестовых заданий. // The article is devoted to the test technology. The classification of tests is given. Examples of various types of test tasks are given.

Данная статья обусловлена важнейшей ролью в использовании инновационной технологии «Языковой Портфель» на начальной ступени обучения иностранному языку в современной школе. // This article is due to the crucial role in using the innovation technology «Language Portfolio» in a primary stage of foreign language teaching in modern school.

В статье приведено описание подхода и примеров дидактических материалов для обучения школьников по дисциплине Технология, в рамках модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование», предлагаемого стандартом основного общего образования. Данный подход подразумевает особую интегративность 3D-моделирования для образовательной области Технология и подразумевает развитие творческой активности обучающихся, организации их проектной деятельности, построении занятий в виде комплекса профессиональных проб, активной реализации межпредметных и внутрипредметных связей в процессе обучения. В статье приведены материалы для 5-6 классов на основе программы Тинкеркад. // The article describes the approach and examples of didactic materials for teaching schoolchildren in the discipline of Technology, within the module «3D modeling, prototyping, prototyping», offered by the standard of basic general education. This approach implies a special integrativity of 3D modeling for the educational field of Technology and implies the development of creative activity of students, the organization of their project activities, the construction of classes in the form of a set of professional tests, the active implementation of interdisciplinary and intrasubject connections in the learning process. The article contains materials for grades 5-6 based on the Tinkercad program.

В статье раскрыто значение умений у обучающихся работы с графическим учебным материалом при выполнении заданий по контролю естественнонаучной грамотности, а также выделяются методические рекомендации для успешного усвоения правил работы с графиками, таблицами, схемами и диаграммами на примере учебного предмета биологии. // The article reveals the importance of students' skills in working with graphic educational material when performing tasks to control natural science literacy, as well as methodological recommendations for the successful assimilation of the rules of working with graphs, tables, diagrams and diagrams on the example of a biology subject.

В статье представлены результаты анализа особенностей культурной памяти о Великой Отечественной войне, содержащиеся в устных историях - воспоминаниях очевидцев. Объектом исследования являются тексты интервью, собранные в период с 2006 по 2022 годы в Кемеровской области. Методом нарративного анализа текстов интервью с ветеранами выявлены особенности дискурса о войне, представленные через ситуации взаимодействия рассказчиков с внешней средой, ценности рассказчиков, обусловленные социально-культурной средой современного российского общества. Дискурс о Великой Отечественной войне характеризуется однотипностью высказываний, упрощенной схемой построения нарратива, однозначно понимаемыми положительными и отрицательными общественными ценностями. Это позволяет говорить о процессах мифологизации Великой Отечественной войны в сознании людей XXI века. Исследование культурной памяти методами критического дискурс-анализа текстов интервью ветеранов позволило выявить социально типичные представления о событиях прошлого, понять, какие события и ценности сохраняются в памяти людей и передаются следующим поколениям. // The article presents the results of the analysis of the features of the cultural memory of the Great Patriotic War contained in oral histories - the memories of eyewitnesses. The object of the study is the texts of interviews collected in the period from 2006 to 2022 in the Kemerovo region. The method of narrative analysis of the texts of interviews with veterans reveals the features of the discourse about the war, presented through the situations of the interaction of the narrators with the external environment, the values of the narrators, due to the socio-cultural environment of modern Russian society. The discourse about the Great Patriotic War is characterized by the same type of statements, a simplified scheme for constructing a narrative, and unambiguously understood positive and negative social values. This allows us to talk about the processes of mythologizing the Great Patriotic War in the minds of people in the 21st century. The study of cultural memory using the methods of critical discourse analysis of veterans' interview texts made it possible to identify socially typical ideas about the events of the past, to understand what events and values are stored in people's memory and passed on to the next generations.

Статья посвящена формированию образовательного пространства на базе Комнаты Боевой славы для создания условий патриотического воспитания обучающихся. // The article is devoted to the formation of an educational space on the basis of the Room of Military Glory to create conditions for the patriotic education of students.

В статье представлен интересный и разнообразный опыт проведения встреч ветеранов г. Новокузнецка со школьниками и студентами. Организаторы – Совет ветеранов города и районов, Комитет ветеранов войны и военной службы совместно с Центром устной истории «Диалоги с прошлым» КГПИ КемГУ. В статье указаны представители старшего поколения – участники Великой Отечественной войны, труженики тыла, блокадники Ленинграда, Дети войны, участники локальных войн, участвующие во встречах в учебных заведениях города. Авторы назвали тематику бесед, среди которых особое место занимает краеведческое направление. // The article presents an interesting and varied experience of holding meetings of Novokuznetsk veterans with schoolchildren and students. The organizers are the Council of Veterans of the City and Regions, the Committee of War Veterans and Military Service together with the Center of Oral History «Dialogues with the Past» of the KSPI, KemSU. The article indicates the representatives of the older generation – participants in the Great Patriotic War, homefront workers, survivor of the siege of Leningrad, war children, participants in local wars who participate in meetings in educational institutions of the city. The authors named the topics of conversations, among which a special place is occupied by local history.

В статье предпринята попытка выяснить общее и особенное в памяти респондентов Южной агломерации Кузбасса о происходивших событиях начального периода Великой Отечественной войны. Автор полагает, что на умонастроения людей, их переживания и эмоции повлияли многие факторы, характерные для разных категорий населения. Но есть специфические, связанные с географическим местом проживания жителей глубокого сибирского тыла, эвакуированными, пестрым демографическим составом населения во время и после войны. В статье показаны некоторые детали повседневной жизни. // The article attempts to find out the general and special in the memory of the respondents of the Southern agglomeration of Kuzbass about the events that took place in the initial period of the Great Patriotic War. The author believes that the experiences and emotions of people were influenced by many factors that are characteristic of different categories of the population. But there are specific factors that are associated with the geographical location of the inhabitants of the deep Siberian rear, the evacuees, the diverse demographic composition of the population during and after the war. The article shows some details of everyday life.

Статья посвящена теме применения приемов работы устной истории на уроках истории, а также работе преподавателя с обучающимися и их родителями в рамках учебной дисциплины. // The article is devoted to the topic of using oral history techniques in history lessons, as well as the teacher's work with students and their parents within the framework of the discipline.

Статья посвящена проблеме реализации третьей миссии университета как образовательного ресурса. Выделены направления реализации третьей миссии, факторы, влияющие на выбор направлений, приведен практический опыт. Сделаны выводы о необходимости и перспективах развития такого образовательного ресурса как третья миссия. // The article is devoted to the problem of implementing the third mission of the university as an educational resource. The directions of implementation of the third mission are highlighted, factors affecting the choice of directions, practical experience is given. Conclusions were made about the need and prospects for the development of such an educational resource as the third mission.

Статья посвящена изучению истории надгробной плиты 1907 года, на основе письменных источников и устной истории, ее связи с Троицкой церковью, её роли в нравственном воспитании подрастающего поколения села Полойка. // The article is devoted to the study of the history of the tombstone of 1907, based on written sources and oral history, its connection with the Trinity Church, their role in the moral education of the younger generation of the village of Poloika.

В статье рассмотрена устная история в теоретико-прикладных исследованиях. Проанализировано определение термина «устная история» и дано обобщающие определение понятия. Рассмотрен один из методов устной истории используемый в прикладных исследованиях – интервью. // The article considers oral history in theoretical and applied research. The definition of the term «oral history» is analyzed and a generalizing definition of the concept is given. One of the methods of oral history used in applied research – interviews is considered.

В статье рассматриваются особенности формирования и содержания архива воспоминаний, собранных В. П. Девятияровым в 1960-1970-е годы. Рассмотрены способы сбора и представления воспоминаний в архиве. // The article discusses the features of the formation and content of the archive of memoirs collected by V. P. Devyatiyarov in the 1960s-1970s. The ways of collecting and presenting memories in the archive are considered.

Проанализирован проект Центр устной истории «Диалоги с прошлым» в реализации третьей миссии регионального опорного университета, нацеленный на расширение участия института в развитии местного сообщества и создание активной научной и творческой среды для студентов через привлечение их к мероприятиям проекта. Рассматриваемая в статье практика проектного подхода в реализации третьей миссии университета представляет интерес для образовательного сообщества и социальных партнеров университета в регионе. // The project of the Center of Oral History «Dialogues with the Past» in the implementation of the third mission of the regional reference university, aimed at expanding the participation of the institute in the development of the local community and creating an active scientific and creative environment for students through their involvement in the activities of the project, is analyzed. The practice of the project approach considered in the article in the implementation of the third mission of the university is of interest to the educational community and social partners of the university in the region.

В 2022 году празднуется юбилей самой массовой детской организации. Выбор темы обусловлен, во-первых, необходимостью напомнить старшему поколению об этой исторической дате. Во-вторых, проанализировать на основе опроса, изучения научной литературы позитивный опыт массовой детской организации, что в условиях, обновленных ФГОС ООО от 31.05.2021 весьма актуально. Для проведения исследования нами была разработана анкета, при составлении которой мы опирались на работы Т. К. Щегловой. Целью данной статьи является анализ 32 анкет, собранных автором к настоящему времени по теме. Для более объективного анализа мы использовали материалы выставок к юбилею пионерской организации в Государственном архиве Красноярского края, Красноярском краеведческом музее, научных публикациях. // In 2022, the anniversary of the largest children's organization is celebrated. The choice of topic is due, firstly, to the need to remind the older generation of this historical date. Secondly, to analyze, based on a survey, studying scientific literature, the positive experience of a mass children's organization, which is very relevant in the conditions updated by the Federal State Educational Standard of 05/31/2021. To conduct the study, we developed a questionnaire, in compiling which we relied on the work of Shcheglova T.K. The purpose of this article is to analyze 32 questionnaires collected by the author so far on the topic. For a more objective analysis, we used materials from exhibitions dedicated to the anniversary of the pioneer organization in the State Archives of the Krasnoyarsk Territory, the Krasnoyarsk Museum of Local Lore, and scientific publications.

Статья посвящена процессу информационного сопровождения действующего проекта Центра Устной Истории (ЦУИ) «Диалоги с прошлым», реализуемого в городе Новокузнецке при поддержке фонда Президентских грантов. // The article is devoted to the process of information support of the current project of the Center for Oral History (CUI) «Dialogues with the Past», implemented in the city of Novokuznetsk with the support of the Presidential Grants Fund.

Статья посвящена проблеме поиска научных материалов при изучении какого–либо раздела науки. В работе представлен проект системы, с помощью которой обучающийся сможет искать научные материалы, которые соответствуют его научным интересам. // The article is devoted to the problem of searching for scientific materials in the study of any aspect of science. The paper presents a project of a system by which the student will be able to search for scientific materials that correspond to his scientific interests.

Статья посвящена технологиям с ИИ, которые уже всесторонне влияют и будут влиять на образование: Чат-боты, Виртуальная реальность (VR), Система управления обучением (LMS), Робототехника. Приводятся Плюсы и минусы искусственного интеллекта в образовании. Предлагается использовать ИИ в качестве образовательного инструмента, который направляет учащихся к их целям, предоставляя персонализированную обратную связь по домашним заданиям, викторинам и т.д. // The article is devoted to technologies with AI that already comprehensively influence and will influence education: Chatbots, Virtual Reality (VR), Learning Management System (LMS), Robotics. The pros and cons of artificial intelligence in education are given. It is proposed to use AI as an educational tool that guides students towards their goals by providing personalized feedback on homework, quizzes, etc.

Статья посвящена обсуждению проблемы использования чат-ботов в учебном процессе. В работе приведены некоторые числовые данные и примеры работ по чат-ботам в области педагогики. Предложен и апробирован методический прием использования голосового ассистента Алиса для повышения интерактивности учебного занятия. Приведены предварительные результаты педагогического эксперимента. Показана важность работ по разработке так называемых «навыков» для голосовых ассистентов. // The article is devoted to discussing the problem of using chatbots in the educational process. The work provides some numerical data and examples of chat bots in the field of pedagogy. The methodological technique of using the Alice voice assistant is proposed and tested to increase the interactivity of the training session. Preliminary results of the pedagogical experiment are given. The importance of the development of the so-called «skills» for voice assistants is shown.

Статья даёт характеристику смешанному обучению, а так же, автором рассматриваются возможности применения систем искусственного интеллекта в организации процесса смешанного обучения. Описаны преимущества, структура и особенности смешанного обучения, дается описание возможностей обучения с применением традиционных и электронных методов обучения в вузе. Рассмотрен вопрос выстраивания образовательного процесса с применением современных методов анализа образовательных данных (АОД). // The article characterizes mixed learning, and also, the author considers the possibilities of using artificial intelligence systems in the organization of the mixed learning process. The advantages, structure and features of blended learning are described, and the possibilities of learning using traditional and electronic teaching methods at the university are described. The issue of building the educational process using modern methods of educational data analysis (EDA) is considered.

В статье рассматриваются возможности и причины применения искусственного интеллекта в современном образовании и онлайн образовании в частности. Приводятся примеры функций искусственного интеллекта в образовательном пространстве. // The article discusses the possibilities and reasons for the use of artificial intelligence in modern education and online education in particular. Examples of artificial intelligence functions in the educational space are given.

В статье описывается опыт обучения студентов разработке чат-ботов с помощью конструкторов (визуальных редакторов) чат-ботов. // The article describes the experience of teaching students to develop chat-bots using constructors (visual editors) of chat-bots.

Статья посвящается проблеме повышения эффективности управления системой высшего образования, а именно, главному критерию его качества – благополучному трудоустройству выпускников вузов. Основной акцент в исследовании делается на изучении возможности использования технологии обработки массивов больших неструктурированных данных о вакансиях в сети Интернет. // The article is devoted to the problem of increasing the efficiency of higher education management, namely, the main criterion of its quality - the successful employment of university graduates. The main focus of the study is on studying the possibility of using the technology for processing arrays of large unstructured data about vacancies on the Internet.

В статье рассматриваются инструментальные средства, применяемые в процессе изучения нейронных сетей. Даются предложения по использованию таких инструментов как язык программирования Python, библиотеки NumPy, mathplotlib, scikit-learn, Keras и Tensorflow, а также среды разработки Jupiter Notebook. // The article discusses the tools used in the process of studying neural networks. Suggestions are made for using tools such as the Python programming language, NumPy, mathplotlib, scikit-learn, Keras and Tensorflow libraries, as well as the Jupiter Notebook development environment.

В данной статье рассматривается применение методов и инструментов искусственного интеллекта в области автоматизированного обучения. // This article discusses the application of methods and tools of artificial intelligence in the field of automated learning.

В статье рассмотрены возможности, ранее разработанного нами метода когнитивного моделирования педагогических ситуации для развития систем ИИ в образовании. Показана целесообразность и адекватность метода для решения соответствующих педагогических задач. // The article considers the possibilities of the previously developed method of cognitive modeling of pedagogical situations for the development of AI systems in education. The expediency and adequacy of the method for solving the corresponding pedagogical problems is shown.

В статье рассматриваются современные изменения социально-экономических и политических условий, которые неизбежно изменят требования к системе видеообразования, ее основным компонентам, характеру отношений в ней. Таким образом, видео предназначено для обеспечения совместимости различных видеокомпонентов в образовании. // The article discusses modern changes in socio-economic and political conditions that will inevitably change the requirements for the video education system, its main components, and the nature of relations in it. In this way, video is intended to ensure the compatibility of various video components in education.

Статья посвящена особенностям построения учебных заданий по обучению технологиям искусственного интеллекта на основе интеграции проблемного и эвристического обучения. Представлены примеры заданий по применению технологий машинного обучения для анализа данных; компьютерного зрения; обработки естественного языка. Реализация указанных подходов при обучении технологиям искусственного интеллекта может быть осуществлена как в рамках профессиональной подготовки и повышения квалификации профильных педагогических кадров, так и в рамках подготовки к проектной деятельности обучающихся школ. // The article is devoted to the features of the construction of learning tasks for teaching artificial intelligence technologies based on the integration of problem-based and heuristic learning. Examples of tasks on the application of machine learning technologies for data analysis; computer vision; natural language processing. The implementation of these approaches in teaching artificial intelligence technologies can be carried out both as part of professional training and further training for specialized teaching staff, and as part of preparing school students for project activities.

В статье представлен опыт подбора, систематизации и использования Интернет-ресурсов в процессе изучения курса «Электротехника» на примере темы «Трансформаторы» в учреждениях среднего профессионального образования (СПО). Организация самостоятельной работы с применением различных Интернет-ресурсов способствует лучшему усвоению материала и наибольшей заинтересованности студента в изучении предмета, что отразится на объеме и качестве знаний. // The article presents the experience of selecting, systematizing and using Internet resources in the course of studying «Electrotechnics» on the example of the theme «Transformers» in the institutions of secondary vocational education (SVE). The organization of independent work with the use of various Internet resources contributes to a better mastering of the material and the student's greatest interest in learning the subject, which will affect the amount and quality of knowledge.

В статье рассмотрены вопросы подготовки бакалавров педагогического образования к использованию в будущей профессиональной деятельности программ и сервисов на основе искусственного интеллекта. Представлен краткий анализ передовых отечественных разработок в направлении применения искусственного интеллекта в образовании. // The article deals with the issues of preparing bachelors of pedagogical education to use programs and services based on artificial intelligence in their future professional activities. A brief analysis of advanced domestic developments in the direction of the use of artificial intelligence in education is presented.

Человек – самое сложное явление из всех существующих на Земле, это интересный предмет познания и самопознания. Человек – замечательный результат уникальной социально-культурной революции, поскольку только человек способен к осознанию самого себя, к самопознанию и к преобразованию окружающего мира. // Man is the most complex phenomenon of all existing on Earth, it is an interesting subject of knowledge and self-knowledge. Man is a wonderful result of a unique socio-cultural revolution, since only man is capable of self-awareness, self-knowledge and transformation of the world around him.

В настоящее время для подготовки квалифицированных специалистов, готовых к профессиональному росту, конкурентоспособных на рынке труда, необходимо применение информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования профессиональных навыков и ключевых компетенций. Об опыте использования ИКТ в учебном процессе я рассказываю в этой статье. Глобальное внедрение компьютерных технологий во все сферы деятельности человека и формирование новых коммуникаций информационной среды коренным образом преобразовало традиционную систему образования. // Currently, to train qualified specialists ready for professional growth, competitive in the labor market, it is necessary to use information and communication technologies in the process of developing professional skills and key competencies. I talk about the experience of using ICT in the educational process in this article. The global introduction of computer technologies into all spheres of human activity and the formation of new communications in the information environment have radically transformed the traditional education system.

В данной статье рассматриваются инструменты, приложения и веб-сервисы, предоставляющие необходимый инструментарий для преподавания основ машинного обучения с применением визуальных языков программирования. // This article discusses tools, applications and web services that provide teachers with the necessary tools for teaching the basics of machine learning using visual programming languages.

Статья посвящена разработке веб-приложения, предназначенного для обучения основам нейронных сетей. Использовалось два фреймворка – Django и Tenserflow (в том числе библиотека Keras). Приложение содержит функционал для работы с четырьмя сетями разных архитектур и необходимые теоретические материалы о нейросетях, а также руководство пользователя для работы с приложением. // The article is devoted to the development of a web application designed to teach people the basics of neural networks. Two frameworks were used – Django and Tenserflow (including the Keras library). The application contains functionality for working with neural networks of different architectures and the necessary information about them, neural networks in general, the correct use of the application.

В статье рассматриваются нетрадиционные подходы к обучению русскому языку как неродному на текстовой основе в малокомплектной школе, обосновываются и иллюстрируются примерами положительные стороны такого обучения. // This article discusses innovative approaches to the teaching of the Russian language as a foster to the textual basis in the rural school, justified and illustrates examples of the positive aspects of such training.

В статье рассматривается проблема установления междисциплинарных связей информатики, математики и профессии повар, кондитер. Приводятся примеры задач с математическим содержанием, решаемые средствами электронных таблиц и ориентированные на профессию повар, кондитер. // The article deals with the problem of establishing interdisciplinary connections of computer science, mathematics and the profession of cook, pastry chef. Examples of tasks with mathematical content are given, solved by means of spreadsheets and focused on the profession of cook, pastry chef.

Технологии, применяемые на уроках математики преподавателями для формирования основ математической грамотности, как одной из составляющих функциональной грамотности школьника в современном мире. Их особенности и качественные характеристики, а также основные позиции педагога и ученика в данных технологиях, возможности их взаимодействия. // Technologies used in mathematics lessons by teachers to form the foundations of mathematical literacy as one of the components of functional literacy of a student in the modern world. Their features and qualitative characteristics, as well as the main positions of the teacher and the student in these technologies, the possibilities of their interaction.

В статье поднимается задача качественной подготовки российских школьников по математике. В качестве одного из методов развития математической грамотности указывается кейс-технология. Объясняется, что такое кейс-технология, какие существуют этапы подготовки к уроку с ее использованием. В качестве примера приводится урок геометрии в 11 классе. // The article raises the problem of high-quality training of Russian schoolchildren in mathematics. Case technology is indicated as one of the methods for the development of mathematical literacy. It explains what case technology is, what stages of preparation for a lesson using it are. As an example, a geometry lesson in grade 11 is given.

С точки зрения элементов знаний рассмотрены представления содержания учебников по биологии для 5 класса и приведены количественные характеристики. Это позволяет увидеть возможности достижения равномерности процесса обучения иформировать равнозначные элементы знаний, что непосредственно влияет на качество образования. // From the point of view of knowledge elements, the representations of the contents of biology textbooks for the 5th grade are considered and quantitative characteristics are given. This allows to see the possibilities of achieving uniformity of the learning process and to form equivalent knowledge elements, that directly affects the quality of education.

В статье рассматриваются активные методы обучения, в частности, игровые имитационные активные методы. Приводится пример применения деловой игры, как метода игрового социального имитационного моделирования при изучении строения скелета человека. // The article deals with active teaching methods, in particular, game simulation active methods. An example of the use of a business game as a method of gaming social simulation in the study of the structure of the human skeleton is given.

В статье проанализированы некоторые аспекты подготовки школьников 7-8 классов к участию в региональном этапе Всероссийской олимпиады по астрономии. // The article analyzes some aspects of preparing schoolchildren of grades 7-8 to participate in the regional stage of the All-Russian Astronomy Olympiad.

В статье представлен опыт инновационной практики по организации профильного обучения, предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации учащихся школы, работающей в условиях ресурсного дефицита, в сетевом партнерстве с ВУЗами. Рассматриваются пути повышения качества образования, обеспечения условий равного доступа к получению качественного образования и ориентации выпускников на обучение в ВУЗах своего региона. // The article presents the experience of innovative practice in the organization of profile education, pre-profile training and professional orientation of students of a school operating in conditions of resource scarcity, in a network cooperation with universities. The ways of improving the quality of education, ensuring conditions for equal access to quality education and orientation of graduates to study at universities in their region are considered.

Использование на уроках заданий, направленных на развитие креативных способностей, которые впоследствии помогают ребёнку успешно найти себя в различных областях деятельности. // The use of tasks in the lessons aimed at developing creative abilities, which subsequently help the child successfully find themselves in various areas of activity.

На современном этапе перед образованием стоит важная задача: подготовить выпускника, отвечающего всем требованиям современного общества. Учреждения среднего профессионального образованиястоят перед необходимостью обновления методов, средств и форм организации обучения. Реализация инновационных технологий помогает создать такие педагогические условия обучения, которые будут способствовать наиболее оптимальному развитию познавательной деятельности и творческой самостоятельностистудентов. // At the present stage, education faces an important task: to prepare a graduate who meets all the requirements of modern society. Institutions of secondary vocational education face the need to update methods, means and forms of training organization. The implementation of innovative technologies helps to create such pedagogical learning conditions that will contribute to the most optimal development of cognitive activity and creative independence of students.

Статья посвящена проблеме современной системы оценивания результатов в общеобразовательной школе. Представлено одно из возможных решений усовершенствования шкалы оценивания, используемой в России, путем замены существующей пятибалльной системы оценивания на балльно-рейтинговую систему. Рассматриваются преимущества и недостатки каждой из методик оценивания. // The article is devoted to the problem of the modern system of assessing results in a general education school. One of the possible solutions to improve the assessment scale used in Russia by replacing the existing five-point assessment system with a point-rating system. The advantages and disadvantages of each of the assessment methods are considered.

Статья посвящена проблеме формирования и становления вновь появившихся терминов в современном образовании. Обзор проблем, требующих решения, в условиях интенсивного развития современных цифровых педагогических технологий. // The article is devoted to the problem of the formation and formation of newly appeared terms in modern education. Review of the problems that need to be solved in the conditions of intensive development of modern digital pedagogical technologies.

Статья посвящена методике формирования функциональной грамотности на уроках физики, описаны методы познавательной деятельности, критерии оценивания и предложен подбор заданий, направленных на развитие указанных навыков у школьников. // The article is devoted to the methodology of the formation of functional literacy in physics lessons, describes the methods of cognitive activity, evaluation criteria and suggests the selection of tasks aimed at the development of these skills in schoolchildren.

В статье рассматриваются дивергентные задачи с несформулированным вопросом как средство развития универсальных учебных действий школьников в процессе математической подготовки. Приведены примеры таких задач из серии «Математик в мире неразгаданных тайн» и «Математик в мире житейской реальности». Показана возможность конструирования дивергентных задач на материале заданий международных сравнительных исследованиях по математической грамотности PISA. // The article deals with divergent problems with an unformulated question as a means of developing universal educational actions of schoolchildren in the process of mathematical preparation. Examples of such problems from the series «Mathematician in the world of unsolved mysteries» and «Mathematician in the world of everyday reality» are given. The possibility of constructing divergent problems based on the tasks of international comparative studies on PISA mathematical literacy is shown.

Статья посвящена организации дистанционного обучения, способам представления материала и различным способам проверки при дистанционном обучении. // The article is devoted to the organization of distance learning, methods of presentation of the material and various methods of verification in distance learning.

Статья посвящена описанию практики использования техник обратной связи при критериальном оценивании, которые используются на различных этапах урока и позволяют учителю осуществлять непрерывное взаимодействие с учащимися, приводят к достижению цели, основываясь на ситуации успеха. // The article is devoted to the description of the practice of using feedback techniques in criterion assessment, which are used at various stages of the lesson and allow the teacher to carry out continuous interaction with students, lead to the achievement of the goal, based on the situation of success.

Статья посвящена описанию проекта специализированного кабинета для формирования профессиональных компетенций студентов. Авторы проекта анализируют дидактические инструменты и образовательные технологии, используемые в работе данного кабинета, его оснащенность материальными ресурсами и методическими материалами. // The article is devoted to the description of the project of a specialized room for the formation of professional competencies of students. The authors analyze the didactic tools and educational technologies used in the work of this room, its equipment with material resources and methodological materials.

Статья посвящена проектной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе. Раскрывает исходные теоретические позиции проектного обучения. Приводятся достоинства метода проектов. Описывается ступенчатое применение метода в начальной школе. // The article is devoted to project activities in the lessons of literary reading in elementary school. Reveals the initial theoretical work of the position of the formulation of the project involves learning. The advantages of the project method are given. The stepwise application of the method in elementary school is described.

Статья посвящена изучению использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении студентов Севастопольского государственного университета (СевГУ) по направлению подготовки 39.04.03 Организация работы с молодежью. Автором выявлена необходимость внедрения ЭОР в учебный процесс. Практическая значимость исследования заключается в определении степени удовлетворенности студентов организацией учебного процесса с использованием ЭОР. Результаты данного исследования подтверждают, что студенты по направлению подготовки 39.04.03 Организация работы с молодежью позитивно воспринимают внедрение ЭОР в учебный процесс и активно используют возможности ЭОР в учебной деятельности. // The article is devoted to the study of the usage electronic educational resources (EER) in teaching students of Sevastopol State University (SevSU) majoring in 39.04.03 Work organization with youth. Necessity of the EER implementation in the educational process is identified by the author. The practical relevance of the research lies in determining the degree of student’s satisfaction with usage EER in the educational process. The results of this study confirm that students majoring in 39.04.03 Work organization with youth positively accept the implementation of EER in the educational process and actively use the possibilities of EER in learning activities.

В данной статье представлены особенности целевого обучения по образовательным программам высшего образования, которые сводятся к соблюдению существенных условий целевого договора, регламентированных современным законодательством в сфере образования. Выделены организационно-экономические аспекты реализации механизма целевого обучения, на основании которых предложен ряд рекомендаций, предполагающих тесное взаимодействие органов местного самоуправления и образовательных учреждений высшего образования. // This article indicates the features of targeted training in the educational program of higher education, which adhere to the observance of the essential conditions of the target agreement, regulated outside the field of education. The organizational and economic aspects of the implementation of the mechanism of targeted education are identified, on the basis of which a number of tasks are set, involving close interaction between local governments and higher education institutions.

В статье обобщен двадцатилетний опыт преподавания бухгалтерского учета в университете. Будет описана методика построения курса, позволяющая максимально понятно, логично и интересно преподнести специальные знания по основам бухгалтерского учета. Будут представлены авторские подходы к построению курса и изложению материала. // The article summarizes twenty years of experience in teaching accounting at the university. A methodology for constructing a course will be described that allows the most understandable, logical and interesting presentation of special knowledge on the basics of accounting. The author's approaches to the construction of the course and the presentation of the material will be presented.

Статья посвящена вопросу систематизации особенностей подготовки специалистов в области государственного аудита в контексте современных тенденций ее развития. Представлены основные факторы, определяющие специфические черты в подготовке социалистов в области государственного аудита и варианты нивелирования их действия. // The article is devoted to the issue of systematization of the features of training specialists in the field of public audit in the context of current trends in its development. The main factors determining the specific features in the training of socialists in the field of state audit and options for leveling their actions are presented.

Рассматривается опыт применения образовательной платформы MOODLE в организации учебного процесса по дисциплинам «Статистика» и «Эконометрика». Показаны достоинства использования системы MOODLE в организации учебного процесса по данным дисциплинам при различных формах обучения. Предложены пути повышения уровня усвоения рассматриваемых дисциплин путем внедрения интерактивных элементов в обучение, реализуемых в системе MOODLE. // The experience of using the MOODLE educational platform in the organization of the educational process in the disciplines «Statistics» and «Econometrics» is considered. The advantages of using the MOODLE system in the organization of the educational process in these disciplines in various forms of education are shown. The ways of increasing the level of assimilation of the disciplines under consideration by introducing interactive elements into training implemented in the MOODLE system are proposed.

Статья посвящена особенностям формирования компетенций финансовой грамотности школьников и студентов в ходе подготовки и участия в мероприятиях Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности. Приводятся примеры коммуникативных заданий и задач (кейсов) финансовых боев, сформированных в соответствии с методическими пояснениями Министерства финансов РФ к рамке финансовой компетентности. Раскрываются средства оценки сформированности финансовых компетенций в ходе коммуникативных и финансовых боев. // The article is devoted to the peculiarities of the formation of financial literacy competencies of schoolchildren and students during preparation and participation in the events of the All-Russian Financial Literacy Championship. Examples of communicative tasks and tasks (cases) of financial battles formed in accordance with the methodological explanations of the Ministry of Finance of the Russian Federation to the framework of financial competence are presented. The means of assessing the formation of financial competencies in the course of communicative and financial battles are revealed.

Статья посвящена актуальной в современное время теме построения личного бренда. В работе дается структура личного бренда преподавателя по методике «колеса бренда». Раскрываются особенности процесса создания личного бренда преподавателя. Особенное внимание уделено рекомендациям по оформлению и ведению аккаунтов в социальных сетях для преподавателя. // The article is devoted to personal brand contracture. The structure of the teacher's personal brand according to the method of «brand wheel» is given. The features of a personal brand creating process are revealed. Special attention is paid to the design and maintenance of social networks accounts.

В данной статье выделены этапы реализации фандрайзинга в образовательной организации в системе высшего образования, пути взаимодействия предпринимателей и студенческого сообщества, а также роль вуза в данном направлении деятельности. Обрисованы практические результаты реализации культурно-массовых, научных, общественных и волонтерских мероприятий; даны рекомендации относительно повышения эффективности представленного механизма. // This article highlights the stages of fundraising implementation in an educational organization in the higher education system, ways of interaction between entrepreneurs and the student community, as well as the role of the university in this area of ​​activity. The practical results of the implementation of mass cultural, scientific, social and volunteer events are outlined; recommendations are given to improve the efficiency of the presented mechanism.

Статья посвящена актуальным проблемам подготовки современного выпускника вуза в сфере экономики, освящены трудности состыковки учебных планов и профессиональных стандартов. // The article is devoted to the actual problems of training a modern university graduate in the field of economics, the difficulties of linking curricula and professional standards are consecrated.

Статья посвящена проблеме организации деловых игр с открытым сценарием как инструмента освоения компетенций студентами экономических направлений обучения, изложен опыт автора статьи, определены проблемы и направления развития деловых игр в современном обучении студентов. // The article is devoted to the problem of organizing business games with an open scenario as a tool for students to master competencies in economic areas of study, the experience of the author of the article is presented, the problems and directions of development of business games in modern student education are identified.

Проанализирован стратегический проект Кузбасского гуманитарно-педагогического института Кемеровского государственного университета «Гуманитарный вектор Кузбасса», нацеленный на расширение участия института в развитии местного сообщества и создание активной научной и творческой среды для студентов через привлечение их к мероприятиям проекта. // The strategic project of the Kuzbass Humanitarian Pedagogical Institute of Kemerovo State University «Humanitarian Vector of Kuzbass» is analyzed, aimed at expanding the institute's participation in the development of the local community and creating an active scientific and creative environment for students through their involvement in the project activities.

Статья посвящена анализу трудоустройства выпускников экономического профиля и выявлению причин, по которым лишь небольшая часть студентов, строят карьеру в том направлении, по которому получили образование. // The article is devoted to the analysis of the employment of graduates of the economic profile and to the identification of the reasons why only a small part of students build a career in the direction in which they received their education.

Статья посвящена проблеме устаревающего содержания курсов менеджмента в высшем образовании. Показаны основные направления изменения содержания курсов. Приведена точка зрения автора статьи об изменении роли менеджмента как учебной дисциплины в системе образования в России. // The article describes the problem of outdated content of management courses in higher education. The main changes in the courses are shown. The author’s perspective on changing role of management courses in the education system in Russia is given.

В статье рассматриваются проблемы подготовки кадров в IT-сфере и пути их решения в свете современных требований работодателя. // The article examines the problems of training in the IT field and ways to solve them in the light of the modern requirements of the employer.

В современном обществе инновационные технологии распространяются практически на все области человеческой деятельности, в том числе в образовании. Образование иногда воспринимается как одна из самых консервативных социальных систем. // In modern society, innovative technologies are applied to almost all areas of human activity, including education. Education is sometimes perceived as one of the most conservative social systems.

В статье рассматривается значение проектной деятельности в воспитательной работе колледжа. Использование проектной деятельности позволяет студентам критически мыслить и максимально развивать свои творческие способности и возможности на каждом этапе выполнения проекта. // The article discusses the importance of project activities in the educational work of the college. The use of project activities allows students to think critically and maximize their creativity and capabilities at each stage of the project.

Статья посвящена вопросу формирования профессиональных компетенций студентов в процессе изучения биологических дисциплин. Приводятся примеры компетентностно-ориентированных заданий (ситуационных задач и задач открытого типа), направленных на развитие умения применять полученные знания на практике. // The article is devoted to the formation of student’s professional competencies in the process of studying biological disciplines. Examples are given of competency-oriented tasks (situational and open-ended tasks), aimed at developing the ability to apply the acquired knowledge in practice.

Статья посвящена формированию предпринимательской культуры школьников и их социально-трудовой адаптации в современных условиях. // The article is devoted to the formation of the entrepreneurial culture of schoolchildren and their social and labor adaptation in modern conditions.

В статье раскрывается роль организации и проведения вузом профильных олимпиад для учащихся старших классов образовательных организаций общего среднего образования. Приводится характеристика заданий, направленных на продвижение научных знаний в области менеджмента, повышение заинтересованности обучающихся в получении экономико-управленческих знаний в своем регионе. // The article reveals the role of organization and conduct of specialized Olympiads by the university for students of high classes of educational organizations of general secondary education. Description of tasks aimed at promoting scientific knowledge in the field of management, increasing the interest of students in obtaining economic and managerial knowledge in their region are given.

В связи с усилением внимания к поиску инновационных технологий, нестандартных форм и методов обучения в вузовском преподавании в статье рассматривается актуальная проблема создания мотивации к изучению русского языка как иностранного (РКИ) в вузе на основе использования различных учебных текстов. Основной источник развития мотивации учащихся, отражающей личностный смысл учения и влияющий на все виды деятельности студента, мы видим в применении приемов технологии критического мышления через текстовую деятельность, проявляющуюся в проблемном лингвистическом комментировании и анализе текста. // In connection with the increased attention to the search for innovative technologies, non-standard forms and methods of teaching in university teaching, the article discusses the urgent problem of creating motivation for learning Russian as a foreign language (RFL) at a university based on the use of various educational texts. We see the main source of development of student motivation, reflecting the personal meaning of learning and influencing all types of student activities, in the application of techniques of critical thinking technology through effective textual activity, manifested in problematic linguistic commenting and text analysis.

В статье проведен подробный анализ функциональной линии на итоговой аттестации по математике в форме ОГЭ: элементы содержания функциональной линии, проверяемые образовательные результаты, типы заданий с примерами и типичные ошибки учащихся при их выполнении. Предложена система заданий функциональной линии, позволяющая сформировать не только предметные результаты, но и элементы математической грамотности, представленной в заданиях международных сравнительных исследований PISA. // The article provides a detailed analysis of the functional line at the final certification in mathematics in the form of the OGE: the elements of the content of the functional line, the educational results being tested, the types of tasks with examples and typical mistakes of students when performing them. The system of tasks of the functional line is proposed, which makes it possible to form not only subject results, but also elements of mathematical literacy presented in the tasks of international comparative studies PISA.

Учитывая отсутствие мировых рейтингов, специализирующихся на образовательных организациях типа «умный университет», в статье описываются критерии, которые выявлены при изучении двух рейтинговых агентств. По данным критериям определены различия между старыми и современными вузами: результаты оценок и уровень развития экономики страны. Существующие различия в показателях позволяют разработать модели и реализовать концепцию «умный университет». // Taking into account the absence of world ratings specializing in educational organizations of the «smart university» type, the article describes the criteria that was identified during the study of two rating agencies. According to this criteria, the differences between old and modern universities is determined: the results of assessments and the level of development of the country's economy. The existing differences in indicators allow us to develop models and implement the concept of a «smart university».

Проведен сравнительный анализ возможностей профессионального экзамена и демонстрационного экзамена при оценке качества подготовки выпускников в системе среднего профессионального образования. Показана связь профессионального экзамена с профессиональными стандартами, и связанные с этим преимущества для выпускников и образовательных организаций. Предложено дальнейшее развитие процедуры совмещения государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификаций. // A comparative analysis of the possibilities of a professional exam and a demonstration exam in assessing the quality of graduate training in the system of secondary vocational education has been carried out. The relationship between the professional exam and professional standards is shown, and the associated benefits for graduates and educational organizations. Further development of the procedure for combining the state final certification and independent assessment of qualifications is proposed.

Сегодня, в век развития науки и техники, использование информационных технологий имеет первостепенное значение в решении задач модернизации высшего образования и качественной подготовки высококвалифицированных специалистов. // Today, in the age of science and technology, in the development of technologies, the use of information technologies is of paramount importance in solving the problems of modernizing higher education and high-quality training of highly qualified specialists.

Подготовка учащихся к исследовательской деятельности, обучение их умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей образования. В данной статье рассматривается дидактическое сопровождение организации исследовательской деятельности учащихся старшей школы при изучении темы «Показательные уравнения». // Preparing students for research activities, teaching them the skills and abilities of research search becomes the most important task of education. This article discusses the didactic support of the organization of research activities of high school students in the study of the topic «Exponential equations».

В статье рассказано о взаимодействии учащихся и учителя в рамках реализации профориентационного проекта «Мысль – слово – дело». Школьники, познакомившись с профессиями, востребованными в наше время, под руководством учителя создают небольшую презентацию или «профтрейлер» о профессии. Данная работа формирует представление детей о своей дальнейшей деятельности. // The article describes the interaction of students and teachers in the framework of the implementation of the career guidance project «Thought – word – deed». Students, having got acquainted with the professions that are in demand in our time, under the guidance of a teacher, create a small presentation or «proftrailer» about the profession. This work forms the children's idea of their future activities.

Всем известно, что видеоинформация может вызвать определенное эмоциональное состояние у учащихся, поэтому информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) делают урок ярче и в то же время углубляют коммуникативные навыки и мышление учащихся. Способствуют обучению, помогают формировать социальную, поликультурную, коммуникативную, деловую информацию, все виды активированной памяти, учебные материалы воспринимаются более глубоко и, следовательно, воспринимают объект по-другому. // Everyone knows that video information can cause a certain emotional state in students, therefore information and communication technologies (ICT) make the lesson brighter and at the same time deepen the communication skills and thinking of students. Promote learning, help shape social, multicultural, communicative, business information. All types of activated memory, educational materials are taken more deeply and therefore perceives the object in a different way.

Статья посвящена вопросам организации и проведения минуток чистописания на уроках русского языка. В своей статье мы знакомим с минуткой чистописания как структурной частью этапа актуализации знаний, делимся опытом работы на данном этапе урока. // This article is devoted to the organization and organization of a minute of penmanship in Russian lessons. In this article we are going to tell you about the minute of writing as a structural part of the stage of actualization of knowledge, to share the experience of working at this stage of the lesson.

В статье перечислены ученые, которые занимались изучением проблемы восприятия предметов вариативной формы, описаны современные исследования данного направления, большое внимание уделено исследованиям белорусского ученого А. В. Северина. // The article lists scientists who studied the problem of perception of objects of variable form, describes modern research in this area, much attention is paid to the research of the Belarusian scientist A. V. Severin.

Рассматривается личностно-ориентированный подход. Понятия дифференциация и индивидуализация анализируются. Делается вывод о том, что использование дифференцированный подход открывает для каждого ученика перспективу овладения иностранным языком язык и способствует максимальному развитию личности на каждой ступени образования. // A personality-oriented approach is considered. The concepts of differentiation and individualization are analyzed. It is concluded that the use of a differentiated approach opens up the prospect of mastering a foreign language for each student; the language will contribute to the maximum development of personality at each stage of education.

Статья посвящена проблеме дистанционного обучения младших школьников. Анализируются позитивные и негативные последствия применения данного вида обучения в начальной школе. // The article is devoted to the problem of distance learning for primary school students. The article also analyzes the positive and negative consequences of this type of education in primary school.

Статья поднимает проблемы профессиональной подготовки учителя в современных условиях в сравнении с педагогическим образованием прошлых лет, актуальность выявления определенной «социально-психологической предрасположенности» к педагогической деятельности. Приводятся данные проведенного исследования. // The article raises the problems of teacher training in modern conditions in comparison with pedagogical education of previous years, the relevance of identifying a certain «socio-psychological predisposition» to pedagogical activity. The data of the conducted research are presented.

В данной статье рассматривается вопрос формирования функциональной грамотности школьников на интегрированных уроках. Основное внимание авторы уделяют формированию читательской и естественнонаучной грамотности. В статье приводятся методические приемы формирования читательской и естественнонаучной грамотности в процессе интеграции литературы и биологии. // This article changes the issue of the formation of functional literacy of schoolchildren in the combined lessons. The authors pay special attention to the formation of reading and natural science literacy. In the article, when using methodological techniques for the formation of reading and natural science literacy in the process of higher literature and biology.

Статья посвящена видам и формам современных библиотечных мероприятий. Приводятся примеры форм библиотечных мероприятий, направленных на развитие познавательных интересов в изучении биологии. // The article is devoted to the types and forms of modern library events. The examples of library events are given; they are aimed at the development of cognitive interests in the study of biology.

В статье представлен опыт привлечения младших школьников к чтению художественных книг. Обозначены методы, средства и формы работы, реализация которых сможет обеспечить максимальный результат в формировании у современных детей читательской самостоятельности. // The article presents the experience of attracting younger students to reading fiction books. Methods, means and forms of work are outlined, the implementation of which can provide the maximum result in the formation of reading independence in modern children.

В статье рассматриваются особенности современного поколения учащихся, их ценностные ориентации и предпочтения в средствах и методах обучения. Данные основываются на проведённом автором совместно с учащимися 11 класса исследовании, основанном на анкетировании и изучении ценностных ориентиров. // The features of modern generation, its value points and preferences in resources and methods of teaching are reviewed in the article. Data are based on carried out research with the eleventh formers, using a question poll and studying value points.

В статье дано понятие системного мышления и требования к нему. Указаны технологии развития системного мышления и предложены логические задачи для детей разного возраста, формирующие метакогнитивное мышление. // The article gives the concept of systemic thinking and the requirements for it. Technologies for the development of systemic thinking are indicated and logical tasks for children of different ages are proposed, which form metacognitive thinking.

Использование в работе специальных школ современного оборудования и его применение при разработке занятий специалистов, принцип целостности в реализации адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития, комплект для познавательного развития «ИНТОШКА». // The use of modern equipment in the work of correctional schools and its application for the development of joint classes of specialists, according to the principle of integrity in the implementation of AOP for students with moderate mental retardation, severe and deep, severe and multiple developmental disabilities using the kit for cognitive development «INTOSHKA».

В статье раскрывается вопрос использования приёмов адаптивной физкультуры, направленных на коррекцию недостатков развития и оптимизацию процесса обучения детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (далее: ТМНР). Систематическое и целенаправленное включение приемов адаптивной физкультуры в процессе развития ученика специальной школы способствует повышению эффективности обучения, уровня индивидуальных достижений, способности к передвижению и повышению возможности познать окружающую действительность. // The article reveals the issue of using adaptive physical education techniques aimed at correcting developmental deficiencies and optimizing the learning process of children with moderate, severe and profound mental retardation (intellectual disabilities), severe and multiple complex developmental disorders (hereinafter: MCDD). The systematic and purposeful inclusion of adaptive physical education techniques in the process of developing a student of a special school helps to increase the effectiveness of training, the level of individual achievements, the ability to move and increase the knowledge of the surrounding reality.

В статье раскрываются особенности развития связной речи у учащихся первых классов. Актуальность данной работы обусловлена значительным увеличением числа детей, которые имеют речевое недоразвитие. Авторами предложены приёмы по развитию связной речи с помощью наглядности. Данный материал может быть использован в своей практике учителями начальных классов I ступени общего среднего образования, учителями-дефектологами дошкольных образовательных учреждений, учителями-дефектологами пунктов коррекционно-педагогической помощи, учителями-дефектологами классов интегрированного обучения и воспитания на коррекционных занятиях. // The article reveals the features of the development of coherent speech in first grade students. The relevance of this work is due to a significant increase in the number of children who have speech underdevelopment. The authors have proposed techniques for the development of coherent speech with the help of clarity. This material can be used in their practice by primary school teachers of the first stage of general secondary education, teachers-defectologists of preschool educational institutions, teachers-defectologists of correctional and pedagogical assistance points, teachers-defectologists of classes of integrated education and upbringing in correctional classes.

Статья посвящена проведению уроков учебной практики ПМ 01. Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья второго курса профессии 16185 Оператор швейного оборудования. Приводится описание приемов, методов и форм работы, направленных на развитие мотивационной, активной и профессиональной деятельности. // The article is devoted to conducting lessons of educational practice of PM 01. Performance of work on processing textiles from various materials for students with disabilities of the second year of the profession 16185 Sewing equipment operator. Description of methods, methods and forms of work aimed at development of motivational, active and professional activity is given.

Данная статья посвящена проблеме инклюзивного образования в процессе обучения на уроках математики. В представленной статье просматриваются не только образовательные, развивающие и воспитательные задачи, но и коррекционно-развивающие. Данная статья рекомендована преподавателям образовательных учреждений, в частности преподавателям математики, ведущих свою деятельность в условиях инклюзивного образования. // This article is devoted to the problem of inclusive education in the process of teaching mathematics lessons. In the presented article, not only educational, developmental and educational tasks are viewed, but also correctional and developmental ones. This article is recommended to teachers of educational institutions, in particular teachers of mathematics, conducting their activities in an inclusive education.

В статье рассмотрены методические рекомендации для обучения школьников решению уравнений с параметрами с использованием метода замены переменной. Автор выделяет затруднения, с которыми сталкиваются учащиеся, решая подобные задачи на ЕГЭ по математике и показывает пути их преодоления. // The article discusses methodological recommendations for teaching schoolchildren to solve equations with parameters using the change of variable method. The author highlights the difficulties that students face when solving similar problems at the USE in mathematics and shows ways to overcome them.

В данной статье описывается эффективность использования технологии формирующего оценивания в процессе изучения темы «Логарифмы». Выделяются основные этапы применения формирующего оценивания в учебном процессе, а также приводятся результаты экспериментальной работы. Статья будет интересна практикующим учителям математики. // This article describes the effectiveness of using formative assessment technology in the process of studying the topic «Logarithms». The main stages of the application of formative assessment in the educational process are highlighted, and the results of experimental work are also presented. The article will be of interest to practicing mathematics teachers.

Статья раскрывает понятие факультативного курса, его цели и использование веб-сайта как средство подготовки к успешному решению задач модуля «Реальная математика» в ОГЭ. // The article reveals the concept of an optional course, its goals and the use of the website as a means of preparing for the successful solution of the tasks of the «Real Mathematics» module in the OGE.

Статья посвящена проблеме оценивания достижений учащихся в условиях постоянно обновляющихся технологий обучения, в частности, смешанного обучения. В статье рассматриваются основные положения и рекомендации по внедрению рейтинговой системы оценивания достижений учащихся. // The article is devoted to the problem of assessing the achievements of students in the context of constantly updated learning technologies, in particular, blended learning. The article discusses the main provisions and recommendations for the introduction of a rating system for assessing student achievement.

Статья посвящена проблеме применения цифровых образовательных ресурсов на уроках математики при обучении решению показательных уравнений и неравенств, созданию электронного сборника задач. // The article is devoted to the problem of using digital educational resources in mathematics lessons when teaching how to solve exponential equations and inequalities, and the create an electronic collection of tasks.

Статья посвящена вопросам развития креативности учащихся основной школы с использованием веб-сервисов. Проведен сравнительный анализ веб-сервисов, позволяющих создавать невербальные тексты в процессе математической подготовки. Приведен пример ментальной карты по теме «Функция». // The article is devoted to the development of creativity of primary school students using web services. A comparative analysis of web services that allow you to create non-verbal texts in the process of mathematical preparation is carried out. An example of a mental map on the topic «Function» is given.

Рассматривается проблема организации учебных исследований по геометрии с использованием учебно-исследовательских карт в классах физико-математического профиля. Представлен результат педагогического эксперимента, в котором в качестве дидактического инструментария использовались учебно-исследовательские карты. // The problem of organizing educational research in geometry using educational and research maps in physics and mathematics classes is considered. The result of a pedagogical experiment in which educational and research maps were used as didactic tools is presented.

Статья посвящена рассмотрению проблемы разработки и подбора профессионально-ориентированных задач на занятиях физики и математики для студентов, обучающихся по направлениям подготовки реализуемым в образовательном учреждении. // The article is devoted to the problem of development and selection of professionally oriented tasks in the classroom of physics and mathematics for students studying in the areas of training implemented in an educational institution.

Статья посвящена проблеме изучения уравнений и неравенств с параметрами в курсе математике средней школы, в условиях естественнонаучного профиля обучения. Приводится пример текстовой задачи с параметром, отражающей межпредметную связь математики и химии. Предложено примерное тематическое планирование элективного курса, ориентированного на решение уравнений и неравенств данного вида. // The article is devoted to the problem of studying equations and inequalities with parameters in the course of secondary school mathematics, in the conditions of natural science education. An example of a text problem with a parameter reflecting the interdisciplinary connection of mathematics and chemistry is given. An approximate thematic planning of an elective course focused on solving equations and inequalities of this type is proposed.

В статье анализируется роль информационно-коммуникационных технологий в реализации педагогических процессов, профессиональная компетентность учителей в области ИКТ и эффективность организации учебного процесса с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. // The article analyzes the role of information and communication technologies in the implementation of pedagogical processes, the professional competence of teachers in the field of ICT and the effectiveness of the organization of the educational process using modern information and communication technologies.

В данной статье рассматриваются примеры использования в образовательной организации средств информационно-коммуникативных технологий в области физического развития преподавателем по физической культуре. // This article discusses examples of the use of information and communication technologies in the field of physical development by a physical education teacher in an educational organization.

Статья посвящена проблеме развития гостиннично-туристического бизнеса, развития информационных и коммуникационных технологий в туризме. Приводятся примеры использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности гостиннично-туристического бизнеса. Предлагаются средства повысить уровень обслуживания гостиниц и туристических предприятий и облегчить работу персонала. // The article is devoted to the problem of the development of the hotel and tourism business, the development of information and communication technologies in tourism. Examples of the use of information and communication technologies in the activities of the hotel and tourism business are given. Means are proposed to improve the level of service of hotels and tourist enterprises and to facilitate the work of personnel.

Статья посвящена исследованию возможностей среды программирования Scratch для решения математических задач, в статье рассматривается возможность применения среды программирования Scratch на уроках математики в 5-ых классах общеобразовательной школы, а также приведена разработанная интерактивная математическая игра для 5-ых классов общеобразовательной школы по теме «Признаки делимости». // The article is devoted to the study of the possibilities of the Scratch programming environment for solving mathematical problems, the article discusses the possibility of using the Scratch programming environment in mathematics lessons in the 5th grade of a general education school, and also provides an interactive mathematical game developed for the 5th grade of a general education school on the topic «Signs of divisibility».

В статье представлена информация о роли компьютерных программ, как Pymol для конструирования биологических объектов (молекул ДНК, белков) на молекулярном уровне в школьной программе. А также другие компьютерные программы для выполнения практического материала в области биологии. Статья охватывает будущие перспективы науки – биоинформатика. // The article provides information about the role of computer programs such as Pymol for the design of biological objects (DNA molecules, proteins) at the molecular level in the school curriculum. As well as other computer programs for performing practical material in the field of biology. The article covers the future perspectives of science - bioinformatics.

В данной статье автор рассматривает основные инструменты и приемы организации дистанционного урока по математике, в частности, при устной проверки понимания пройденного материала, объяснении нового материала, проведении групповой работы, письменной части урока и домашней работы, а также рефлексии. // In this article, the author examines the main tools and techniques for organizing a distance lesson in mathematics, in particular, when orally checking the understanding of the material passed, explaining new material, conducting group work, the written part of the lesson and homework, as well as reflection.

Статья посвящена грамотному использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках математики в начальной школе. // The article is devoted to the competent use of information and communication technologies in mathematics lessons in primary school.

В статье освещаются проблемы на пути внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс в высших учебных заведениях Республики Узбекистан и намечаются пути их решения. // The article highlights the problems on the way of introducing information and communication technologies into the educational process in higher educational institutions of the Republic of Uzbekistan and outlines ways to solve them.

В статье рассматривается опыт использования новых техник и технологий в построении образовательного пространства. Главным методом является изучение и обобщение сведений, предоставление результата эксперимента по внедрению в образовательный процесс информационного образовательного пространства. Итогами проведённой работы считается предоставление структуры и описание основных объектов среды. Ознакомление с особенностями работы системы и внедрения её в процесс обучения и автоматизации некоторых аспектов образовательного процесса. // The article presents the experience of using new techniques and technologies in creating an educational space. The main method is the study and synthesis of information, the provision of the result of an experiment on the introduction of an information educational space into the educational process. The results of the work are considered to be the provision of the structure and description of the main objects of the environment; the familiarization with the peculiarities of the system operation and its introduction into the process of training and automation of some aspects of the educational process.

В статье теоретически обоснованы особенности деловой игры, которая определяется для повышения уровня учебного процесса студентов- старшекурсников. Деловая игра обеспечивает проявление инициативности студентов, эмоциональную насыщенность процесса обучения и закрепление основных теоретических знаний. // The paper theoretically substantiates the features of business game, which is determined to enhance the learning process of senior students. Business game provides manifestation of students' initiative, emotional saturation of the learning process and consolidation of basic theoretical knowledge.

В статье рассматривается, как с помощью применения информационно-коммуникационных технологий на уроке математики, можно создать информационную обстановку, которая будет стимулировать интерес, пытливость и прочность знаний учащихся на уроке. С помощью данных сервисов учитель может сам создавать интерактивные упражнения/ задачи /викторины/тесты или использовать уже имеющиеся разработки интерактивных упражнений. Обзор образовательных платформ для повышения эффективности восприятия и запоминания учебного материала по предмету математика в школе, через создание положительного микроклимата на уроке математики. // The article discusses how, using information and communication technologies in a mathematics lesson, it is possible to create an information environment that will stimulate the interest, inquisitiveness and strength of students' knowledge in the lesson. With the help of these services, the teacher can create interactive exercises/tasks/quizzes/tests or use existing developments of interactive exercises. Review of educational platforms to improve the efficiency of perception and memorization of educational material in the subject of mathematics at school, through the creation of a positive microclimate in the mathematics lesson.

В статье рассматриваются возможности использования сервисов Google в образовательном процессе – как современных способов взаимодействия преподавателя и студента, раскрыты особенности Google-форм, Google-таблиц, Google-сайтов. Представлены достоинства, возможности и перспективы применения сервисов Google в образовательном процессе. // The article discusses the possibilities of using Google services in the educational process - as modern ways of interaction between a teacher and a student, reveals the features of Google forms, Google tables, Google sites. The advantages, possibilities and prospects of using Google services in the educational process are presented.

В статье описаны возможности графоаналитического метода и этапы организации различных расчетных процессов с его использованием. // This article describes the possibilities of the graph-analytic method and the stages of organizing various calculation processes using this method.

В статье рассматриваются современные изменения социально-экономических и политических условий, которые неизбежно меняют требования к системе образования, ее основным компонентам, характеру отношений в ней. Дистанционные технологии служат для расширения возможностей очного обучения на основе виртуального обучения. Основная цель виртуального образования – обеспечить совместимость виртуальных и иных возможностей человека в понимании сущности своего места в реальной жизни. // The article examines modern changes in socio-economic and political conditions, which inevitably change the requirements for the education system, its main components, the nature of relations in it. Distance learning technologies serve to expand the opportunities for face-to-face learning based on virtual learning. The main goal of virtual education is to ensure the compatibility of virtual and other human capabilities in understanding the essence of their place in real life.

В статье представлена характеристика трех цифровых образовательных сервисов, отмечена их возможность для интерактивного наполнения содержания уроков истории. // The article presents the characteristics of three digital educational services, their possibility for interactive filling of the content of history lessons is noted.

Статья посвящена компьютерной графике и ее месту в профессиональной сфере деятельности человека. Описаны навыки, приёмы и средства работы с графическими файлами. Рассмотрены практические приёмы использования графических редакторов в работе профессионального специалиста. // The article is devoted to computer graphics and its place in the professional sphere of human activity. The skills, techniques and tools of working with graphic files are described. Practical methods of using graphic editors in the work of a professional specialist are considered.

Как и любое новшество в обществе, образование в области программирования имеет свои плюсы и минусы. Тем не менее, программированное обучение вносит глубокие положительные изменения в образование. Специалисты и преподаватели освоили новую методику анализа учебного материала, получения информации об учебном материале, их всестороннего закрепления, тестирование стало единой системой. Обратная связь в образовании приобрела новое значение. Создана психологическая, педагогическая, дидактическая и методическая база для освоения тем. // Like any innovation in society, education in programming has its pros and cons. However, programmed learning makes profound positive changes in education. Experts and teachers have mastered a new method of analyzing educational material, obtaining information about educational material, their comprehensive consolidation, testing has become a single system. Feedback in education has taken on new meaning. A psychological, pedagogical, didactic and methodological basis for mastering topics has been created.

В статье рассматривается целесообразность и особенности применения средств визуализации приложений в процессе обучения программированию на языке Python. Рассмотрены примеры применения онлайн-сервиса Pythontutor для визуализации особенностей синтаксиса языка. // The article considers the relevance and specifics of application visualization tools in the process of learning Python programming. Examples of using the online service Pythontutor to visualize the properties of language syntax are considered.

Статья посвящена применению информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. Рассмотрены следующие программы и платформы LearningApps.org, Kahoot!, Учи.ру, Online Test Pad, UzTest.ru. // The article is devoted to the use of information and communication technologies in mathematics lessons. The following programs and platforms were considered: LearningApps.org, Kahoot!, Uchi.ru, Online Test Pad, UzTest.ru.

В работе рассмотрен опыт внедрения гибридного формата обучения в образовательный процесс на примере преподавания базового курса физики в ФГАОУ ВО Российского государственного профессионально-педагогического университета, ФГАОУ ВО Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. Показаны основные его преимущества и недостатки. // The paper considers the experience of using a hybrid learning format into the educational process on the example of teaching a basic course of physics at the Russian State Vocational Pedagogical University, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin. Its main advantages and disadvantages are shown.

В условиях цифровой трансформации учреждения образования должны обеспечить последовательную реализацию процессов внедрения новейших информационно-коммуникационных технологий во все области, связанные с образовательным процессом. В статье рассматриваются положения Концепции цифровой трансформации в системе образования Республики Беларусь, основные направления ее реализации в колледже, возникающие в процессе проблемы, пути их решения и направления дальнейшего развития. // In the context of digital transformation educational institutions should ensure the consistent implementation of the latest information and communication technologies in all areas related to the educational process. The article presents the provisions of the Concept of digital transformation in the education system of the Republic of Belarus, the main directions of its implementation in the college, problems arising in the process, ways to solve them direction for further development.

Статья даёт характеристику смешанному обучению, его элементам и подходам при подготовке студентов в высшем учебном заведении. // The article gives a description of blended learning, its elements and approaches in the preparation of students in a higher educational institution.

В статье рассматривается опыт организации обучения преподавателей колледжа работе в виртуальной образовательной среде, по средствам участия в коротких обучающих программах и марафонах цифровой грамотности. // The article discusses the experience of organizing the training of college teachers to work in a virtual educational environment, by means of participation in short training programs and digital literacy marathons.

Статья посвящена проблеме применения цифровых образовательных ресурсов на уроках математики при обучении решению показательных уравнений и неравенств. // The article is devoted to the application of digital educational resources in the methodology of teaching mathematics solutions.

Статья посвящена проблеме повышения качества профессиональной подготовки будущих педагогов. Представлено теоретическое обоснование разработки и использования в процессе обучения методического электронного обеспечения учебной дисциплины. Приведенные данные о развивающем и дидактическом потенциале разработанной и апробированной в реальной образовательной практике технологии обучения с использованием компьютерных презентаций и рейтинговой системы контроля знаний студентов. // The article is devoted to the problem of improving the quality of professional training of future teachers. The theoretical justification of development and use of methodical electronic support of the training discipline in the training process is presented. Given data on the developing and didactic potential of the training technology developed and tested in real educational practice using computer presentations and a rating system of student knowledge control.

В статье рассмотрены основные направления и перспективы использования систем искусственного интеллекта в образовательной сфере. Авторами предлагаются требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по профилю «Системы искусственного интеллекта» в рамках направления «Педагогическое образование». // The article discusses the main directions and prospects of using artificial intelligence systems in the educational sphere. The authors propose requirements for the results of mastering the basic educational program of the bachelor's degree in the profile of «Artificial Intelligence Systems» in the framework of the direction «Pedagogical Education».

В статье рассматриваются вопросы применения возможностей искусственного интеллекта в современной системе образования, при преодолении трудностей доступа к образовательным ресурсам, а также накапливания, обработки и применения больших объемов информации в практической деятельности. Кроме того, статья содержит описание возможностей применения искусственного интеллекта при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья. // The article deals with the application of artificial intelligence capabilities in the modern education system, in overcoming difficulties of access to educational resources, as well as the accumulation, processing and application of large amounts of information in practice. In addition, the article contains a description of the possibilities of using artificial intelligence in teaching people with disabilities.

В статье раскрываются основные подходы к реализации модели наставничества в педагогическом колледже, описаны основные мероприятия по формам наставничества «Учитель-Учитель», «Учитель-ученик», «Ученик-ученик», промежуточные результаты и определены перспективы дальнейшей работы. // The article reveals the main approaches to the implementation of the mentoring model in the pedagogical college, describes the main activities for the forms of mentoring «Teacher-Teacher», «Teacher-student», «Student-student», intermediate results and identified the prospects for further work.

В статье раскрываются основные этапы процесса развития самоконтроля и адекватной самооценки у учащихся на занятиях по техническому труду, критерии оценки практических работ, способы и приемы развития адекватной самооценки. // The article reveals the main stages of the process of developing self-control and adequate self-esteem among students in technical work classes, criteria for evaluating practical work, methods and techniques for developing adequate self-esteem.

Статья посвящена проблеме формирования технологической грамотности школьников в структуре основного общего образования. Представлена структурная схема технологической грамотности, рассмотрены аспекты ее функционирования. Предлагаются методы и средства контроля и оценки форсированности технологической грамотности. // The article is devoted to the problem of the formation of technological literacy of schoolchildren in the structure of basic general education. The structural scheme of technological literacy is presented, aspects of its functioning are considered. Methods and means of control and assessment of the forced technological literacy are proposed.

Статья посвящена проблеме профессионального самоопределения подростков в процессе обучения программированию. Приводятся примеры заданий, моделирующих элементы конкретных видов профессиональной деятельности. Предлагаются описание средств контроля и оценки сформированности hard&soft skills. // The article is devoted to the problem of professional self-determination of adolescents in the process of teaching programming. Examples of tasks that simulate elements of specific professional activities are given. The means of control and assessment of hard&soft skills formation are offered.

В статье рассматривается возможность использования цифровой трансформации в образовательной деятельности. Описаны преимущества, структура и особенности цифровой трансформации, а также проведение физического эксперимента с ее использованием. Выявлены возможности применения инновационных подходов в современном образовательном процессе. // The article discusses the possibility of using digital transformation in educational activities. The advantages, structure and features of digital transformation are described, as well as a physical experiment with its use. The possibilities of using innovative approaches in the modern educational process have been identified.

В статье рассматривается организация изучения нейронных сетей студентами педагогических специальностей. Даются предложения по использованию в учебном процессе таких инструментальных средств как язык программирования Python и библиотека Keras. // The article deals with the organization of the study of neural networks by students of pedagogical specialties. Suggestions are given on the use of such tools in the educational process as the Python programming language and the Keras library.

Приведен практический материал по проведению профориентационных проб по 3D моделированию. Авторами приведены примеры фрагментов теоретического материала адаптированного для школьников и пример практической работы по моделированию болта в Компас 3D для подготовки участников к профессиональной пробе по 3D-моделированию. // Practical material on conducting vocational guidance tests on 3D modeling is presented. The authors provide examples of fragments of theoretical material adapted for schoolchildren and an example of practical work on modeling a bolt in Compass 3D to prepare participants for a professional trial in 3D modeling.

Статья посвящена проблеме профессионального самоопределения подростков в процессе обучения художественному 3D-моделированию. Рассматривается необходимость взаимодействия творческих и технических навыков для ознакомления с принципами работы некоторых профессий. Предлагается программа профессиональной пробы по работе с программной средой Blender. // The article is devoted to the problem of professional self-determination of adolescents in the process of teaching artistic 3D modeling. The necessity of interaction of creative and technical skills for acquaintance with the principles of work of some professions is considered. A professional tryout program for working with the Blender software environment is offered.

В статье рассматриваются варианты решения проблемы, связанной с организацией дистанционного обучения, описываются некоторые из современных и доступных цифровых образовательных платформ, позволяющих организовывать удалённое обучение школьников по всем предметам, в том числе и по технологии. // The article discusses options for solving the problem associated with the organization of distance learning, describes some of the modern and available digital educational platforms that allow organizing remote education of schoolchildren in all subjects, including technology.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с возможностью использования физических приложений для смартфонов при выполнении экспериментов и опытов в проектно-исследовательской деятельности, которая может быть организована в условиях школьного образовательного процесса. Приводится пример использования опции «Амплитуда звука» приложения «Phyphox» для проведения исследования зависимости амплитуды звуковой волны, образуемой при отскоке упругого тела, от толщины материала. // The article discusses issues related to the possibility of using physical applications for smartphones when performing experiments and experiments in design and research activities that can be organized in the conditions of the school educational process. An example is given of using the «Sound Amplitude» option of the «Phyphox» application to investigate the dependence of the amplitude of the sound wave formed during the rebound of an elastic body on the thickness of the material.

Статья посвящена описанию практики организации проектной деятельности на уроках технологии в начальной школе на примере реализации среднесрочного проекта «Наш город» в 3 классе. В работе описаны предпосылки конструктивных умений, формируемые у школьников средствами предмета технологии с 1 класса, этапы подготовки и реализации проектной деятельности, описана работа педагога и обучающихся на каждом этапе, подобраны задания из рабочей тетради УМК «Перспектива», которые учитель может использовать в реализации данного проекта. // The article is devoted to the description of the practice of organizing project activities in technology lessons in elementary school on the example of the implementation of the medium-term project «Our City» in the 3rd grade. The work describes the prerequisites for constructive skills formed to schoolchildren by means of the subject of technology from grade 1, the stages of preparation and implementation of project activities, describes the work of the teacher and students at each stage, selects tasks from the workbook of the Teaching and Learning Complex «Perspektiva», which the teacher can use in the implementation of this project.

Статья посвящена методу проектов в начальной школе. Дана классификация проектов. Приводятся примеры проектов в учебной и внеурочной деятельности. // The article is devoted to the method of projects in primary school. The classification of projects is given. Examples of projects in educational and extracurricular activities are given.

Статья посвящена исследованию целей-мотивов рефлексивной деятельности студентов как одного из показателей аксиологического критерия, по которому мы определяем уровень сформированности рефлексивных умений и выявлению ценностного отношения студентов к рефлексии как условию профессионального становления и развития личности педагога. // The article is devoted to the study of the goals-motives of the reflexive activity of students as one of the indicators of the axiological criterion, by which we determine the level of formation of reflexive skills and the identification of the value attitude of students to reflection as a condition for the professional formation and development of the teacher's personality.

Статья посвящена проблеме формирования профессиональных знаний и умений студентов в учебном процессе с помощью электронного средства обучения на примере изучения учебной дисциплины «Художественная обработка материалов». Приводится пример электронной маршрутной карты и средств автоматизированного контроля сформированности профессиональных знаний и умений. // The article is devoted to the problem of the formation of professional knowledge and skills of students in the educational process with the help of electronic teaching aids on the example of studying the academic discipline "Artistic processing of materials". An example of an electronic route map and means of automated control of the formation of professional knowledge and skills is given.

Статья посвящена проблеме комплексного подхода в процессе обучения инженерным наукам в школе. Приводятся описание учебного оборудования, образовательных программ и принципов комплексного подхода в достижении новых образовательных результатов школьников. // The article is devoted to the problem of integrated approach in the process of engineering education at school. The article describes the training equipment, educational programs and principles of the integrated approach in achieving new educational results of schoolchildren.

Статья посвящена проблеме обновления технологического образования в школе. Приводятся описание учебного оборудования РОББО Q-Fab, и методика поэтапного изучения его возможностей в процессе групповой проектной и исследовательской деятельности школьников. // The article is devoted to the problem of updating the technological education at school. The description of the ROBO Q-Fab educational equipment and the methodology of a step-by-step study of its capabilities in the process of group design and research activities of schoolchildren are given.

Статья посвящена организации самостоятельной деятельности студентов на занятиях по возрастной анатомии, физиологии и гигиене с учетом уровня их подготовленности. // The article is devoted to the organization of independent activity of students in classes on age-related anatomy, physiology and hygiene, taking into account their level of preparedness.

Статья посвящена исследованию практического опыта применения онлайн курсов в зарубежных университетах. Выделены особенности и приведены примеры моделей обучения с использованием онлайн курсов при подготовке бакалавров и магистров. // The article is devoted to the study of the practical experience of using online courses in foreign universities. The features are highlighted and examples of learning models using online courses in the preparation of bachelors and masters are given.

В статье рассматриваются возможности использования интерактивных методов обучения в образовательном процессе. Описаны причины популярности данных методов на уроках технологии. // The article discusses the possibilities of using interactive teaching methods in the educational process. The reasons for the popularity of these methods in technology lessons are described.

Статья посвящена вопросам использования современных педагогических технологий в образовательном процессе. Приведена технология организации проектной деятельности в учреждении дополнительного образования технической направленности. // The article is devoted to the use of modern pedagogical technologies in the educational process. The technology of organizing project activities in an institution of additional education of a technical orientation is presented.

В статье рассматриваются возможность искусственного интеллекта в образовательной деятельности. Описаны преимущества, структура и особенности информатизации искусственного интеллекта. Выявлены причины популярности искусственного интеллекта в современном образовательном процессе. // The article considers the possibility of artificial intelligence in educational activities. The advantages, structure and features of artificial intelligence informatization are described. The reasons for the popularity of artificial intelligence in the modern educational process are revealed.

В статье описаны возможные варианты применения искусственного интеллекта в образовании. Названы компании, разрабатывающие инструменты искусственного интеллекта. Объяснено, почему лучше использовать сервисы компании Google. Перечислены популярные инструменты искусственного интеллекта Google и указано, какие из них могут использоваться в сфере образования. // The article describes possible options for using artificial intelligence in education. It named the companies developing the artificial intelligence tools. It explains why it is better to use Google's services. The popular artificial intelligence tools of Google are listed and it indicates which of them can be used in education.

В статье рассматриваются возможности применения актуальных образовательных технологий в предметной области «Технология». Описываются достоинства использования игровых технологий в обучении и цифровых образовательных ресурсов. // The article discusses the possibilities of using current educational technologies in the subject area «Technology». The advantages of using gaming technologies in teaching and digital educational resources are described.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с применением чат-ботов в образовании: описан их потенциал, преимущества использования и возможные ограничения. // The article discusses issues related to the use of chat bots in education: their potential, advantages and limitations of use are described.

В статье описан опыт использования социальных сетей на примере Instagram на протяжении 7 лет в работе тренера по художественной гимнастике с детьми в возрасте от 5 лет. Учитывались вопросы, для решения которых тренер использует социальные сети и комплаентность отношений с родителями. // The article describes experience of using social networks such as Instagram for 7 years in rhythmic gymnastics work with children aged 5 and over. The issues were taken into account for the solution of which coach uses social networks and compliance of the relationship with parents.

В статье рассмотрены информационные сервисы и образовательные платформы используемые в учреждении дополнительного образования. Даны определения наиболее распространенным информационным сервисам и образовательным платформам для реализации программ дополнительного образования. Приведены примеры применения информационных сервисов и образовательных платформ при реализации дополнительных программ. // The article considers information services and educational platforms used in the institution of additional education. The definitions of the most common information services and educational platforms for the implementation of additional education programs are given. Examples of the use of information services and educational platforms in the implementation of additional programs are given.

В статье анализируются возможности и ограничения, обусловленные использованием образовательного портала Moodle для дистанционного обучения. Элементы учебного курса, такие как «лекция» позволяют осуществить более гибкий подход к текущему контролю освоения теоретического материала и промежуточному контролю зачетных дисциплин. Вместе с тем автор приходит к выводу, что социально значимые цели системы образования и функции, выполняемые в ней преподавателем, не позволяют ограничить образовательный процесс одними дистанционным формами обучения. // This article analyzes possibilities and restrictions of educational portal Moodle for remote education. Such elements of the educational course as the lecture allow making a more flexible approach for current control of studying theoretical material and intermediate control of offset disciplines. With that the author concludes that socially meaningful goals of the educational system and professors' functions in it do not allow restricting the educational process with only remote forms of education.

В данной работе поднимается проблема наличия обязанностей у участников корпоративного общества и проблема ответственности за неосуществление данных обязанностей. Автор проводит анализ действующего законодательства, научных статей и судебной практики для ответа на вопрос о допустимости и объёме ответственности участников за неосуществление корпоративного контроля

В статье рассматриваются основные принципы обучения иностранным языкам в условиях ФГОС с опорой на классиков педагогической мысли и языкознания. Каждый принцип анализируется с точки зрения его эффективности для достижения предметных результатов. // The article deals with the main principles of teaching foreign languages in the conditions of the Federal State Educational Standard, basing on the classics of pedagogical thought, and linguistics. Each principle is analyzed in terms of its effectiveness to achieve high level of subject knowledge.

Статья посвящена важнейшей задаче современного образования – формированию у обучающихся способностей к всестороннему видению и целостному решению проблем на основе использования комплексного знания из различных предметных областей. // The article is devoted to the most important task of modern education – the formation of educational tools for a comprehensive vision and problem solving based on complex knowledge from various fields of application.

Статья посвящена определению сущности применения деловых игр в процессе обучения студентов дисциплине «Основы предпринимательской деятельности». Данный вид деятельности всеохватывающий в большей степени, чем другие. Деловая игра пробуждает учащегося проявить умственные способности, нравственные и речевые качества, продемонстрировать показатель владения знаниями и общеучебными умениями. // The article is devoted to the definition of the essence of the use of business games in the process of teaching students the discipline «Fundamentals of Entrepreneurship». This type of activity is more inclusive than others. The business game encourages the student to show mental abilities, moral and speech qualities, to demonstrate an indicator of knowledge and general academic skills.

В данной статье рассматривается степень влияния рекламы, как социокультурного феномена на современную молодежь. В рамках решения данной проблемы предлагается методика применения PR-технологий на этапе актуализации на уроке обществознания в 10-ом классе. Автор анализирует соответствие данного подхода современным образовательным стандартам, а также предлагает конкретную учебную тему из школьного курса обществознания, где можно использовать данную методику. // This article analyzes the influence of advertising on modern youth as a socio-cultural phenomenon of our time. Within this problem, the author proposes a methodology of application of PR-technologies on the stage of actualization in the classroom social studies in the 10th grade, is analyzed under this approach modern educational standards, and proposes specific training topics from a school course of social science where this technique would be most appropriate.

Статья посвящена проблеме контроля и качества подготовки будущего учителя. Уточнено понятие качества подготовки специалиста. Рассмотрены виды контроля, традиционные и инновационные средства оценки подготовки выпускников педагогических вузов. // The article is devoted to the problem of control and quality of training of the future teacher. The concept of quality of specialist training has been clarified. Types of control, traditional and innovative means of assessing the training of graduates of pedagogical universities are considered.

Статья посвящена образовательной методике STEM. Представлен пример применения данной методики на уроках углубленного изучения биологии в Республиканском Теоретическом Лицее Аристотель. // The article is devoted to educational STEM methodology. An exemple of the application of this methodology in the lessons of in-depth study of biology at the Republican Theoretical Lyceum Aristotle is presented.

В статье рассматривается применение метода проекта в средних классах в кружковой деятельности творческой направленности. Описаны классификации метода проектов. Рассмотрено как развиваются ученики с помощью метода проекта. // The article examines the application of the project method in middle school in the circle of creative activities. Classifications of the project method are described. It is considered how students develop using the project method.

В статье рассматриваются особенности использования интернет-платформ на уроках биологии и ОБЖ в старших классах. Современный педагог должен владеть компьютерной грамотностью, так как с помощью интернета можно овладеть большим объемом информации и применять ее на уроках в школе. // The article has deal with the features of using Internet platforms in biology and fundamentals and life safety lessons in high school. A modern teacher must be computer literate, with the help of the Internet it is possible to work with a large amount of information and apply it in the classroom at school.

В статье рассматривается вопрос о применении технологии учебных исследований. Приводится пример учебного исследования, разработанного и апробированного автором статьи, благодаря которому становится возможным решение двух образовательных задач – освоение предметного материала и овладение навыками исследовательской деятельности. // The article discusses the use of educational research technology. An example of an educational study developed and tested by the author of the article is given, thanks to which it becomes possible to solve two educational tasks – the development of subject material and mastering the skills of research activities.

Статья посвящена разработке элективного курса «BricsCAD в инженерной графике» для профильных классов средней школы и секций технического моделирования. Рассмотрены понятия профильного обучения, секции, элективного курса. Приведён тематический план элективного курса. // The article is devoted to the development of an elective course «BricsCAD in Engineering Graphics» for specialized secondary school classes and sections of technical modeling. The concepts of profile training, section, elective course are considered. The thematic plan of the elective course is given.

Настоящая статья раскрывает значение принципов аксиологического подхода на занятиях русского языка и литературы. Приводятся примеры использования методов и приёмов в процессе духовно-нравственного воспитания обучающихся, приводятся ситуации их применения на занятиях. Особое внимание уделяется наиболее эффективным подходам, методам и приёмам: концептный подход, приёмы «Синквейн», «Слово-магнит» метод решения дилеммы, кейс-метод, «мозговой штурм». // This article reveals the importance of the principles of the axiological approach in the classroom of the Russian language and literature. Examples of the use of methods and techniques in the process of spiritual and moral education of students are given, situations of their application in the classroom are given. Particular attention is paid to the most effective approaches, methods and techniques: concept approach, techniques «Sinkwine», «Word-magnet» method of solving a dilemma, case-method, «brainstorming».

Одна из составляющих качества среднего профессионального образования – компетентность будущих выпускников в решении реальных проблем и задач, возникающих в жизненных ситуациях. Одним из способов формирования такой компетентности является применение ситуационных заданий в процессе обучения Ситуационные задания помогают студентам на практике лучше освоить дисциплину. Важная задача образования подготовить студентов к реальной жизни и дать им возможность самостоятельно решать реальные проблемы и задачи. // One of the components of the quality of secondary vocational education is the competence of future graduates in solving real problems and tasks that arise in life situations. One of the ways to form such competence is the use of situational tasks in the learning process Situational tasks help students to better master the discipline in practice. An important task of education is to prepare students for real life and give them the opportunity to independently solve real problems and tasks.

В статье приведено описание методической разработки текстовой задачи по математике с набором параметров для автоматической генерации индивидуальных вариантов для учащихся. Описаны особенности разработки, сфера и возможности её применения. Методическая разработка апробирована при создании интерактивных тренажёров на школьной цифровой платформе СберКласс. // The article describes the methodological development of a word problem in mathematics with a set of parameters for the automatic generation of individual options for students. The features of the development, the scope and possibilities of its application are described. The methodological development has been tested when creating interactive simulators on the SberClass school digital platform.

Среди разнообразных образовательных технологий педагогами российского образования наиболее часто востребованы следующие: проблемная, проектная, информационная, игровая. Одним из вариантов данных технологий, является метод, получивший название WEB-Quest. Актуальность методики WEB-Quest связана с инновационными направлениями образования, в которых информационно-коммуникативные технологии выступают в качестве научно-исследовательской основы занятия, включающего в себя элементы творческой лаборатории. Для того чтобы более наглядно понять какими достоинствами или недостатками обладает «WEB-Quest», предлагается разработка мастер-класса для педагогов. // Among the various educational technologies, teachers of Russian education most often demand the following: problem-based, project-based, information-based, and game-based. One of the variants of these technologies is a method called WEB-Quest. The relevance of the WEB-Quest methodology is associated with innovative areas of education, in which information and communication technologies act as the research basis of the lesson, which includes elements of a creative laboratory. In order to more clearly understand what advantages or disadvantages «WEB-Quest» has, it is proposed to develop a master class for teachers.

Статья посвящена проблеме обучения биологии на английском языке в общеобразовательных школах Казахстана с целью формирования полиязычной личности выпускника, который владеет тремя языками, знает биологию на этих языках, умеет успешно вести диалог в области этой науки, предлагаются рекомендации по организации процесса учебной деятельности с использованием CLIL – методики учебно-языкового интегрирования, которая рассматривает изучение иностранного языка как инструмента для изучения других предметов. // The article is devoted to the problem of teaching biology in English in secondary schools of Kazakhstan in order to form a multilingual personality of a graduate who speaks three languages, knows biology in these languages, is able to successfully conduct a dialogue in the field of this science, offers recommendations for organizing the process of educational activities using CLIL - methodology of educational and language integration, which considers the study of a foreign language as a tool for studying other subjects.

Реализация индивидуализированного подхода при оценивании ограничивается стандартизацией. Индивидуализация оценки в условиях стандартизации обеспечивается гибкостью применяемых процедур, выражающейся в возможности их адаптации к различным особенностям учебного процесса и образовательным потребностям обучающихся в нормативных рамках. // The implementation of an individualized approach to assessment is limited to standardization. Individualization of assessment in the context of standardization is ensured by the flexibility of the procedures used, expressed in the possibility of their adaptation to various features of the educational process and the educational needs of students in normative conditions.

Статья посвящена роли кейс-задач в процессе формирования критического мышления будущих горных инженеров. Приведен фрагмент кейса об определении оптимальных высот наружных геодезических знаков. Данный кейс соответствует разделу дифференциальное исчисление функции нескольких переменных дисциплины «Математика». Кейс разработан для специальности 21.03.02 Землеустройство и кадастры (профиль «Геодезическое обеспечение землеустроительных и кадастровых работ»). // The article is devoted to the role of case problems in the formation of critical thinking of future mining engineers. A fragment of a case on determining the optimal heights of external geodetic marks is given. This case corresponds to the section on differential calculus of functions of several variables of the discipline «Mathematics». The case was developed for the specialty 21.03.02 Land management and cadasters (profile «Geodetic support of land management and cadastral works»).

Статья актуальна в наше современное время. Она посвящена ключевому вопросу современности – сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения и направлена на оздоровление ребёнка-дошкольника. В статье прописаны здоровьесберегающие технологии, применяемые в педагогическом процессе. // Thearticleisrelevantinourmoderntime. It is devoted to the key issue of our time - the preservation and strengthening of the health of the younger generation and is aimed at improving the health of the preschooler. The article describes health-preserving technologies used in the pedagogical process.

Статья посвящена проблеме формирования метапредметных результатов. Рассматриваются пути достижения метапредметных результатов через изучение моделирования и дальнейшего применения 3D принтера. Описан опыт реализации внеурочной деятельности «Робототехника», который включает элементы моделирования, проектирования и 3D печати. // The article is devoted to the problem of the formation of metasubject results. Ways of achieving metasubject results through the study of modeling and further use of a 3D printer are considered. The experience of implementation of extracurricular activities «Robotics» is described, which includes elements of modeling, design and 3D printing.

В статье рассмотрены способы повышения эффективности проведения уроков по физической культуре в условиях реализации ФГОС. Также рассмотрены вопросы повышения интереса обучающихся к эффективной образовательной деятельности на уроке физической культуры. В статье обозначены возможные пути решения существующих проблем организации урока по физической культуре в соответствии с требованиями ФГОС. // The article discusses ways to improve the efficiency of organization and conduct a modern physical culture lesson, conducted in accordance with the Federal State Educational Standard. The problems of increasing students' interest in effective educational activity at the physical culture lesson are also considered. The article outlines possible solutions to existing problems.

В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных универсальных учебных действий школьников. В результате работы учителей по решению данной проблемы на метапредметном уровне учащиеся не только качественно подготовятся к итоговому собеседованию по русскому языку, но и будет реализована основная цель образования – всестороннее развитие личности. // The article deals with the problem of formation of communicative universal educational actions of schoolchildren. As a result of the teachers' work to solve this problem at the meta-subject level, students will not only be prepared for the final interview in the Russian language, but also the main goal of education – the comprehensive development of the individual-will be realized.

Статья посвещена проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе обучения физики на метапредметном уровне при подготовке учащихся основной школы к итоговому собеседованию. Приводятся методические приемы и система заданий, которые будут способствовать достижению качества образования школьников. // The article is devoted to the problem of the formation of communicative universal educational actions in the process of teaching physics at the meta-subject level in the preparation of primary school students for the final interview. Methodological techniques and a system of tasks that will contribute to the achievement of the quality of education of schoolchildren are given.

В настоящее время изучение народной культуры является богатым материалом для патриотического воспитания, любви к традициям своего народа. Народное искусство всегда было неотъемлемой частью национальной культуры, обеспечивало преемственность поколений. Народный костюм является частью духовного богатства своего народа, традиции его изготовления передавались веками из поколения в поколение. Уроки технологии – прекрасное средство приобщения обучающихся к русским национальным традициям. // At present, the study of folk culture is a rich material for patriotic education, love for the traditions of their people. Folk art has always been an integral part of the national culture, ensuring the continuity of generations. Folk costume is a part of the spiritual wealth of its people; the traditions of its manufacture have been passed down from generation to generation for centuries. Technology lessons are an excellent means of introducing students to Russian national traditions.

В статье представлены некоторые аспекты подготовки школьников 5-11 классов к участию в Всероссийской олимпиаде по астрономии на этапах разного уровня. // The article presents some aspects of preparing students of grades 5-11 to participate in the All-Russian Olympiad in Astronomy at different levels.

В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных универсальных учебных действий школьников на метапредметном уровне. Предложенные методические приемы и система заданий позволяют не только качественно подготовить учащихся к итоговому собеседованию по русскому языку, но и формируют у школьников коммуникативную культуру. // The article deals with the problem of formation of communicative universal educational actions of schoolchildren at the meta-subject level. The proposed methodological techniques and the system of tasks allow not only to prepare students for the final interview in the Russian language, but also to form a communicative culture among students.

Статья посвящена проблеме организации сетевого взаимодействия образовательных организаций города с момента целеполагания до реализации проекта. выявлены эффективные механизмы, методы и формы сетевого взаимодействия между субъектами образовательного процесса. // The article is dedicated to the study of the problem of organization of networking among educational organizations of Irkutsk since the moment of target-setting till the project implementation. The paper concludes effective techniques, a variety of methods and forms of networking among participants of educational process.

В статье раскрыты особенности применения технологии проектного обучения в образовательном процессе преподавания методических дисциплин. Выделены структурные компоненты учебного методического проекта. Определены требования, предъявляемые к учебному проекту. Раскрыта специфика отдельных элементов методической системы. // The article reveals the features of the application of project-based learning technology in the educational process of teaching methodological disciplines. The structural components of the educational methodological project are highlighted. The requirements for the training project are defined. The specifics of individual elements of the methodological system are revealed.

Статья посвещена проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения описания фотографии в начальной школе. Приводятся методические приемы и система заданий, которые будут способствовать достижению качества образования школьников в рамках подготовки к итоговому собеседованию по русскому языку. // The article is devoted to the problem of formation of communicative universal educational actions of students in the process of teaching the description of photography in primary school. The article presents methodological techniques and a system of tasks that will help to achieve the quality of education of schoolchildren in preparation for the final interview in the Russian language.

Статья посвящена проблеме подготовки обучающихся среднего общего образования к сдаче нормативов комплекса ГТО. Предлагается решение подготовки школьников к сдаче нормативов совместно с тренировочным процессом на занятиях в секции волейбола. // The article is devoted to the problem of preparing school students for passing the RLD. The decisions of preparing students for passing RLD combined with training process on the volleyball section is proposed.

Статья посвящена проблеме формирования функциональной языковой грамотности на уроках иностранного языка. Представлен пример применения упражнений на формирование функциональной языковой грамотности на уроках английского языка в 7 классе. // The article is devoted to the problem of the formation of functional language literacy in foreign language lessons. An example of the use of exercises for the formation of functional language literacy in English lessons in the 7th grade is presented.

Статья посвещена проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии на метапредметном уровне при подготовке учащихся основной школы к итоговому собеседованию. Приводятся методы, приемы и система заданий, которые будут способствовать достижению качества образования школьников. // The article is devoted to the problem of the formation of communicative universal educational actions in the process of teaching biology at the meta-subject level in the preparation of primary school students for the final interview. Methodological techniques and a system of tasks that will contribute to the achievement of the quality of education of schoolchildren are given.

Статья посвящена методике формирования функциональной грамотности на уроках физики и астрономии, описаны критерии оценивания и предложен подбор заданий, направленных на развитие указанных навыков у школьников. // The article is devoted to the methodology for the formation of functional literacy at Physics and Astronomy lessons. Сriteria for assessment are described and a selection of tasks which are aimed at developing these student’s skills are suggested.

Статья посвящена применению проектной технологии в организации обучения физике в рамках ФГОС ООО. Рассмотрено понятие метода проектов. Приведены примеры применения проектной технологии в процессе обучения физике. // The article is devoted to the application of design technology in the organization of teaching physics within the framework of the Federal State Educational Standard of OOO. The concept of the project method is considered. Examples of application of design technology in the process of teaching physics are given.

В статье рассматривается возможность применения образовательной технологии «Смешанное обучение» в образовательном процессе ООО и СОО на примере учебных предметов «Математика» и «Физика». // The article considers the possibility of using the educational technology «Mixed learning» in the educational process of LLC and SOO on the example of the subjects «Mathematics» and «Physics!».

Статья посвящена проблеме формирования и развития познавательного интереса учащихся на уроках русского языка и литературы средством учебных проектов. Рассмотрены сущность понятия и роль учебных проектов в развитии учащихся. Представлены типы и виды учебных проектов, алгоритм их использования на уроках русского языка и литературы. // The article is devoted to the problem of formation and development of students ' cognitive interest in the lessons of Russian language and literature by means of educational projects. The essence of the concept and the role of educational projects in the development of students are considered. The types and types of educational projects, the algorithm of their use in the lessons of Russian language and literature are presented.

Статья посвящена описанию инновационной технологии «самостоятельного опережения», используемая в процессе обучения школьников. Идея основана на собственном опыте. Первоначально была внедрена при обучении математикой в основной школе и получила высокие результаты. Описан опыт внедрения данной технологии. Охарактеризованы ее приемы и методы. Показана результативность внедрения нового опыта. // The article is devoted to the description of the innovative «self-driving» technology used in the learning process. The idea is based on our own experience. Initially, it was introduced when teaching mathematics in general education school and received high results. Еру The experience of implementing this technology is described. Its techniques and methods are characterized. The effectiveness of the introduction of new experience is shown.

Проблема – заставить думать над постановкой цели: вовлекать, исследовать, объяснять, разрабатывать, развивать навыки исследовательской деятельности, уметь оценивать, вырабатывая критерии. В практику внесла активные методы стратегии критериального оценивания для успешной деятельности учащихся при формативном оценивании. Суммативное оценивание по разделу при письменных работах были разработаны СОР и СОЧ с учетом критериев и дескрипторов задания. // Problem with making students think about statement of purpose. The goals are to involve, to research, to explain, to elaborate, to develop skills for research work, to be able to evaluate elaborating the criteria. I have introduced to the practice active methods of strategy of criteria evaluation for the successful work of students with formative evaluation. Summative evaluation in the section for written works was developed by SSE and QSE using criteria and descriptors of the task.

Статья посвящена реализации интегрированного подхода в школе на примере биологии и мировой художественной культуры. Приводятся примеры заданий межпредметного содержания. // The article is devoted to the implementation of an integrated approach at school on the example of biology and world art culture. Examples of tasks of interdisciplinary content are given.

В статье приводится опыт проведения дистанционной олимпиады по информатике и физике для учащихся 9-11 классов на базе вуза с использованием программной среды Educon. // The article describes the experience of conducting a distance Olympiad in computer science and physics for students in grades 9-11 at a university using the Educon software environment.

Статья посвящена проблеме применения образовательной робототехники в преподавании учебных предметов, в частности физики. Приводятся примеры использования набора LEGO Mindstoms EV3 для изучения механического движения на уроках физики. // The article is devoted to the problem of using educational robotics in teaching academic subjects, in particular physics. Provides examples of using the LEGO Mindstoms EV3 Set to teach mechanical movement in physics lessons.

Статья посвящена изучению надобности использования образовательной программы по физике с использованием наглядного пособия «Open Physics» при прохождении в среднем общеобразовательном учебном учреждении квантовой и ядерной физики. В качестве примера рассматриваются некоторые модели, которые могут быть использованы при изучении разделов «Квантовая физика» и «Ядерная физика» в школе. // The article is devoted to the study of the need to use an educational program in physics using the visual aid «Open Physics» when passing quantum and nuclear physics in a secondary educational institution. As an example, we consider some models that can be used in the study of the sections «Quantum Physics» and «Nuclear Physics» in school.

В данной статье приводятся основные проблемы и перспективы развития физико-математического образования на сегодняшний день. Математика и физика представляет собой важные дисциплины, которые имеют большое значение в каждой профессии и просто в жизни любого человека. // This article presents the main problems and prospects for the development of physics and mathematics education today. Mathematics and physics are important disciplines that are of great importance in every profession and just in the life of any person.

Статья посвящена проблеме формирования и определения уровня развития системного и критического мышления у студентов-бакалавров. Приводятся примеры имеющихся форм тестирования, находящихся в открытом сетевом доступе. Предлагается повышать уровень развития системного и критического мышления посредством изучения соответствующей математической дисциплины. // The article is devoted to the problem of forming and determining the level of development of systematic and critical thinking in undergraduate students. Examples of available forms of testing that are in open network access are given. It is proposed to increase the level of development of systematic and critical thinking by studying the appropriate mathematical discipline.

В статье описывается разработанный элективный online-курс «Реальная математика». Для проверки эффективности применения элективного online-курс в процессе подготовки учеников к ЕГЭ по математике профильного уровня, проводится педагогический эксперимент. Рассмотрены цели и задачи каждого этапа эксперимента, а также представлены их предварительные результаты. // The article describes the developed elective online course «Real Mathematics». To test the effectiveness of the use of an elective online course for preparing students for the USE in mathematics of a profile level, a pedagogical experiment is being conducted. The goals and objectives of each stage of the experiment are considered, and their preliminary results are presented.

Статья посвящена проблеме мотивации учащихся к изучению математики. Приводятся примеры используемых способов к повышению мотивации. Представлен опыт работы по формированию вычислительных навыков. // The article is devoted to the problem of motivating students to study mathematics. Examples of methods used to increase motivation are given. The work experience on the formation of computing skills is presented.

Статья посвящена проблемам, которые возникают при подготовке к Всероссийским проверочным работам, даются рекомендации по подготовке к ВПР. // The article is devoted to the problems that arise in the preparation for the All-Russian verification works, recommendations are given for the preparation for the VPR.

В статье рассматривается использование приема критического мышления на уроке алгебры в 8-ом классе при изучении темы «Алгоритм извлечения квадратного корня». Автор раскрывает возможности его использования в процессе организации учебно-исследовательской деятельности школьников. // The article discusses the use of critical thinking techniques in the classroom at the algebra lesson in the 8th grade when studying the topic «Square root extraction algorithm». The author reveals the possibilities of using it in the process of organizing educational and research activities of schoolchildren.

В статье рассматриваются возможности и примеры использования QR-кодов в учебном процессе. В качестве примера приводится карта, содержащая историческую информацию о географических объектах, закодированную в QR-кодах. Внедрение QR-кодов в учебных предметах позволяет пользователям получать большую информацию с атласов и карт, не загружая их условными обозначениями. // The article discusses the possibilities and examples of using QR codes in the educational process. As an example, a map containing historical information about geographic objects, encoded in QR codes, is given. The introduction of QR codes in academic subjects allows users to get more information from atlases and maps without downloading them with legends.

Статья посвящена проблеме применения компьютерных моделирующих программ при дистанционном обучении для формирования знаний и умений специалиста. // The article is devoted to the problem of using computer simulation programs in distance learning for the formation of knowledge and skills of a specialist.

В статье рассматриваются возможности цифровых технологий как средства информатизации инновационных решений в компьютерном дизайне. Описано формирование профессионального мышления посредством применения цифровых технологий, получение и углубление практических навыков работы будущих компьютерных дизайнеров в графических редакторах, издательских системах и пакетах мультимедиа. // The article examines the possibilities of digital technologies as a means of information technology implementation process of innovative solutions in computer design. The article describes the formation of professional thinking through the use of digital technologies, obtaining and deepening the practical skills of future computer designers in graphic editors, publishing systems and multimedia packages.

В условиях смешанного обучения одним из важных вопросов процесса обучения математике является выбор подходящих цифровых ресурсов. В данной статье описываются возможности одного из инструментов организации совместной деятельности обучающихся и учителя, как виртуальная доска. Автор в качестве примера рассматривает виртуальные доски Google Jamboard и Padlet. // In a blended learning environment, one of the important issues in the learning process of mathematics is the selection of suitable digital resources. This article describes the capabilities of one of the tools for organizing joint activities of students and teachers, like a virtual board. The author considers Google Jamboard and Padlet as an example.

В статье рассматривается возможность использования технологии цифрового двойника при обучении оперативно-диспетчерского персонала автоматизированных промышленных комплексов. Представлен пример использования цифрового двойника при обучении операторов комплекса погрузки концентрата углеобогатительной фабрики «Антоновская» (г. Новокузнецк Кемеровской обл.). // The article discusses the possibility of using the digital twin technology in training of operational dispatching personnel of automated industrial complexes. An example of the use of digital twin in the training of operators of the concentrate loading complex at the Antonovskaya coal-processing plant (Novokuznetsk, Kemerovo region) is presented.

В статье рассматриваются возможности использования игровых технологий в учебном процессе. Описаны преимущества и недостатки геймификации. Выявлены причины популярности данной технологии в учебном процессе. // The article discusses the possibilities of using gaming technologies in the learning process. The advantages and disadvantages of gamification are described. The reasons for the popularity of this technology in the learning process are revealed.

Статья посвящена вопросам разработки методики изучения классических и прикладных задач дискретной математики в условиях цифровой образовательной среды и апробации этой методики в школе и педагогическом вузе. // The article is devoted to questions of constructing a methodology for studying classical and applied problems of Discrete Mathematics in a digital educational environment, and testing this methodology in schools and pedagogical universities.

В статье обосновывается применение ИКТ для эффективного взаимодействия педагогов и родителей в образовательных учреждениях. // The article justifies the use of ICT for effective interaction between teachers and parents in educational institutions.

Статья рассказывает об информационных интерактивных средствах обучения и их применении на уроках технологии. Предоставляются примеры, что позволяет перенести имеющийся опыт на другие предметы общеобразовательной программы. // The article tells about informational interactive teaching aids and their use in technology lessons. Examples are provided that allows you to transfer existing experience to other subjects of the general education program.

Статья посвящена электронно образовательным ресурсам, которые можно применять при подготовке учащихся к сдаче экзамена в формате ОГЭ. Приведен пример созданного раздела электронного учебника «Подготовка к ОГЭ по математике: задание № 9», включающий в себя теоретический раздел (основные сведения о трёх видах уравнений) и практический раздел (задания на решение всех трёх видов уравнений). Данный раздел можно использовать как во время урока (например, знакомство с теоретическим материалом), так и во внеурочной деятельности: во время консультаций или выполнения самостоятельной (домашней) работы. // The article is devoted to electronic educational resources that can be used in preparing students for the exam in the OGE format. An example of the created section of the electronic textbook "Preparing for the OGE in mathematics: task number 9" is given, which includes a theoretical section (basic information about three types of equations) and a practical section (tasks for solving all three types of equations). This section can be used both during the lesson (for example, acquaintance with theoretical material) and in extracurricular activities: during consultations or doing independent (home) work.

В статье представлена целесообразность применения видео на уроках английского языка. Рассмотрена основная классификация видеоматериалов и методика работы с ними. Автор делает вывод о пользе видео для повышения мотивации к овладению английским языком и обогащению страноведческих знаний. // The article presents the expediency of video using at English lessons. The basic classification of videos and methods of working with them are considered. The author concludes that there is benefit of video using for increasing motivation in English learning and enrichment of knowledge of country study.

В статье рассматривается необходимость творческих способностей современного человека. Приводится один из методов развития данных способностей. В качестве решения данной задачи описывается разработанное занятие с использования 3D-редактора для реализации новой креативной идеи обучающихся. // The article discusses the need for creative abilities of a modern person. One of the methods of developing these abilities is given. As a solution to this problem, a developed lesson is described using a 3D editor to implement a new creative idea of students.

Статья посвящена проблеме цифровой трансформации деятельности учреждений дошкольного образования в муниципальных районах Республики Татарстан. Приводятся данные о текущем состоянии дошкольного образования в районе. Предлагается использование инструментов цифровизации дошкольного образования на примере дошкольных образовательных учреждений муниципального района. // The article is devoted to the digital transformation of pre-school institutions in the municipal areas of the Republic of Tatarstan. Data on the current state of pre-school education in the area are provided. It is proposed to use the tools of digitalization of pre-school education on the example of pre-school educational institutions of the municipal district.

Статья посвящена использованию ИКТ в образовательной системе, улучшению качества образования и повышению его эффективности. Изучен опыт применения новейших технологий в образовательной сфере. Представлены несколько методов и технологий, имеющих более широкое применение. Подчеркнуты преимущества дистанционного обучения, эффективность его использования в современных условиях. // The article is devoted to the use of ICT in the educational system, to the improvement of the quality and the efficiency of education. The author has studied the experience of using the latest technologies in the educational sphere, has presented several methods and technologies with wide application and has emphasized the advantages of distance learning, the effectiveness of its use in modern conditions.

Программирование в образовании – это междисциплинарные занятия, интегрирующие в себе науку, технологию, инженерное дело, математику, основанные на активном обучении учащихся. Программирование представляет учащимся технологии 21 века, способствует развитию инженерного мышления на уроках внеурочной деятельности «программирование» по средствам программы Scratch. // Programming in education is an interdisciplinary class that integrates science, technology, engineering, and mathematics, based on the active learning of students. Programming introduces students to the technologies of the 21st century, promotes the development of engineering thinking in the lessons of extracurricular activities «programming» by means of the scratch program.

В статье рассмотрены современные технологии дистанционного образования, которые стали наиболее популярными в России и в мире в условиях эпидимиологической ситуации. В работе представлен обзор крупных образовательных платформ и отдельных ресурсов, эффективных для проектирования интерактивной работы с обучающимися в цифровой среде. Представленные дистанционные площадки способствуют наиболее эффективному взаимодействию с обучающимися при организации онлайн-занятий, повышая уровень владения цифровыми компетенцями как педагогов, так и обучающихся. // The article considers modern distance technologies that became the most popular in Russia and all over the world in terms of epidemiological situation. The paper shows the overview of large educational platforms and special resources that are effecting for designing interactive work with students in a digital environment. The presented distance sites contribute to the most effective interaction with students when organizing online classes, increasing the level of digital competence of both teachers and students.

В данной статье рассматриваются особенности организации цифрового образования для студентов, осваивающих дисциплину «Русский язык с методикой преподавания». Определены особенности дистанционного усвоения данного курса, даны приёмы работы с лекционным материалом, практические упражнения для применения в цифровой среде. //This article examines the features of the organization of digital education for students studying the discipline «Russian language with teaching methods». Author gives the features of distance learning of this course and practical exercises for use in the digital environment.

В статье рассмотрены приемы работы обучающихся с основными инструментами-модификаторами online среды трехмерного моделирования SketchUp. Представлено сравнение принципов работы в online SketchUp и в ее офлайн версии. Отмечены плюсы работы с online сервисом в современных условиях дистанционного образования. // The article discusses the techniques of students working with the main modifier tools of the online 3D modeling environment SketchUp. Comparison of the principles of work in online SketchUp and in its offline version is presented. The advantages of working with an online service in the modern conditions of distance education are noted.

В данной статье описываются различные сервисы для создания электронных курсов, а также пошаговая разработка и создание своего собственного курса на платформе «1С: Электронное обучение. Конструктор курсов». // This article describes various services for creating e-courses, as well as step-by-step development and creation of your own course on the «1C: E-learning platform. Course Designer».

Статья содержит краткое описание онлайн сервисов поддержки учебных проектов при подготовке будущих учителей и преподавателей СПО. // The article contains a brief description of online services for supporting educational projects in the preparation of future teachers and teachers of VET.

Статья посвящена проблеме использования информационно-коммуникативных технологий, а именно электронного образовательного ресурса в средней школе по предмету «Физика». Приводятся примеры традиционного образования и современного образования с использованием электронных образовательных ресурсов, которые позволяют эффективно реализовать организацию самостоятельной, индивидуальной, групповой образовательной учебной деятельности, с применением средств информационно-коммуникационных технологий. Рассматриваются плюсы использования электронных образовательных ресурсов в преподавании Физики в средней школе. // The article is devoted to the problem of using information and communication technologies, namely, an electronic educational resource in high school on the subject of «Physics». Examples of traditional education and modern education using e-learning resources that enable you to effectively implement the organization of independent, individual, group educational activities, with the use of information and communication technologies. The advantages of using electronic educational resources in teaching Physics in secondary schools are considered.

В статье рассматриваются проблемы организации дистанционного обучения в вузе в ситуации перехода на дистанционный режим работы в условиях распространения коронавирусной инфекции COVID-19. // The article deals with the problems of organization distance learning at a university in the situation of the transition to a remote mode of work in the context of the spread of coronavirus infection COVID-19.

Рассмотрены различные характеристики особенностей и условия использования мобильных технологий в обучении иностранных студентов. Применение данных технологий предлагается с учетом определенных факторов, в том числе и уровня владения языком освоения образовательных программ (для тех студентов, русский язык для которых является иностранным). // Various characteristics of the features and conditions of using mobile technologies in teaching foreign students are considered. The use of these technologies is proposed taking into account certain factors, including the level of proficiency in the language of mastering educational programs (for those students for whom Russian is a foreign language).

Статья посвящена возможностям использования информационно-коммуникационных технологий на занятиях в организациях дополнительного образования. Приведен пример разработки интерактивного упражнения для закрепления изученного материала по такому предмету как ментальная арифметика. // The article is devoted to the possibilities of using information and communication technologies in the classroom in organizations of additional education. An example of developing an interactive exercise for consolidating the studied material on such a subject as mental arithmetic is given.

Статья посвящена рассмотрению вопросов использования дистанционных технологий в работе со школьниками. Подготовка студентов-педагогов включает в себя обучение использовать дистанционные технологии в обучении и для повышения квалификации. // The article is devoted to the consideration of the issues of using distance technologies in work with schoolchildren. The training of student teachers includes training to use distance technologies in teaching and for advanced training.

В статье даны результаты обследования грамматического строя речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи, при обследовании грамматического строя речи раскрыты методики обследования. // The article presents the results of a survey of the grammatical structure of speech of older preschoolers with general speech underdevelopment, while the survey of the grammatical structure of speech reveals the methods of the survey.

В статье рассматривается возможность использования информационно-коммуникационных технологий при работе с учащимися с ограниченными возможностями здоровья на разных этапах урока. Разнообразные формы и методы работы с использованием ИКТ позволяют адаптировать предметный материал на конкретного ученика с учетом его индивидуальных особенностей. Целесообразность применения данных технологий при работе с особыми детьми на уроке в режиме онлайн подтверждена многолетним опытом учителя и достижениями учеников. // The article considers the possibility of using information and communication technologies in teaching students with special needs at different stages of the lesson. Various forms and methods of teaching with the use of ICT allow adapting the subject material to the needs of a student, taking into account his or her individual features. The appropriateness of the use of these technologies when working with special children in an online lesson is confirmed by many years of experience of the teacher and the achievements of students.

Статья посвящена проблеме применения технологии социального проектирования при обучении детей с ОВЗ. Приводятся примеры проектов, направленные на развитие социальной компетентности, формирования индивидуальной модели социального поведения детей с ОВЗ (в том числе в условиях дистанционного обучения). // The article is devoted to the problem of using the technology of social design in educational system of children with disabilities. Examples of projects aimed at the development of social competence, the formation of an individual model of social behavior for children with disabilities (including in the context of distance learning).

В статье дается описание существующих проблем в процессе подготовки будущего педагога к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях малочисленной сельской школы на основе результатов опроса преподавателей, осуществляющих данную подготовку. // The article describes the existing problems in preparing a future teacher to work with children with disabilities in a small rural school based on the results of a survey of teachers who carry out this training.

Статья посвящена проблеме обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрено инклюзивное образование, которое обеспечивает обучение ребенка с ОВЗ в среде сверстников с учетом его особых образовательных возможностей. // The article is devoted to the problem of teaching children with disabilities. Inclusive education, which provides peer education for children with LOH, taking into account their special educational opportunities.

Статья посвящена проблеме формирования исследовательских умений учащихся с ограниченными возможностями здоровья при обучении математике. Рассмотрены теоретические основы решения указанной проблемы. Методом анкетирования учителей и преподавателей математики образовательных организаций (школ, гимназий, лицеев, колледжей) определены практические аспекты проблемы, обоснована ее актуальность и значимость. // The article is devoted to the problem of the formation of research skills of students with disabilities in teaching mathematics. The theoretical foundations for solving this problem are considered. Using the method of questioning teachers and teachers of mathematics of educational organizations (schools, gymnasiums, lyceums, colleges), the practical aspects of the problem are determined, its relevance and significance are substantiated.

В настоящее время реализация инклюзивного образования имеет множество проблем и экономического характера, и дефицита профессиональных кадров. Но, кроме этого, необходимо формирование особой инклюзивной среды учебного заведения, инклюзивной культуры, способствующей формированию толерантных установок и понимания людей с ограниченными возможностями здоровья. // Currently, the implementation of inclusive education has many problems, both of an economic nature and a shortage of professional staff. But, in addition to this, it is necessary to form a special inclusive environment of the educational institution, an inclusive culture that contributes to the formation of tolerant attitudes and understanding of people with disabilities.

В данной статья сделан краткий обзор применения средств информационно-коммуникационных технологий в математике. Информационно-коммуникационные технологии, применяемые на уроках математики в 5-9 классах, формируют у обучающихся совершенно иной способ мышления, включая зрительные образы в 3D изображении и совмещая их с графиками и диаграммами с научно-практическими элементами работы. // This article provides a brief overview of the use of information and communication technologies in mathematics. Information and communication technologies used in mathematics lessons in grades 5-9 form a completely different way of thinking in students, including visual images in 3D and combining them with graphs and diagrams with scientific and practical elements of work.

В статье рассматривается вопрос повышения качества технологического образования школьников в условиях развития цифровой образовательной среды. Описывается назначение, структура и содержание электронного учебно-методического комплекта «Введение в схемотехнику» – цифрового образовательного ресурса, разработанного для системы среднего общего и дополнительного образования. // The article deals with the issue of improving the quality of technological education of schoolchildren in the context of the development of the digital educational environment. The authors describe the purpose, structure and content of the e-learning course «Introduction to circuit engineering» – a digital educational resource developed for the system of secondary general and additional education.

В статье рассматривается понятие контрольно-измерительных материалов, их виды и применение. Описываются возможности современных цифровых технологий в разработке контрольно-измерительных материалов по образовательным программам среднего профессионального образования в условиях цифровой трансформации образовательного процесса. // The article discusses the concept of assessment and evaluation tools, their types, and applications. Contemporary digital technologies functionality in the assessment and evaluation tools development for educational programs of secondary vocational education in the context of digital transformation of the educational process is described.

В данной статье описывается влияние мировой тенденции цифровизации и информатизации экономики на цифровизацию и информатизацию системы высшего образования республики Узбекистан и описывается механизм подготовки выпускников на основе компетентностного подхода и их взаимодействия с работодателями с целью трудоустройства. // This article describes the impact of the global trend of digitalization and informatization of the economy on the digitalization and informatization of the higher education system in the Republic of Uzbekistan and describes the mechanism for training graduates based on a competence approach and their interaction with employers for the purpose of employment.

В статье рассматриваются плюсы использования Интернет-технологий в подготовке к ЕГЭ по физике, как для учителя, так и для ученика. А также представлены основные информационные сервисы интернета в подготовке к ЕГЭ по физике. // The article examines the advantages of using Internet technologies in preparing for the exam in physics, both for the teacher and the student. And also presented the main information services of the Internet in preparation for the exam in physics.

Статья посвящена проектной деятельности согласно федеральным государственным образовательным стандартам, осуществляемой в цифровой среде системы «Реактор». // The article is dedicated to project activities in accordance with federal state educational standards, carried out in the digital environment of the Reactor system.

В настоящее время использование электронных средств обучения набирает все большую популярность, благодаря активному развитию цифровых сервисов и технологий. Особенно актуальным оно стало в период пандемии COVID-19, которая началась в декабре 2019-го года и продолжается по сей день. Практически все учебные заведения перешли в режим полного или частичного дистанционного обучения. В этой статье показано, как образовательные учреждения среднего профессионального образования осуществляли переход в режим дистанционного обучения. // Currently, the use of electronic learning tools is gaining more and more popularity, thanks to the active development of digital services and technologies. It became especially relevant during the COVID-19 pandemic, which began in December 2019 and continues to this day. Almost all educational institutions have switched to full or partial distance learning. This article shows how educational institutions of secondary vocational education carried out the transition to distance learning.

В статье рассматривается специфика преподавания дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе в период ускоренного перевода образовательного процесса в дистанционный формат. Автор выделяет общие проблемы применения дистанционных образовательных технологий преподавателями вузов, выявляет некоторые специфичные для преподавания иностранного языка трудности. На основе накопленного опыта предлагается систематизированные решения ряда технических и методических задач в рамках изучения иностранного языка на онлайн-занятиях. // The article deals with the peculiarities of teaching the discipline «A foreign language» in a non-linguistic higher educational institution during the period of accelerated changing of the educational process in a distance format. The author differentiates the general problems of the use of distance learning technologies by higher educational institution teachers, identifies some specific difficulties for teaching a foreign language. Based on the personal experience, the author offers systematized solutions to a number of technical and methodological problems in the framework of learning a foreign language in online classes.

Статья посвящена вопросам использования интерактивных методов в обучении школьников пятых классов декоративно-прикладному творчеству в условиях дистанционного обучения. Раскрываются дидактические возможности современных цифровых инструментов и платформ в поддержке совместной деятельности и продуктивного сотрудничества обучающихся в интерактивной образовательной среде. // The article is devoted to the use of interactive methods in teaching firth-grade schoolchildren in arts and crafts in the context of distance learning. The didactic possibilities of new digital tools and platforms in support of collaborative activities and productive cooperation of schoolchildren in an interactive educational environment are revealed.

В статье рассматриваются некоторые преимущества и недостатки онлайн-курсов подготовки к поступлению на психологические специальности. Исследуются текущие функции, проблемы и ограничения, связанные с особенностями работы на платформах, таких как Zoom и Webex. В статье представлены данные, полученные от обучающихся онлайн-курса. Конечно, различные курсы могут значительно отличаться с точки зрения доступных функций и ограничений. Но был сделан вывод о том, что онлайн-обучение предлагает некоторые решения, которые были бы невозможны в реальной аудитории или потребовали бы гораздо больше времени для организации и их реализации. // This article examines some advantages and disadvantages of online preparatory courses for admission to the psychological specialties. It explores current features, issues and limitations associated with products and services, such as Zoom and Webex. The review presents the results obtained from the applicants of one current online course. Of course, different courses can vary significantly in terms of available features and limitations. It is concluded that online training offers some solutions that would be impossible in a real auditorium or it would require much more time for the organization.

Статья посвящена определению сущности применения ситуационных заданий в процессе обучения студентов дисциплине «Экономика организации». Использование таких заданий в обучении способствует получению навыков применения полученных знаний к анализу конкретных проблем, повышению уровня функциональной грамотности, ориентации в сложностях современной жизни. // The article is devoted to the definition of the essence of the application of situational tasks in the process of teaching students the discipline «Organizational economics». The use of such tasks in teaching contributes to the acquisition of skills in applying the acquired knowledge to the analysis of specific problems, increasing the level of functional literacy, and orientation in the complexities of modern life.

В данной статье рассмотрено определение технологии «Перевернутый класс», ключевые понятия данной инновации; отличительные особенности и значение технологии при внедрении в учебный процесс. // This article discusses the definition of technology «Inverted class», the key concepts of this innovation; distinctive features and value of technology when introduced into the educational process.

В статье рассказано о формах и методах работы, реализуемых в рамках профориентационного проекта «Великое из малого». Школьники на уроках знакомятся с профессиями, востребованными в наше время. Данные занятия формируют представление детей о своей дальнейшей деятельности, что способствует самореализации в пространстве российского государства. // The article describes the forms and methods of work implemented in the framework of the career guidance project «Great from small». Students in the classroom get acquainted with the professions that are in demand in our time. These classes form the children's idea of their future activities, which contributes to self-realization in the space of the Russian state.

Статья посвящена одной из важных проблем в современной системе образования, когда внешнее окружение подталкивает выпускников выбирать будущею профессию, руководствуясь не призванием, а практическими соображениями. Необходимо, по возможности, предупредить последствия такого выбора, когда вместо выполнения своих профессиональных обязанностей, специалисты могут быть склонны больше уделять внимание своему личному обогащению. Поэтому крайне важно преподавать молодежи наряду с академическими знаниями морально-нравственные ценности для того, чтобы технические знания были правильно использованы. Соответственно, в данной статье поднимается важный вопрос о необходимости морально-нравственного образования в учебных заведениях. // The article is devoted to one of the important problems in the modern education system, when the external environment pushes graduates to choose a future profession, guided not by vocation, but by practical considerations. It is necessary, if possible, to prevent the consequences of such a choice when, instead of fulfilling their professional duties, specialists may be inclined to pay more attention to their personal enrichment. Therefore, it is extremely important to teach young people, along with academic knowledge, moral and ethical values so that technical knowledge is properly used. Accordingly, this article raises an important question about the need for moral and ethical education in educational institutions.

В статье рассматривается формирование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста. // The article discusses the formation of ideas about the family in older preschool children.

В статье представлен опыт работы по теме «Формы гражданско-патриотического воспитания младших школьников». В своей статье мы знакомим с разнообразными формами гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста на уроках и занятиях внеурочной деятельности, которые помогают формировать гражданско-патриотическую позицию младшего школьника согласно ФГОС. // The article presents the experience of working on the topic «Forms of civil and patriotic education of younger schoolchildren». In our article, we introduce various forms of civil-patriotic education of primary school children in the lessons and extracurricular activities that help to form a civil-patriotic position of a junior school student according to the Federal State Educational Standard.

В статье рассматриваются основные исследовательские умения учащихся, элементы исследовательской деятельности на уроках и во внеурочной деятельности учащихся, используемые в личном опыте. Рассмотрены основные этапы написания учебно-исследовательской работы. Обосновывается необходимость вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность. // The article discusses the main research skills of students, elements of research activities in the classroom and in extracurricular activities of students used in personal experience. The main stages of writing educational and research work are considered. The necessity of involving students in research activities is justified.

В статье обсуждается необходимость ранней диагностики, предупреждения и коррекции расстройств, связанных с навыками чтения у детей дошкольного возраста. Специальные комплексные программы обследования дошкольников позволят определить степень сформированности устной речи, вербальных и невербальных психических функции, лежащих в основе становления навыка чтения. // The article discusses the need for early diagnosis, prevention and correction of reading disabilities, or dyslexia, in the preschool years. Special comprehensive programs of examination of preschool children will determine the degree of oral speech formation, verbal and non-verbal mental functions, which help foster the development of the reading skills.

На основании анализа практической деятельности по вопросам организации обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС) в статье представлены варианты моделей обучения в образовательных организациях. Раскрыты основные особенности и требования, предъявляемые к организации образовательного процесса в рамках каждой модели. // Based on the analysis of practical activities on the organization of education and upbringing of children with autism spectrum disorders (further – RAS), the article presents options for learning models in educational organizations. The main features and requirements for the organization of the educational process within each model are revealed.

В статье рассматриваются современные формы работы во внеурочной деятельности при работе с детьми младшего и среднего школьного возраста. Особое внимание уделено выявлению специфики, задач, целей внеурочной деятельности. В статье приведены конкретные примеры современных форм внеурочной деятельности. // The article deals with modern forms of work in extracurricular activities when working with children of primary and secondary school age. Special attention is paid to identifying the specifics, tasks, and goals of extracurricular activities. The article provides specific examples of modern forms of extracurricular activities.

Рассмотрена актуальность вопроса формирования умственной работоспособности детей дошкольного возраста, изучены теоретические аспекты рассматриваемой проблемы, предложены психолого-педагогические условия по решению проблемы формирования умственной работоспособности детей старшего дошкольного возраста. // The article considers the relevance of the issue of forming the mental capacity of preschool children, studies the theoretical aspects of the problem under consideration, and offers psychological and pedagogical conditions for solving the problem of forming the mental capacity of older preschool children.

Статья посвящена проблеме оптимального подбора и сочетания средств баскетбола скоростного и силового характера в процессе построения уроков физической культуры обучающихся старшего школьного возраста. Приводятся средства, направленные на развитие скоростно-силовых способностей данной категории школьников. Предлагаются специальные контрольные упражнения (тесты) для определения уровня скоростно-силовых способностей. // The article is devoted to the problem of optimal selection and combination of high-speed and power basketball tools in the process of building physical education lessons for students of senior school age. The funds aimed at development of high-speed power abilities of this category of schoolchildren are given. Special control exercises (tests) are offered to determine the level of speed-power abilities.

Статья посвящена проблеме формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников в процессе обучения. Описываются эффективные приёмы, направленные на развитие умения вдумчиво читать, слушать, смотреть. // The article is devoted to the problem of forming cognitive universal learning skills of primary school students in the educational process. The paper describes effective techniques to develop the ability to read, listen, and watch thoughtfully.

Статья посвящена проблеме со здоровьем современных людей из-за малоподвижного образ жизни. Приводятся примеры, зачем выполнять ГТО в 21 веке. Предлагаются средства к повышению физической подготовленности при сдачи ВФСК ГТО, что поможет стать успешным. // This article focuses on the health’s problem of modern people because of sedentary lifestyles. There are some examples why the people need to do sports and to pass TRP standards in the 21-st century. The means for the raise the standards of physical strength are offered in the TRP. It helps the people to be a success.

В статье представлена краткая характеристика особенностей похвальной речи и комплимента как жанров эпидейктического красноречия. // The article presents a brief description of the features of praiseworthy speech and compliment as genres of epidemictic eloquence.

В статье представлены актуальность оздоровительно-укрепляющей работы в начальной школе, пути совершенствования, методы, средства и подходы современной педагогики. // This article addresses the importance of health-strengthening activities, methods for implementing activities, and ways to perfect current pedagogical approaches.

Автором статьи рассмотрены исторические вопросы методики изготовления литейных форм, а так же предложен возможный способ для применения учащимися в условиях школьных мастерских. // The author of the article discusses the historical issues of the methodology for making casting molds, and also suggests a possible way for students to use in school workshops.

В статье рассматривается проблема развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста. Обоснована значимость уроков изобразительного искусства в развитии творческого воображения. Выделены педагогические условия, направленные на развитие творческого воображения у обучающихся начальных классов. // The article deals with the problem of the development of creative imagination in children of primary school age. The importance of fine art lessons in the development of creative imagination is substantiated. Highlighted the pedagogical conditions aimed at developing the creative imagination of primary school students.

В статье представлен опыт привлечения младших школьников к чтению художественных книг, формирующих у современных детей основы экологической культуры. В процессе работы с литературными произведениями учащиеся осваивают основные нравственно-эстетические ценности взаимодействия с окружающим миром. // The article presents the experience of attracting younger schoolchildren to reading fiction books, which form the foundations of ecological culture in modern children. In the process of working with literary works, students master the basic moral and aesthetic values of interaction with the outside world.

Представлена подготовка учащихся к основному государственному экзамену (ОГЭ) по математике как многокомпонентный процесс, включающий предметный, методический, психологический и организационный аспекты. В исследовании выявлены и обоснованы организационно-педагогические условия, методы преодоления трудностей в изучении математики в процессе подготовки учащихся к ОГЭ. // Рresents the preparation of students for the main state exam in mathematics as a multi-component process, including subject, methodological, psychological and organizational aspects. The study identifies and justifies organizational and pedagogical conditions, methods of overcoming difficulties in studying mathematics in the process of preparing students for the exam.

Статья посвящена особенностям формирования ориентировки в пространстве у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактической игры. // The article is devoted to the peculiarities of the formation of orientation in space in children of primary preschool age by means of didactic games.

В рассматриваемой статье анализируется учебно-методический комплект «Перспектива» с целью выявить способы формирования образовательной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартам. Исследуются особенности учебно-образовательного комплекса. // The article analyzes the educational and methodological complex «Perspektive» in order to identify ways to form an educational environment in accordance with federal state educational standards. The features of the educational complex are investigated.

Статья посвящена применению программ Scratch Junior, Scratch, Blockly, ПиктоМир для изучения программирования на уроках и во внеурочной деятельности по информатике. Эти программы развивают интерес к программированию на более сложных языках программирования. Успешное овладение языками программирования дает перспективу в получении IT-специальности. // The article is devoted to the use of programs Scratch Junior, Scratch, Blockly, PictoMir for learning programming in the classroom and in extracurricular activities in computer science. These programs develop an interest in programming in more complex programming languages. Successful mastery of programming languages gives a perspective in obtaining an IT specialty.

В статье рассматривается проект с точки зрения средства организации совместной продуктивной деятельности взрослых и детей, приводятся описание 2-х реализованных проектов – «Строим вместе Новокузнецк – город будущего» и «Космический Новокузнецк». // The article considers the project from the point of view of the means of organizing joint productive activities of adults and children, describes 2 implemented projects – «Building Novokuznetsk together-the city of the future» and «Space Novokuznetsk».

Статья посвящена проблеме подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности. На примере смотра-конкурса вожатского мастерства «ЛИМПОПО» рассматривается проблема формирования у студентов способности и готовности к грамотной организации их педагогической деятельности. Большое внимание уделяется роли событийной педагогики и системно-деятельностного подхода в организации работы со студентами педагогического вуза. // The article is devoted to the problem of future teachers’ training for professional activities. On the example of the show-competition of counselor skills «LIMPOPO» the problem of formation of students' ability and readiness to organize their pedagogical activity competently is considered. Special attention is paid to the role of event-based pedagogy and the system-activity approach in organizing work with students of a pedagogical university.

В статье представлен опыт работы с родителями, посвященный проблемам воспитания. Реализуя идеи Гуманной педагогики, попытались ответить на вопросы: Что такое воспитание? Какие они современным дети, родители? Нуждаются ли наши дети в воспитании. // The article presents the experience of working with parents on the problems of education. Realizing the ideas of humane pedagogy, we tried to answer the questions: What is education? What are they like modern children, parents? Do our children need education.

В статье описан опыт организации образовательного процесса на уроках математики с использованием технологии критериально-ориентированного обучения, также ее новизна и главные преимущества. В статье указаны новые техники, методики и формы оценивания. Статья адресована учителям школ, гимназий, лицеев; полезна студентам педагогических вузов. // The article describes the experience of organizing the educational process in mathematics lessons using the technology of criteria-based learning, as well as its novelty and main advantages. The article describes new techniques, methods and forms of assessment. The article is addressed to teachers of schools, gymnasiums, lyceums; it is useful for students of pedagogical universities.

Детско-родительские мероприятия являются значимой частью воспитания младших школьников; рассматриваются как совокупность совместных усилий педагогов, родителей и обучающихся для удовлетворения разнообразных интересов в общении и взаимодействии. // Parent-child activities are an important part of the education of primary school children; they are considered as a combination of joint efforts of teachers, parents and students to meet a variety of interests in communication and interaction.

В статье рассматриваются теоретические основы дистанционного образования, особенности дистанционного обучения информатике. // The article discusses the theoretical foundations of distance education, features of distance learning in computer science.

Использование коуч-техник при подготовке индивидуальных итоговых проектов позволяет создать систему научно-методического обеспечения для практической реализации учебно-исследовательской и проектной деятельности в образовательном процессе как средства формирования метапредметных компетентностей обучающихся. Эффективность реализации проекта может оцениваться повышением количества индивидуальных достижений обучающихся, повышением степени социальной удовлетворенности образовательным процессом со стороны обучающихся и их родителей, а также уровнем социально-культурного развития школьников. // The use of a coach-technique in the preparation of individual final projects allows to create a system of scientific and methodological support for the practical implementation of educational, research and project activities in the educational process as a means of forming meta-subject competencies of students. The effectiveness of the project can be assessed by an increase in the number of individual achievements of students, an increase in the degree of social satisfaction with the educational process on the part of students and their parents, as well as the level of social and cultural development of students.

Дистанционное образование поменяло вектор работы учителей и педагогов, изменило условия образовательного процесса. Это затронуло все стороны школьной жизни, в том числе и организации проектной деятельности. В статье описывается опыт участия во Всероссийском конкурсе «Большая перемена», который позволил наставнику и школьнику выйти в полуфинал конкурса. // Distance education has changed the vector of work of teachers and educators, has changed the conditions of the educational process. This affected all aspects of school life, including the organization of project activities. The article describes the experience of participation in the All-Russian competition «Big Break», which allowed the mentor and the student to reach the semifinals of the competition.

В статье представлена концепция создания и функционирования образовательного кластера, связанного с подготовкой педагогических кадров, профессионально мобильных, готовых к проектированию и реализации жизненого и профессионального самоопределения, необходимость создания условий организации кластера с включением учреждений общего среднего, среднего профессионального и высшего образования. // The article presents the concept of creating and functioning of an educational cluster associated with the training of pedagogical personnel, professionally mobile, ready for the design and implementation of life and professional self-determination, the need to create conditions for organizing a cluster with the inclusion of institutions of general secondary, secondary vocational and higher education.

В статье рассматриваются возможности и преимущества использования цифровых образовательных технологий в процессе коррекции речевой деятельности. Проанализированы компьютерные комплексы, сайты и блоги, применяемые в логопедической работе с учащимися с интеллектуальными нарушениями. // The article discusses the possibilities and advantages of using digital educational technologies in the process of correcting speech activity. Analyzed a computer programs, websites and blogs used in speech therapy work with learners with intellectual disorders.

Статья раскрывает возможности использования кейс-технологии при изучении дисциплин предметной (математической и методической) подготовки для формирования профессиональных компетенций будущих учителей математики в Новокузнецком филиале Кемеровского государственного университета. // The peculiarity of the competence approach in higher education, first of all, is the orientation of the learning process to the development of professionally significant qualities of the students' personality, and as a result, the strengthening of its applied orientation.

В последнее время в вязи с некоторыми ограничениями, наложенными на образовательные организации, остро стоит вопрос применения дистанционных образовательных технологий. Важно понимать, что дистанционные образовательные технологии также должны сочетать в себе интерактивное обучение, способствующее наилучшему усвоению изучаемого материала и сохранению интереса к процессу обучения. // Recently, due to some restrictions imposed on educational organizations, the issue of using distance education technologies has become acute. It is important to understand that distance learning technologies should also combine interactive learning that contributes to the best assimilation of the material being studied and the preservation of interest in the learning process.

В статье описываются возможности интерактивных форм и методов в обучении математике в педагогическом колледже при использовании цифрой образовательной технологии. // The article describes the possibilities of interactive forms and methods in teaching mathematics in the pedagogical college when using the numerical educational technology.

В статье актуализирована проблема развития системы непрерывного профессионального образования, решению которой способствует создание образовательно-технологического кластера, функционирующего на базе учреждения среднего профессионального образования. // The article actualizes the problem of the development of the system of continuous professional education, the solution of which is facilitated by the creation of an educational and technological cluster operating on the basis of an institution of secondary vocational education.

В статье рассмотрены проблемы адаптации выпускников учреждений среднего профессионального образования к рынку труда и определены некоторые подходы к ее решению в условиях новой инновационной структуры в системе СПО – центре опережающей профессиональной подготовки. // The article discusses the problems of adaptation of graduates of secondary vocational education institutions to the labor market and identifies some approaches to its solution in the context of a new innovative structure in the secondary vocational education system - the center of advanced vocational training.

Рассмотрены подходы к формированию школы нового типа как Центру кластерно-сетевого межотраслевого сотрудничества в целях формирования и развития личности обучающихся. Представлены основные структурные элементы управления школой, отдельные проекты. // Approaches to the formation of a new type of school as the Center of cluster-network inter-sectoral cooperation in order to form and develop the personality of students are considered. The main structural elements of school management, individual projects are presented.

Рассмотрена проблема влияния регионального рынка труда на профессиональное самоопределение обучающихся. Изложены некоторые подходы и представлены пути к решению проблемы в условиях кластерно-сетевого взаимодействия общеобразовательной школы с партнерами. // The problem of the influence of the regional labor market on the professional self-determination of students is considered. Some approaches are outlined and ways to solve the problem are presented in the context of cluster-network interaction of a general education school with partners.

Статья посвящена анализу инновационной деятельности, играющую важную роль в самоопределении подростков. Основное внимание в работе автор акцентирует на организацию деятельности образовательного учреждения в системе образовательно-производственного кластера с целью профессионального самоопределения обучающихся на региональном рынке труда. В статье обобщается практический опыт реализации сетевого взаимодействия в рамках программы профессиональной ориентации школьников. // The article is devoted to the analysis of innovative activity that plays an important role in the self-determination of adolescents. The author focuses on the organization of an educational institution’s activity in the system of educational and industrial cluster with the aim of students’ professional self-determination in the regional labor market. The article is summarized the practical experience of the network interaction’s implementing within the framework of the vocational guidance program for schoolchildren.

В статье раскрыт опыт сетевого взаимодействия между учреждениями высшего и среднего специального образования с использованием инновационных форм (сетевого ресурсного центра). Проект направлен на разработку, научное обоснование и практическую апробацию модели сетевого взаимодействия в виртуальном образовательном пространстве учреждений высшего и среднего специального образования. // The article describes the experience of network interaction between institutions of higher and secondary special education using innovative forms (network resource center). The project is aimed at the development, scientific justification and practical testing of a model of network interaction in the virtual educational space of institutions of higher and secondary special education.

В статье раскрывается процесс проектирования культурно-образовательной среды трудового обучения учащихся; рассматриваются социокультурные закономерности развития личности; анализируется процесс влияния культурно-образовательной среды на самочувствие учащихся, создание ощущения комфортности и безопасности, который способствует нравственному, физическому и эстетическому воспитанию, всестороннему развитию и формированию мировоззрения личности. // The article reveals the process of designing the cultural and educational environment of labor training of students; examines the socio-cultural patterns of personal development; analyzes the process of influence of the cultural and educational environment on the well-being of students, creating a sense of comfort and security, which contributes to moral, physical and aesthetic education, comprehensive development and formation of the individual's worldview

В статье рассматриваются основные подходы к подготовке бакалавров профессионального обучения в области методики преподавания общепрофессиональных дисциплин в условиях цифровой трансформации в сфере среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования и профессионального обучения и развития цифровой образовательной среды. // The article discusses the basic approaches to the bachelors of professional education training in teaching general professional disciplines methodology in the context of digital transformation and digital educational environment development in the areas of secondary professional education and additional vocational training.

В статье рассмотрены вопросы содержания технологического образования и формирования технологической культуры, профессиональных и надпрофессиональных компетенций. // The article deals with the content of technological education and the formation of technological culture, professional and supra-professional competencies.

В настоящий момент происходит изменение тенденции предпочтения навыков, востребованных на рынке труда. Наряду с профессиональными навыками приветствуются творческое мышление, умение договариваться с собеседником, способность работать в коллективе, и т. д., именно эти умения и являются Soft skills – гибкие навыки. Это набор неспециализированных, но очень важных для работы навыков, которые помогают успешно влиться коллектив, позволяют более стремительно развиваться карьерному росту, повышают производительность труда и являются надпрофессиональными навыками, то есть не имеют связи с профессиональной сферой деятельности. // At the moment, there is a change in the trend of preference for skills that are in demand in the labor market. Along with professional skills, creative thinking, the ability to negotiate with the interlocutor, the ability to work in a team, and so on are welcome. these skills are Soft skills-flexible skills. This is a set of non-specialized, but very important skills that help you successfully join a team, allow you to develop your career more rapidly, increase labor productivity, and are supra-professional skills, that is, they are not related to the professional sphere of activity.

Кластерная система представляет собой систему особого вида, в которой все элемента в той или иной степени улучшают работу системы в целом, а выход одного из элементов не приводит к полному разрушению кластера. Кластерные системы обладают высокой производительностью, устойчивостью к внешним воздействиям и при этом они могут легко модернизироваться именно эти характеристики позволяют решить обширный круг зада, в частности в профессиональном образовании. // A cluster system is a special type of system in which all elements improve the operation of the system as a whole to some extent, and the output of one of the elements does not lead to the complete destruction of the cluster. Cluster systems have high performance, resistance to external influences, and at the same time they can be easily upgraded.these characteristics allow us to solve a wide range of tasks, in particular in professional education.

Статья посвящена результатам использования в учебном процессе электронного образовательного ресурса на примере изучения дисциплины «Художественная обработка материалов». Показано, что внедрение электронного образовательного ресурса позволило повысить уровень знаний студентов за счет выбора индивидуальной траектории обучения, компьютерной визуализации учебного материала и автоматизации контроля результатов усвоения знаний. // The article is devoted to the results of using an electronic educational resource in the educational process on the example of studying the discipline «Artistic processing of materials». It is shown that the introduction of an electronic educational resource made it possible to increase the level of students' knowledge by choosing an individual learning path, computer visualization of educational material and automation of control of the results of knowledge assimilation.

Значение технологического образования – необходимый компонент общего образования, предоставляет обучающимся возможность применять на практике знания основ наук, осваивать общие принципы и конкретные навыки преобразующей деятельности человека, различные формы информационной и материальной культуры, а также создания новых продуктов и услуг – обеспечивает решение ключевых задач воспитания ПО «Технология», является организующим ядром вхождения в мир технологий, в том числе: материальных, информационных, коммуникационных, когнитивных и социальных происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся на деятельность в различных социальных сферах, обеспечивается преемственность перехода обучающихся от общего образования к среднему профессиональному, высшему образованию и трудовой деятельности. // The importance of technological education – a necessary component of General education that provides students with the opportunity to apply knowledge of the basics of science, master General principles and specific skills of transformative human activity, various forms of information and material culture, as well as the creation of new products and services – provides solutions to key educational tasks – SA «Technology» is the organizing core of entering the world of technology, including: material, information, communication, cognitive and social skills basic skills of working with modern technological equipment, mastering modern technologies, familiarizing with the world of professions, self-determination and orientation of students to work in various social spheres, ensuring continuity of students' transition from General education to secondary professional, higher education and employment.

Автором рассматриваются основные подходы к совершенствованию структуры и содержания технологического образования на основе концентрической структуры и принципа преемственности. Выделены дидактические линии содержания предмета технологии. Показан пример развития содержания технологического образования на уровне основного общего образования. // The author considers the main approaches to improving the structure and content of technological education based on the concentric structure and the principle of continuity. The didactic lines of the content of the subject of technology are highlighted. An example of the development of the content of technological education at the level of basic General education is shown.

В статье представлены методические рекомендации по использованию информационных технологий при геоэкологической характеристике объектов природного наследия Кузбасса на примере заповедника «Кузнецкий Алатау», уникального природного объекта «Ильинские травертины». // The article presents methodological recommendations on the use of information technologies in the geoecological characterization of Kuzbass natural heritage sites on the example of the Kuznetsk Alatau reserve and the unique natural site Ilyinsky travertines.

В статье рассматриваются возможности цифровых технологий как средства информатизации инновационных решений в компьютерном дизайне. Описаны преимущества информатизации графического дизайна. Выявлены причины популярности компьютерного дизайна в современном образовательном процессе. // the article examines the possibilities of digital technologies as a means of informatization of innovative solutions in computer design. The advantages of informatization of graphic design are described. The reasons for the popularity of computer design in the modern educational process are revealed.

В статье рассматриваются возможности использования игровых технологий в учебном процессе. Описаны преимущества и недостатки геймификации. Выявлены причины популярности данной технологии в учебном процессе. // The article discusses the possibilities of using gaming technologies in the learning process. The advantages and disadvantages of gamification are described. The reasons for the popularity of this technology in the learning process are revealed.

В статье описывается технология скринкастинга, перечисляются программы, позволяющие создавать скринкасты, а так же перечисляются достоинства применения данной технологии в обучении. // The article describes the screencasting technology, lists programs that allow you to create screencasts, and also lists the advantages of using this technology in teaching.

В статье рассматривается влияние Концепции преподавания учебного предмета «Технология» на содержание подготовки учителей данной предметной области. Описывается опыт изучения нейронных сетей с использованием таких инструментальных средств как язык программирования Python и библиотека Keras. // The article examines the influence of the Concept of teaching the educational subject «Technology» on the content of teacher training in this subject area. The experience of studying neural networks using such tools as the Python programming language and the Keras library is described.

В статье описываются особенности подготовки будущих учителей технологии к профессиональной деятельности в области компьютерного моделирования. Применение инновационного подхода к технологическому контенту образования, обеспечение проектной и научно-исследовательской направленности в системе обучения. // The article describes the features of training future technology teachers for professional activities in the field of computer modeling. Application of an innovative approach to the technological content of education, providing a project and research focus in the education system.

В статье рассматривается вопрос эффективности использования учебных технических и технологических заданий как дидактических средств в процессе производственного обучения. // The article deals with the issue of the effectiveness of using educational technical and technological tasks as didactic tools in the process of industrial training.

При формировании профессиональной готовности инженерных кадров в университете были разработаны и реализуются программы профессиональной подготовки в электронной образовательной среде вуза. Особенностью реализации программ в электронной образовательной среде является использование оценочных средств. В статье рассмотрен вопрос оценки использования контрольно-диагностических средств. // Programs for professional training of the engineering environment of universities have been developed and are being implemented. A feature of the implementation of the electronic educational environment is the use of software tools. The article discusses the issue of assessing the use of control and diagnostic tools.

В статье изучена сущность понятия «профессиональная компетентность». Рассмотрен процесс формирования технологической компетентности будущих учителей трудового обучения в области моделирования одежды. Рассмотрены структурные компоненты и содержательные аспекты специальной компетентности будущих учителей по техническому моделированию одежды. // The article studies the essence of the concept of «professional competence». The process of forming the technological competence of future labor education teachers in the field of clothing modeling is considered. The structural components and substantive aspects of the special competence of future teachers in the technical modeling of clothing are considered.

В статье анализируется проблема развития профессиональной компетентности педагога трудового обучения. Рассматриваются педагогические умения, условия, формы, средства, обеспечивающие развитие профессиональной компетентности педагога трудового обучения. // The article analyzes the problem of developing the professional competence of a labor education teacher. The article considers pedagogical skills, conditions, forms, means that ensure the development of professional competence of a labor education teacher.

В статье рассматривается вопросы организации самостоятельной работы студентов на занятиях по дисциплине специального цикла. Характеризуются аспекты активизации самостоятельной работы, а также изучается влияние экотехнологий на современный дизайн одежды. Особое внимание уделяется выбору оптимальных конструктивных и технолого-экономических решений. Предлагаемая организация учебного процесса с использованием исследовательской деятельности студентов, позволяет оптимизировать учебный процесс, делая его более познавательным и творческим. // The article deals with the organization of independent work of students in the classroom on the discipline of a special cycle. Aspects of self-employment activation are characterized, and the influence of eco-technologies on modern fashion design is studied. Special attention is paid to the choice of optimal design and technological and economic solutions. The proposed organization of the educational process using research activities of students, allows you to optimize the educational process, making it more informative and creative.

В статье рассматриваются некоторые вопросы формирования положительной мотивации к обучению электромагнетизма. Затронута связь мотивации с мышлением при обучении электромагнетизму. Указана роль «педагогического рисования» при решении задач по электромагнетизму. Цель статьи – возможность использования «педагогического рисования» в формировании положительной мотивации к обучению, к поставленной цели и роль преподавателя в развитии умственных способностей студентов. // The article deals with some issues of forming a positive motivation for learning electromagnetism. The connection between motivation and thinking in teaching electromagnetism is touched upon. The role of «pedagogical drawing» in solving problems on electromagnetism is indicated. The purpose of the article is the possibility of using «pedagogical drawing» in the formation of positive motivation for learning, for the set goal, and the role of the teacher in the development of students ' mental abilities.

В статье рассказывается о дифференцированном подходе к обучению учащихся, плюсах и минусах этого подхода, влиянии его на повышение качества образовательного процесса. Указываются особенности введения данного подхода к обучению на уроках технического труда. // The article describes the differentiated approach to learning students, the pros and cons of this approach, its impact on improving the quality of the educational process. The specifics of the introduction of this approach to learning in technical work lessons are specified

В статье представлен теоретический и практический материал по теме «Игровые технологии на уроках в начальной школе». В своей статье мы представляем опыт использования игровых технологий, как наиболее эффективных в начальной школе. Материал знакомит с необходимостью применения игровой технологии в начальных классах, как метод обучения и закрепления. Позволяет развивать универсальные учебные действия, делает процесс обучения наиболее интересным, разнообразным, доступным. В статье представлены игры, используемые на основных уроках в начальной школе. // The article deals with theoretical and practical material on the topic «Gaming technology in primary school classrooms». The article goes on to say that using gaming technology is the most effective in primary school. The authors come to the conclusion that using gaming technology in primary school is an effective method of teaching and consolidation of new topics. It allows to develop universal learning activities, to do the learning process the most interesting, diverse and accessible. The article presents the games used in the main lessons in primary school.

В статье рассматривается воспитательный потенциал участия школьников в конкурсах и проектах, развитие их творческих способностей, требующих владения IT компетенциями. // The article examines the educational potential of the participation of schoolchildren in competitions and projects, the development of their creative abilities, requiring possession of IT competencies.

На сегодняшний день в сфере образования актуальным становится поддержка и развитие детского технологического ‏творчества и внедрение в образовательный процесс таких развивающих ‏ㅤ технологий, которые помогают ‏ㅤ учащимся не только овладевать определенными знаниями, умениями и навыками, но и развивать их творческий потенциал. В данной статье рассматривается процесс реализации технологического творчества для развития творческих способностей учащихся начальных классов по программам «Начальная школа XXI века», «Перспективная начальная школа», «Перспектива». // Today day an important issue in education is the support and development of children's technological creativity and implementation in the educational process such educational technologies that help students not only to master certain knowledge, skills and skills, but and develop their creative potential. This article discusses the process of implementing technological creativity for the development of creative abilities of primary school students in the programs «Primary school of the XXI century», «Perspective primary school», «Perspective».

Авторами рассматриваются вопросы профессиональной подготовки будущих учителей технологии в области 3d моделирования. В качестве основного метода предлагается работа в малых группах, что обеспечивает освоение более широкого спектра программных средств для 3d моделирования и прототипирования. // The authors consider the issues of professional training of future technology teachers in the field of 3d modeling. As the main method, we suggest working in small groups, which provides the development of a wider range of software tools for 3d modeling and prototyping.

В статье анализируются признаки продуктивности урока обслуживающего труда и факторы ее повышения, рассматриваются возможности учебно-творческой задачи как средства повышения продуктивности учебной деятельности на уроках обслуживающего труда, предлагаются основные направления использования учебно-творческой с целью повышения продуктивности учебной деятельности, анализируется позитивное влияние предложенного средства обучения на личностное развитие учащихся, определяющее продуктивность их деятельности на уроке. // The article analyzes the productivity characteristics lesson service and factors of its improvement, discusses the possibilities of the educational-creative tasks as means of increase of productivity of educational activity on the lessons of service are offered main applications of the educational-creative with the objective of improving the productivity of educational activity, analyzed the positive impact of the proposed learning tool for personal development of students, which determines the productivity of their activities in the classroom.

В статье освещаются трудности преподавания клинических дисциплин в условиях временного дистанционного обучения, связанного с распространением новой коронавирусной инфекции в Российской Федерации. Авторы отмечают, что удаленный доступ ограничивает возможности практической контактной работы, но вполне применим в экстремальной ситуации. // The article highlights the difficulties of teaching clinical disciplines in the temporary сonditions of online learning associated with the spread of novel coronavirus infection in the Russian Federation. The authors confirm that remote access can solve many of the problems associated with practical contact work, but it should be applied in an emergency.

Представлен опыт школы выживания для подростков в полевых условиях в конце октября. Ребята самостоятельно, под наблюдением педагогов и врачей, организовали однодневный поход с оборудованием лагеря, приготовлением горячего питания и отработки навыков оказания первой помощи в виде деловой игры. Взрослые помогали подготовить мероприятие - выбрали маршрут, обеспечили недостающим оборудованием; наблюдали за обустройством лагеря, участвовали в обсуждении каждого этапа деловой игры, провели педагогическое наблюдение за проявлением личностных и метапредметных результатов обучения. // An experience of teenagers’ forest survival school at the end of October in Siberia is presented. Pupils organized a one-day trip on their own under teachers and doctors supervision with camp setting, cooking hot meals and practicing first aid skills like a business game. Adults helped to prepare the event by choosing the route, providing missing equipment; observation the arrangement of camp, participation in each stage of the business game discussion. Pedagogical observation of the personal and metasubject learning outcomes was undertaken.

Важное значение в работе по проблеме зависимости отводят профилактике. Профилактическая работа со студентами среднего профессионального образования по теме аддиктивного поведения - это разработка профилактических сообщений, докладов, лекций-бесед, занятий направленных на информирование о проблеме, ее острой социальной значимости для молодежи и сложностях возникающих у них в разных социальных группах. // Prevention is important in the work on the problem of addiction. Preventive work with students of secondary vocational education in the topic of addictive behavior is the development of preventive messages, reports, lectures, conversations, classes aimed at informing about the problem, its acute social significance for young people and the difficulties they face in different social groups.

В статье говорится о подготовке и реализации проекта «Билет в будущее» в Новокузнецком педагогическом колледже. // The article talks about the preparation and implementation of the «Ticket to the Future» project at the Novokuznetsk Pedagogical College.

Представлен опыт школы выживания для детей младшего школьного возраста. Под наблюдением педагогов дети отправились в однодневный поход в район ручья Водопадный г. Новокузнецк, с проведением игр на командообразование, обучением постановке лагеря, разведению костра и отработки навыков прохождения веревочных препятствий. Педагоги заранее выбрали маршрут, обеспечили оборудованием; наблюдали за обустройством лагеря, участвовали в обсуждении каждого этапа деловой игры, провели педагогическое наблюдение за проявлением личностных и метапредметных результатов обучения. // The experience of a survival school for children of primary school is presented. Сhildren went to a one-day hike to the Vodopadny stream area in Novokuznetsk under the supervision of tutors. They played team building games, trained in setting up a camp, made a fire and practiced rope obstacles. The tutors chose the route in advance, provided them with equipment; observed the arrangement of the camp, participated in the discussion of each stage of the business game, conducted pedagogical observation of the manifestation of personal and meta-subject learning outcomes.

Статья посвящена рассмотрению возможностей Google документов для организации информирования родителей учащихся в учреждении дополнительного образования. // The article considers the possibilities of Google documents for organizing information for parents of students in institutions of additional education.

Статья посвящена рассмотрению аналитических информационных продуктов, предназначенных для исследования финансового состояния различных предприятий. Перечисляются основные проблемы, с которыми приходится сталкиваться при использовании подобных продуктов в учебном процессе. // The article is devoted to the analysis of analytical information products designed to study the financial condition of various enterprises. The main problems that one has to face when using such products in the educational process are listed.

В статье рассмотрены понятия, такие как «электронное обучение» и «сервисы Web 2.0». Представлен опыт использования сервисов Web 2.0 в электронном обучении школьников 9 классов на уроке информатики. // The article discusses concepts such as «e-learning» and «Web 2.0 services». The article presents the experience of using Web 2.0 services in e-learning of schoolchildren 9 classes in the computer science lesson.

Автор делится опытом организации проектного обучения в учреждении дополнительного образования с применением современного интерактивного сервиса Padlet. // The author shares the experience of organizing project training in an institution of additional education using a modern interactive service.

Статья посвящена использованию сервисов дистанционной среды Moodle в образовательном процессе для развития творческих способностей. В статье дается краткий обзор особенностей системы дистанционного обучения, а также описаны возможности системы Moodle для развития творческих способностей в учебном процессе. // The article is devoted to the use of services of the remote environment Moodle in the educational process for the development of creative abilities. The article gives a brief overview of the features of the distance learning system, and also describes the capabilities of the Moodle system for the development of creative abilities in the educational process.

В статье описываются возможности использования мобильных приложений и сервисов на занятиях по 3D моделированию. Приведены примеры использования мобильных сервисов для обучения и контроля изученного материала. // The article describes the possibilities of using mobile applications and services in the classroom on 3D modeling. Examples of using mobile services for teaching and controlling the studied material are given.

Статья посвящена возможностям использования мобильных технологий в ходе проведения профессиональной пробы. Приводится пример использования мобильного приложения, позволяющего ученикам закреплять теорию, полученную на подготовительном этапе профессиональной пробы. Описывается мобильное приложение 3D train, используемое в профессиональной пробе по 3D-моделированию и прототипированию. // The article is devoted to the possibilities of using mobile technologies during a professional test. An example is given of using a mobile application that allows students to consolidate the theory obtained at the preparatory stage of the professional test. Describes the mobile application «3D train», used in a professional 3D modeling and prototyping.

Статья посвящена разработке роботизированных информационно-обучающих комплексов, предназначенных для начальной подготовки и повышения квалификации технологического персонала. Рассматриваются основные понятия и структурная схема тренажерно-обучающей системы с использованием искусственного интеллекта в составе экспертных систем. // The article is devoted to the development of robotic information and training systems designed for initial training and advanced training of technological personnel. The basic concepts and structural diagram of a training system using artificial intelligence as part of expert systems are considered.

В статье рассмотрен вопрос использования информационно-коммуникационных технологий в дополнительном профессиональном образовании в электронной образовательной среде университета. Освещены традиционные педагогические средства обучения и средства обучения информационно-коммуникационных технологий, на примере реализуемых в университете программ профессиональной подготовки. // The article discusses the use of information and communication technologies in additional professional education in the electronic educational environment of the university. Traditional pedagogical teaching aids and teaching aids of information and communication technologies are highlighted, using the vocational training programs implemented at the university.

Перед современным образованием стоит задача поиска новых видов и форм организации образовательной деятельности. Обучение должно быть развивающим с точки зрения развития независимого критического и творческого мышления. Для этого многие преподаватели уже давно используют ресурсы Интернета. Но обилие информации в сети и ее качество не только не упрощают процесс работы, но и усложняют его. Одним из возможных решений этой проблемы является применение сервисов Web 2.0. // Modern education is faced with the task of finding new types and forms of organization of educational activities. Training should be developmental in terms of developing independent critical and creative thinking. To do this, many teachers have long used the resources of the Internet. But the abundance of information in the network and its quality not only do not simplify the process of work, but also complicate it. One possible solution to this problem is the use of Web 2.0 services.

Статья рассказывает о применении информационных технологий в профориентации обучающихся школ. Раскрываются сферы применения, что позволяет легко ориентироваться и выбрать приемлемый способ овладения приемами профориентации для себя. // The article talks about the use of information technology in career guidance for students in schools. Areas of application are revealed, which makes it easy to navigate and choose an acceptable way to master the methods of career guidance for yourself.

В статье рассматривается понятие «электронный образовательный контент». Проведен анализ трансформации форм учебных занятий, методов и дидактических принципов обучения в соответствии со спецификой электронного образовательного контента в системе дополнительного профессионального образования. // The article considers the concept of «electronic educational content». An analysis has been carried out on the transformation of the forms of training, methods and didactic principles of learning in accordance with the specifics of electronic educational content in the system of additional vocational education.

Применение информационных технологий для организации учебного процесса в колледже привело к пοявлению нοвых οбразοвательных метοдοв и фοрм οбучения. В статье рассматриваются применение основных средств информационных технологии и их эффективности при οбучении студентам в кοлледже. // Using of information technology for the organization of the educational process in college led to the emergence of new educational methods and educational institutions. The article discusses the use of basic means of information technology and their effectiveness in teaching students in college.

Статья посвящена проблеме использования информационно-коммуникационных технологий в образовании. Указаны основные положения развития универсальных учебных действий. // The article is devoted to the problem of using information and communication technologies in education. The main provisions of the development of universal legal actions are indicated.

Статья посвящена проблеме мотивации учащихся к освоению учебного материала, средством ИКТ-технологий. Приводятся примеры межпредметных связей на уроке информатики. Представлен опыт работы по формированию ИКТ-компетентности. // The article is devoted to the problem of motivating students to master educational material using ICT-technologies. Examples of intersubject communications in a computer science lesson are given. Experience in the development of ICT-competency is presented.

В статье рассмотрена проблема организации единого образовательного пространства военных образовательных организациях высшего образования войск национальной гвардии на основе использования информационных технологий в образовательном процессе. Рассмотрено понятие «облачная» технология, выделены модели данной технологии и её преимущества. Определены возможности использования «облачных» технологий в качестве средства организации профессионального обучения курсантов. // The article considers the problem of organizing a single educational space of military educational organizations of higher education of the National Guard troops on the basis of the use of information technologies in the educational process. The concept of «cloud» technology is discussed, models of this technology and its advantages are highlighted. The possibilities of using cloud technologies as a means of organizing professional training of cadets have been defined.

В данной статье раскрывается тема использование средств информационно-коммуникационных технологий в общем образовании. На решение, каких задач направлены средства ИКТ в образовании. Ключевые направления использования информационно-коммуникационных технологий в общем образовании. // This article covers the topic of using ICT tools in General education. To solve which tasks ICT tools are used in education. Key areas of use of information and communication technologies in General education.

В связи с активным внедрением в учебный процесс Интернет-технологий изменились образовательные цели, которые в значительной степени теперь направлены на формирование и развитие способностей учащихся к самостоятельному поиску, сбору, анализу и представлению информации. В данной статье рассмотрена технология использования web-квестов на уроках математики. // In connection with the active introduction of Internet technologies in the educational process, the educational goals have changed, which are now largely aimed at the formation and development of students' abilities to independently search, collect, analyze and present information. This article discusses the technology of using web-quests in mathematics lessons.

Данная статья посвящена аспектам обучения английскому языку с помощью мобильных устройств в 21 веке, рассмотрен вопрос о том, как влияет применение информационных технологий на изучение языка. // This article is devoted to the aspects of teaching English using mobile devices in the 21st century, the question of how the use of information technology affects the study of the language is considered.

В статье рассмотрены особенности графического способа и его использование при решении уравнений и неравенств, содержащих модуль. Для решения указанных задач предлагается использовать компьютерную программу GeoGebra, которая помогает быстро и точно строить графики функций и облегчает процесс решения. // The article discusses the features of the graphical method and its use in solving equations and inequalities containing the module. To solve these problems, we suggest using the GeoGebra computer program, which helps you quickly and accurately build function graphs and facilitates the solution process.

Статья посвящена рассмотрению направлений использования в учебном процессе вуза возможностей цифровизации образования. Выделены возможности дистанционного обучения, включая онлайн-курсы повышения квалификации преподавателей вуза, электронного портфолио. // The article is devoted to consideration of the directions of using the digitalization of education opportunities in the educational process of a university. Opportunities for distance learning, including online training courses for University teachers, and an electronic portfolio are highlighted.

Статья посвящена изменениям в КИМ ОГЭ по информатике в 2020 году и компьютерному практикуму по информатике, который является основным средством для подготовки к выполнению практической части ОГЭ. // The article is devoted to changes in the exam Results in computer science in 2020 and the computer workshop in computer science, which is the main tool for preparing for the implementation of the practical part of the OGE.

В данной статье рассматривается проблема организации профориентационной работы обучающихся СПО с использованием цифровых инструментов электоронной информационно-образовательной среды учреждения. // This article deals with the problem of organization of vocational guidance work of students of SPE using digital tools of the electoronic information and educational environment of the institution.

Трудоустройство студентов политехнического техникума. Производственная практика вахтовым методом на нефтегазовых предприятиях. Адаптация и мотивация студентов техникума в условиях вахтовой работы. Личностные характеристики студентов и оценка качества знаний при собеседовании на предприятиях. Общая ситуация на рынке труда нуждается в качественном, а не чисто количественном подходе. // Employment of students of the Polytechnic College. Production practice on a rotational basis at oil and gas enterprises. Adaptation and motivation of college students in shift work. The personal characteristics of students and the assessment of the quality of knowledge during interviews at enterprises. The general situation on the labor market needs a qualitative rather than a purely quantitative approach.

В статье представлен опыт педагогического колледжа по выделению и реализации условий профессионального становления студентов на занятиях по информатике и внеаудиторной работе. // The article presents the experience of the pedagogical College in identifying and implementing the conditions for professional development of students in computer science classes and extracurricular work.

Статья посвящена вопросам использования технологии когнитивной визуализации студентов педагогических вузов. Рассматриваются виды визуализации информации относительно групп методов, также представлена периодическая таблица методов визуализации информации. // The article is devoted to the use of cognitive visualization technology of students of pedagogical universities. Types of information visualization are considered with respect to groups of methods. A periodic table of information visualization methods is also presented.

В статье представлен материал по использованию межпредметных связей как средства повышения эффективности изучения предметов естественного цикла, математики и информатики. Межпредметные связи можно успешно использовать для дополнения, подтверждения или восполнения знаний учащихся в родственных предметах. // This article presents material concerning the use of intersubject communication as a mean of increasing of the effectiveness of the study of subjects of the natural cycle, Mathematics and Computer science. Intersubject communication can be successfully used for complement, confirmation or replenishment of knowledge of students in related subjects.

Статья посвящена проблеме формирования у студентов педагогического вуза информационных и цифровых компетенций в процессе обучения. Обозначена актуальность данного вопроса в условиях перехода к цифровой экономике. // The article is devoted to the problem of the formation of information and digital competencies of the students of pedagogical institute during their training. The relevance of this issue in the context of the transition to a digital economy is indicated.

В публикации сформировано понятие о способах организации образовательной деятельности с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в системе дополнительного образования. Представлены теоретические подходы, база использования дистанционных образовательных технологий в условиях учреждения дополнительного образования. Представлена технология процедур дистанционного обучения, формы организации обучения с применением электронных образовательных технологий. Приведена практика организации дистанционного образовательного процесса. // The publication has formed the concept of ways to organize educational activities using e-learning and distance learning technologies in the system of further education. Theoretical approaches, the basis for the use of distance learning technologies in the context of the institution of additional education are presented. The technology of distance learning procedures, the forms of organization of training using electronic educational technologies are presented. The practice of organizing distance learning process is given.

В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как иностранного в профильных классах старшей школы РА, требующая привлечения специфических методов и приемов обучения. Приводится фрагмент работы с текстовым материалом с привлечением инновационных методов. // The article deals with the problem of teaching Russian as a foreign language in the specialized classes of the RA high school, which require the involvement of specific methods and teaching methods. Fragments of work with educational text material involving innovative methods are presented.

Статья посвящена основным инновационным технологиям на уроках информатики для развития творческих способностей. Рассмотрены основные способы обучения с использованием инновационных технологий для эффективного развития творческих способностей, что позволяет обучающимся занимать активную позицию и проявлять себя как субъект учебной деятельности. // The article is devoted to the main innovative technologies in computer science lessons for the development of creative abilities. The main methods of training using innovative technologies for the effective development of creative abilities are considered, which allows students to take an active position and prove themselves as the subject of educational activity.

Научное общество учащихся – не инструмент отбора одаренных детей, но среда формирования культуры мышления и использования творческого потенциала всех учащихся. Процесс формирования способностей и личностных качеств школьников в условиях научно-исследовательской деятельности будет успешным, если: создана образовательно-воспитательная среда школы; участие школьников в научном обществе проходит непрерывно и систематично; педагог готов к инновационной деятельности; общение учителя и ученика гуманно. // The scientific society of students is not a tool for selecting gifted children, but an environment for the formation of a culture of thinking and the use of the creative potential of all students. The process of forming the abilities and personal qualities of students in the conditions of scientific research will be successful if: the educational and educational environment of the school is created; the participation of schoolchildren in the scientific community is continuous and systematic; the teacher is ready for innovation; the communication between teacher and student is humane.

Статья посвящена проблеме преподавания бухгалтерского учета и изложен авторский инновационный подход к решению данной проблемы. // The article is devoted to the problem of teaching accounting and presents the author's innovative approach to solving this problem.

Данная статья посвящена проблеме патриотического воспитания учащейся молодежи с помощью различных информационных технологий. Представляются некоторые варианты проектных работ обучающихся СПО, ориентированных на формирования у молодежи ценностных ориентаций, качеств, норм поведения гражданина и патриота России. // This article is devoted to the problem of the formation of patriotic education of students with the help of various means of information technology. Some variants of project works of students of SPO, focused on the formation of youth value orientations, qualities, norms of behavior of a citizen and patriot of Russia, are presented.

Данная статья посвящена созданию учебного тренажёра – автоматизированной информационной системы «Настройки параметров регуляторов» для обучающихся СПО и ВУЗов, который поможет в освоении предмета «Моделирование систем автоматизированного регулирования технологических процессов». // This article is devoted to the creation of a training simulator - an automated information system «Settings of regulator parameters» for students of vocational schools and universities, which will help in the development of the subject «modeling of systems for automated regulation of technological processes».

В статье обозначена проблема острой нехватки на рынке труда Вологодской области качественных специалистов среди выпускников ВоГУ на показательном примере компаний индустрии компьютерных игр. // The article describes the problem of acute shortage of high-quality specialists in the labor market of the Vologda region among graduates of VSU on the illustrative example of companies in the computer games industry.

Статья посвящена возможностям анализа социальных сетей в ходе профориентационной работы со школьниками. Приводятся примеры современных информационных технологий, позволяющих использовать анализ страниц в социальной сети для определения профессиональной направленности. Описывается приложение «Робот-профориентатор», созданное для для профориентации. // The article is devoted to the analysis of social networks for student’s career guidance. Described examples of the use of information technologies, which allow the use analysis of social network for the definition of a professional orientation. Describes the application «Robot-career counselor», created for career guidance.

Смартфоны позволяют реализовать индивидуальный подход в обучении при подготовке и планировании заданий для разных категорий учащихся, учитывая их индивидуальные особенности развития. Но их использование в контрольных работах по физике связано с рядом проблем, разрешение которых возможно различными способами. // Smartphones allow you to implement an individual approach in training in preparation and planning of tasks for different categories of students, taking into account their individual peculiarities of development. However, their use in physics control works involves a number of problems, the resolution of which is possible in various ways.

Статья посвящена проблеме формирования мотивации учения математики школьников. Приводятся примеры заданий, направленных на развитие мотивации учения математики с помощью ИКТ технологий. // The article is devoted to the problem of formation of motivation for teaching mathematics to schoolchildren. Examples of tasks aimed at developing motivation for teaching mathematics using ICT technologies are given.

Статья посвящена проблеме формирования оценочных материалов, которые являются необходимым элементом основной образовательной программы образовательной организации. Приводится анализ существующего состояния, обоснование роли оценочных материалов и необходимости определения этого понятия, этапы и последовательность действий по созданию оценочных материалов. // The article is devoted to the problem of forming evaluation materials, which are a necessary element of the main educational program of an educational organization. The analysis of the current state, justification of the role of evaluation materials and the need to define this concept, stages and sequence of actions for creating evaluation materials are given.

В данной статье рассмотрено значение групповых форм работ на уроках математики; её роль в образовательном процессе. // This article discusses the importance of group forms of work in mathematics lessons; its role in the educational process.

В статье рассматриваются способы формирования критического мышления, через включение творческих заданий в различные этапы современного урока математики в 5, 6 классах. Приведены примеры творческих заданий на стадиях «вызова», «реализации» и «рефлексии» и фрагмент урока математики в 6 классе по теме «Тела вращения». // The article discusses ways of forming critical thinking through the inclusion of creative tasks in various stages of modern mathematics lessons in grades 5 and 6. Examples of creative tasks at the stages of «challenge», «implementation» and «reflection» and a fragment of a math lesson in grade 6 on the topic «rotation Bodies» are given.

В статье рассматривается обобщенный метод интервалов решения неравенств, приводится алгоритм его использования. На конкретных примерах авторы демонстрируют возможность использования данного метода при решении иррациональных неравенств, указывая достоинства и недостатки данного метода. // The article considers a generalized method of intervals for solving inequalities, provides an algorithm for its use. Using specific examples, the authors demonstrate the possibility of using this method in solving irrational inequalities, indicating the advantages and disadvantages of this method.

Статья посвящена проблеме прикладной направленности курса дисциплины ЕН.01. «Математика» для студентов 2-го курса коммерческих специальностей среднего профессионального образования. В статье рассматривается задача об оптимальном плане выпуска продукции, которая формирует у студентов представление о применение математического аппарата к решению задач экономического характера. // The article is devoted to the problem of the applied orientation of the course of discipline EN.01. «Mathematics» is for 2nd year students of commercial specialties of secondary vocational education. The article discusses the problem of the optimal production plan, which forms the idea of using the mathematical apparatus in solving economic problems for students.

В статье рассматривается понятие о содержательной задаче, анализируется наличие содержательных задач в современных школьных учебниках по математике, выявляются использование возможностей содержательных задач для обучения и развития школьников. // The article discusses the concept of a meaningful problem, analyzes the presence of meaningful problems in modern school textbooks in mathematics, and reveals the use of the possibilities of meaningful tasks for the training and development of students.

В век развития науки и техники, в условиях широких компьютерных возможностей, появилась необходимость развивать навык формирования способов построения моделей доступных прикладных математических задач, усвоение методов точного и приближенного их расчета. В работе обсуждаются задачи первостепенной важности о решении прикладных задач и приближенных методов их решения, в соответствии с возрастными особенностями. Условно сделана попытка выделения и внедрения этапов составления этих задач и методов их решения в соответствии с их содержанием. // In the era of high technologies there rises a great need of developing easy and applied problems in mathematics. It’s necessary to use models of building such methods of exact and approximate approach to these problems and to do approximate calculations. Such problems are discussed in this work which make the discussion of the above mentioned things urgent and helps to apply them in school program. Conditionally we tried to differentiate the insertion phases of these problems and methods due to their context.

В данной статье рассматривается процесс формирования творческих способностей у учащихся при решении экспериментальных задач по физике. В процессе работы проведен анализ литературы по теме исследования, рассмотрены способы формирования ценностно-смысловой компетенции; проанализирована роль экспериментальных задач в учебной деятельности; разработан элективный курс, направленный на формирование творческих способностей у учащихся при решении экспериментальных задач. // This article discusses the process of formation of creative abilities of students in solving experimental problems in physics. In the process of work, an analysis of the literature on the research topic was carried out, ways of forming value-semantic competence were examined; the role of experimental tasks in educational activity is analyzed; An elective course has been developed aimed at the formation of creative abilities of students in solving experimental problems.

Статья посвящена проблеме использования готовых программных педагогических средств в курсе изучения физики. В качестве решения предлагается использовать компьютерные модели, созданные в табличном процессоре Excel. В процессе создания моделей решаются педагогические и дидактические проблемы. // The article is devoted to the problem of using ready-made pedagogical means in the course of studying physics. As a solution, computer models created in the Microsoft Excel are recommended to use. Pedagogical and didactic problems are solved in the process of creating models.

Математика относится к сложным предметам, ребёнок испытывает во время обучения негативные эмоции. Преодоление такой проблемы можно осуществлять с помощью применения на уроках математики практико-ориентированных заданий. Сюжеты заданий – это ситуации, возникающие в производстве, в быту, в сфере обслуживания. На уроках математики учитель должен научить своих учеников составлять математическую модель задачи. С помощью такой модели можно разрешить любую практическую ситуацию. // Mathematics is considered as one of the most difficult academic subjects, sometimes a child experiences negative emotions during learning. Overcoming such a problem can be accomplished using practice-oriented tasks in mathematics lessons. Plots of tasks are the situations that arise in industry, daily life and services. At Math classes the teacher shold teach his students to make a mathematical model of the problem. Using this model, you can resolve any practical situation.

Статья посвящена проблеме формирования понятия физического закона в средних и высших учебных заведениях. Показывается на примере, в чем отличие формулы физического закона от множества других формул физики. Предлагается особое внимание обратить на формулировки законов физики, способствующих отражению в них причинно-следственных связей. // The article is devoted to the problem of the formation of the concept of physical law in secondary and higher educational institutions. An example is shown of the difference between the formula of the physical law and many other formulas of physics. It is proposed to pay particular attention to the formulations of the laws of physics that facilitate the reflection of causal relationships in them.

В данной статье рассматривается исследовательская деятельность учащихся 7-9 классов, как инновационный метод улучшения качества образования. Описываются различные приемы и методы организации исследовательской деятельности на уроках математики. Приводятся этапы организации исследовательской деятельности на уроке. Разработан план-конспект урока алгебры в 9 классе по теме «Функции. Их свойства и графики» с целью приведения примера организации урока с использованием исследовательских умений. // This article discusses the research activities of students in grades 7-9 as an innovative method of improving the quality of education. Various techniques and methods of organizing research activities in mathematics are described. The stages of the organization of research activity in the lesson are given. An outline lesson of the algebra lesson in grade 9 on the topic «Functions. Their properties and graphics» in order to provide an example of the organization of the lesson using research skills.

Статья посвящена проблеме реализации права каждого ребенка на образование. Проанализирована сложившаяся на сегодняшний день ситуация, связанная с обучением детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений, в результате чего выявлены недостатки осуществления процесса обучения больных детей, а также обоснована необходимость профессиональной подготовки педагогических кадров, способных к эффективной работе с детьми в специфических условиях. // The article is devoted to the problem of realizing the right of every child to education. The current situation related to the education of children in long-term care in hospitals has been analyzed, as a result of which the shortcomings of the educational process of sick children have been identified, as well as the shortcomings of the educational process of sick children, as well as the the need to train teachers capable of working effectively with children in specific circumstances is justified.

Интеграция учебных предметов на уроках и во внеурочной деятельности – это требование времени. Ее успех во многом зависит от креативности учителя. Использование наглядности смежных предметов, технических средств обучения, компьютеров на уроках помогает ученикам успешно усваивать материал. В статье рассматривается экспериментальная работа в МБОУ «Лицей № 36» (г. Осинники) Кемеровской области по теме «Интеграция содержания учебных предметов «Математика» и «Информатика» в исследовательской и проектной деятельности учащихся основного общего образования». // The integration of different school subjects in class and in extracurricular activities meets the new demands of the time. Its success depends on teachers’ creativity. Visual aids of the related subjects, technical aids, and computers help to improve learning efficiency. The article is devoted to the experimental work on the theme «Mathematics and Computer Science curriculum integration in the secondary school students’ research and project activities» which takes place in Lyceum № 36 (Osinniki) Kemerovo region.

Статья посвящена проблемам внедрения цифрового обучения в сельских образовательных организациях, исходя из опыта работы. // The article is devoted to the problems of implementation of digital education in rural educational organizations, based on experience.

В статье рассматриваются и анализируются проблемы и перспективы применения ИКТ технологий в сфере образования, приводятся описание современных интернет-средств, используемых авторами в своей профессионально-педагогической деятельности. // The article discusses and analyzes the problems and prospects of using ICT technologies in the field of education, provides a description of modern Internet tools used by the authors in their professional and pedagogical activities.

Статья посвящена использованию проектной технологии на уроках обществознания. Рассматриваются суть проектного обучения, типы проектов, требования к использованию метода проектов. Представлена характеристика паспорта проектной работы и проектной папки. Кратко охарактеризованы наиболее удачные проекты и критерии оценки проекта. // The article is devoted to the use of design technology in social studies. The essence of project training, types of projects, requirements for using the project method are considered. The characteristics of the design work passport and project folder are presented. The most successful projects and project evaluation criteria are briefly described.

В статье предпринимается попытка обобщить накопленный в нашем образовательном учреждении опыт применения на уроках самоконтроля и взаимоконтроля обучающихся. Показаны различные формы самоконтроля, на примере контрольной работы по математике представлено как проводится самоконтроль. Делается вывод о значимости рефлексивной деятельности школьника как эффективном способе оценки качества образования. // The article attempts to summarize the accumulated in our educational institution, the experience of applying in the lessons of self-control and mutual control of students is easier to recruit. Shown are different forms of self-control on the example of the math control is presented as self-control. It is concluded that the student’s reflexive activity is important as an effective way of assessing the quality of education.

Статья посвящена профориентационной работе с младшими школьниками и родителями. Знакомит с межведомственным профориентационным проектом «Сто дорог – одна моя». Приводятся формы и методы профориентационной работы с младшими школьниками, направленные на ознакомление обучающихся с миром профессий, обучающиеся знакомятся с правилами выбора профессии, что способствует пониманию особенностей разнообразия мира профессий. // The article is devoted to the career guidance work with primary school students and parents. This work tells about interdepartmental career guidance project «100 Roads and one is mine». The forms and methods of career guidance work are conducted with primary school students aimed at introducing students to the world of professions. Students learn the rules of choosing professions which help to understand the diversity of the world of professions.

В статье раскрыты проблемы российского образования на современном этапе. Необходим процесс постоянного образования-самообразования человека, которая должна проходить через всю его жизнь. Что необходимо анализировать и использовать опыт европейских стран в Российском образовании. Решить задачи, путем содержательного обновления образования. Ресурсная обеспеченность образовательной сферы. // The article reveals the problems of Russian education at the present stage. A process of continuous education and self-education of a person is necessary, which must be through his whole life. It is necessary to analyze and use the experience of European countries in Russian education. We should solve problems by meaningfully updating education. Resource security of the educational sphere is also important.

Высоконравственная, духовно богатая, гармонично развитая личность, способная осуществлять постоянное саморазвитие, является той целью, на достижение которой должны быть направлены все усилия педагогики как науки и области практической деятельности. Поэтому образованию человека необходимо уделять особое внимание. Начинать это делать нужно с ранних лет человека, применяя различные образовательные технологии. // A highly moral, spiritually rich, harmoniously developed personality, capable of constant self-development, is the goal to achieve which all the efforts of pedagogy as a science and field of practical activity should be directed. Therefore, special attention must be paid to human education. You need to start doing this from an early age, using various educational technologies.

В данной статье рассматривается возможность применения методов искусственного интеллекта в решении задачи эффективного управления региональными вузами, в которых проблема трудоустройства выпускников является наиболее актуальной. // This article discusses the possibility of using artificial intelligence methods in solving the problem of effective management of regional universities, in which the problem of employment of graduates is the most relevant.

Статья посвящена проблеме реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики в начальной школе. Приводятся примеры заданий с использованием краеведческого материала на развитие познавательных универсальных учебных действий, основы данного подхода. // The article is devoted to the problem of implementing the system-activity approach in mathematics lessons in primary school. Examples of tasks with the use of local history material for the development of cognitive universal educational actions, the basics of this approach are given.

Статья посвящена применению игровой технологии на уроках математики в начальной школе. Приводятся примеры дидактических игр. Дидактическая игра повышает уровень активности учащихся и мотивацию к учению. // The article touches upon the issue of using game technologies in teaching mathematics in primary school. The authors reveal some substantial aspects of a didactic game which is considered as an effective teaching tool and an efficient way to increase primary school students’ motivation. The article provides a number of examples of didactic games.

Трудности в обучении детей с диагнозом «аутизм». Методики обучения математики и русского языка детей со сложной формой аутизма, расстройствами речи и моторики рук. Использование игровых технологий в обучении счету. // Difficulties in teaching children with a diagnosis of autism. Methods of teaching mathematics and the Russian language of children with a complex form of autism, speech disorders and hand motor skills. The use of gaming technology in training account.

В статье проанализированы некоторые проблемы, которые возникли при возвращении в школу учебной дисциплины «астрономия» в качестве обязательного предмета: взаимодействие и противостояние астрономии с физикой, как в учебном процессе, так и в процессе подготовки к ЕГЭ по физике. // The article analyzes some problems that arose when returning to school discipline «astronomy» as a compulsory subject: cooperation and confrontation astronomy with physics in both the study process and in preparation for the unified state examination in physics.

Статья посвящена проблемам внедрения нового формата государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена согласно актуализированным ФГОС СПО. Предлагается внедрение элементов демонстрационного экзамена в промежуточную аттестацию по учебным дисциплинам и профессиональным модулям. // The article is devoted to the problems of introducing a new format of state final certification in the form of a demonstration exam in accordance with the updated FSES (Federal state educational standard) of secondary vocational education. Elements of the demonstration exam are proposed to be introduced in summative assessment in academic disciplines and professional modules.

В статье повествуется о том, какие методы и приёмы мы применяем на уроках при формировании языковой и коммуникативной компетенции учащихся, какими интерактивными и Интернет-ресурсами мы пользуемся в системе обучения иностранному языку. // The article describes what methods and techniques we use in the lessons in the formation of the language and communicative competence of students, what interactive and Internet resources we use in the system of teaching a foreign language.

Статья посвящена рассмотрению приемов мнемотехники. Приводятся различные приемы применения мнемотехники на уроках математики. // Тhe Article is devoted to the consideration of mnemonics techniques. Various methods of using mnemonics in math lessons are given.

Статья посвящена проблеме организации дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации. Приводится опыт работы, направленный на создание безбарьерной среды, воспитание, социализацию обучающихся с особыми образовательными потребностями. // The article is devoted to the problem of organizing distance education for children with disabilities in General education organizations. The work experience aimed at creating a barrier-free environment, education, and socialization of students with special educational needs is presented.

В статье описывается важность развития и приемы формирования критического мышления обучающихся, примеры экспериментальных заданий способствую вовлечению в учебный процесс. Представлены задания позволяющие оценить результативность использования педагогической технологии. // The article describes the importance of the development and methods of forming critical thinking of students, examples of experimental tasks contribute to the involvement in the educational process. Tasks are presented to evaluate the effectiveness of the use of pedagogical technology.

В статье представлен опыт работы общественного движения «Родительская забота», объединяющее родителей, учителей, детей, основой которого являются идеи Гуманной педагогики. // The article presents the experience of the public movement «Parental Care», uniting parents, teachers, children, the basis of which are the ideas of Humane pedagogy.

Статья посвящена примерам использования методов критического мышления на уроках истории и обществознании, как одним из способов повышения интереса к предмету, расширения кругозора обучающихся, а также развитию познавательных универсальных учебных действий. // The article is devoted to examples of the use of critical thinking methods in history and social studies as one of the ways to increase interest in the subject, expand the horizons of students, as well as the development of cognitive universal educational actions.

В статье рассмотрены основные приёмы развития навыков смыслового чтения, выделены наиболее эффективные приёмы на уроках математики, способствующие анализу и систематизации текстовой информации. Статья адресована учителям школ, гимназий, лицеев; полезна студентам педагогических вузов. // The article describes the main techniques for developing semantic reading skills, highlights the most effective techniques in mathematics lessons that contribute to the analysis and systematization of text information. The article is addressed to teachers of schools, gymnasiums, lyceums; it is useful to students of pedagogical universities.

В статье рассматривается проблема актуализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом требований профессиональных стандартов в области банковского дела на примере дисциплины «Элементы высшей математики», а также выдвигается и обосновывается комплекс педагогических условий, наличие которых определяет эффективность формированием общекультурных и профессиональных компетенций. // The article considers the problem of actualization of educational programs of secondary professional education with the requirements of professional standards in banking on the example of discipline «Elements of mathematics» and extends and substantiates the complex of pedagogical conditions, the presence of which determines the efficiency of formation of common cultural and professional competences.

В статье рассматриваются геоэкологические аспекты изучения природы города Новокузнецка на Кузнецкой экологической тропе. Объектами геоэкологического изучения являются геосистема ручья Водопадного, экосистемы суходольных лугов и остепненных участков коренного правого берега р.·Томь, экосистемы Топольников (Populus nigra) и тополиного леса (Populus balsamifera), растения Красной книги и др. Кузнецкая экологическая тропа представляет возможность проведения геоэкологических исследований природы непосредственно в центре индустриального города // The article discusses the geoecological aspects of studying the nature of the city of Novokuznetsk on the Kuznetsk ecological path. The objects of geoecological study are the geosystem of the Vodopadny brook, ecosystems of dry meadows and steppe areas of the indigenous right bank of the Tom River, ecosystems of Topolnikov (Populus nigra) and poplar forest (Populus balsamifera), Red Book plants, etc. Kuznetsk ecological path is the possibility of conducting geoecological studies of nature directly in the center of an industrial city.

В статье рассматривается экспериментальная работа по развитию эстетического воспитания учащихся на уроках технического труда при решении комплекса графических, технологических и конструкторских задач в процессе художественной обработки материалов. // The article deals with the experimental work on the development of aesthetic education of students at the lessons of technical work in solving a complex of graphic, technological and design problems in the process of artistic processing of materials.

В статье рассматривается один из подходов к проектированию модели подготовки инженерно-педагогических кадров. Формулируются и анализируются задачи, этапы и требования моделирования дидактической подготовки педагогических кадров в контексте профессиональной деятельности. // The article considers one of the approaches to the design of the model of training of engineering and pedagogical personnel. The tasks, stages and requirements of modeling didactic training of teachers in the context of professional activity are formulated and analyzed.

В статье приведен подробный разбор задач по программированию повышенной сложности по теме «Задачи на перебор», которые используются на олимпиадах по информатике среди школьников. Целью статьи является подготовить школьников и студентов к решению задач, представленных на олимпиадах по информатике. // The article provides a detailed analysis of programming problems of increased complexity on the topic «Tasks for busting», which are used at computer science competitions among students. The aim of the article is to prepare schoolchildren and students to solve the problems presented at the informatics olympiads.

В статье рассмотрены, основные методические рекомендации для учителей при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ; сравнительный анализ КИМов ЕГЭ прошедших лет, а также технологическая карта к уроку по теме: «Разбор задания № 21». // In this article discusses the main guidelines for teachers in preparing students for the exam; a comparative analysis of KIMs of the Unified State Examination of the past years, as well as a flow chart for a lesson on the topic: «Analysis of task No. 21».

В статье говорится о подготовке и психолого-педагогическом сопровождении студентов Новокузнецкого педагогического колледжа на чемпионатах WorldSkills Russia. // The article talks about the preparation and psychological and pedagogical support of students of the Novokuznetsk Pedagogical College at the WorldSkills Russia championships.

В статье рассматривается вопросы повышения качества вузовского обучения, направленные на приобретение конструкторско-технологических навыков при выполнении курсовых работ по спецдисциплинам. Предлагается организация учебного процесса с использованием исследовательской деятельности студентов, позволяющая оптимизировать учебный процесс, делая его более познавательным и творческим. // The article discusses the issues of improving the quality of university education aimed at acquiring design and technological skills in the course work on special subjects. The organization of the educational process using the research activities of students is proposed, which allows to optimize the educational process, making it more informative and creative.

Статья посвящена описанию опыта применения аналитической платформы Deductor при изучении дисциплины «Технологии оперативного анализа данных», читаемой магистрантам направления подготовки «Бизнес-информатика». Приведен пример задания, направленный на усвоения компетенций, принадлежащих аналитическому виду профессиональной деятельности. // The article is devoted to the description of the experience of using the Deductor analytic platform in the study of the discipline «Technologies for operational data analysis», read by undergraduates in the direction of training «Business Informatics». An example of an assignment aimed at mastering competencies belonging to the analytical type of professional activity is given.

В данной статье приводятся методические рекомендации по организации занятий по 3Д моделированию. Занятия осуществляются в рамках образовательной области Технология в соответствии с утвержденной в 2018 году концепцией технологического образования. // This article provides guidelines for organizing classes on 3D modeling. Classes are carried out within the educational field of Technology in accordance with the concept of technological education approved in 2018.

В статье на основе обобщения опыта работы высшей школы выявляются устаревшие формы и методы обучения, ставятся проблемные вопросы и предлагаются перспективные направления модернизации, интенсификации и повышения качества учебного процесса, роли и соотношения аудиторных занятий, консультаций и разных форм самостоятельной работы, организации изучения учебных дисциплин и контроля знаний. // The article identifies outdated forms and methods of education on the basis of the experience of high education, raises problematic issues and proposes promising directions of modernization, intensification and improvement of the quality of the educational process, role and ratio of classroom activities, consultations and various forms of independent work, organization of study of educational disciplines and knowledge monitoring.

Данная статья знакомит с олимпиадными задачами повышенной сложности для школьников по программированию. В ней представлено решение задач на графах. Кроме того, в статье предложены задачи для самостоятельной работы. // This article introduces the Olympiad problems of increased complexity for students in programming. It presents the solution of problems on graphs. In addition, the article suggests tasks for independent work.

В статье приводится разбор 22 задания ЕГЭ по информатике на тему «Динамическое программирование» Формируемые при изучении приведенного в статье материала компетенции школьников позволят эффективно решать все типы заданий на данную тему. Основная сложность при решении данного задания у школьников заключается в невнимательном изучении условий поставленной задачи и неправильного выбора алгоритма её решения. Поэтому особую ценность, на наш взгляд, представляет адаптированный материал, приведенный в статье. В данной работе рассмотрены основные виды 22 задания, встречающиеся в ЕГЭ по информатике, и разобраны примеры по теме «Динамическое программирование». // The article provides an analysis of 22 tasks of the exam in computer science on the topic «Dynamic Programming». The competencies of students formed in the study of the material cited in the article will effectively solve all types of tasks on this topic. The main difficulty in solving this task among students is inattentive study of the conditions of the task and the wrong choice of algorithm for solving it. Therefore, of particular value, in our opinion, is the adapted material given in the article. In this paper, we consider the main types of 22 tasks found in the exam in computer science and analyze examples on the topic «Dynamic Programming».

В данной статье рассматриваются различные методические подходы, предназначенные для применения в процессе организации учебного процесса, направленного на подготовку к решению задач, ориентированных на работу с простым линейным алгоритмом для формального исполнителя. Приводятся примеры задач, предполагающих развития элементарных умений работы с алгоритмами. Представлены рекомендации к проведению урока по теме решения задачи 5 ОГЭ. // This article discusses various methodological approaches intended for use in the process of organizing the educational process aimed at preparing for solving problems oriented to work with a simple linear algorithm for a formal executor. Examples of tasks involving the development of elementary skills in working with algorithms are given. Recommendations for a lesson on the topic of solving task 5 of the OGE are presented.

В статье рассматриваются возможности реализации содержания технологического образования на основе осуществления межпредметных связей. // The article discusses the possibilities of implementing the content of technological education based on the implementation of intersubject communications.

В статье представлены основные положения по введению в алгоритмизацию и программирования в курсе Основы робототехники. В качестве инструментально-технологической основы используется среда программирования Scratch. // The article presents the basic provisions for the introduction of algorithms and programming in the course Fundamentals of Robotics. The Scratch programming environment is used as an instrumental and technological basis.

В статье рассматриваются исторические периоды становления государственной политики по отношению к трудовым резервам страны. Наряду с потребностями государства в различные периоды истории, формировались различные требования к трудовой молодежи. Состояние понимания современных профессиональных адаптационных качеств личности требует глубокого и всестороннего изучения, понимания возможностей и полноценного использования образовательной среды СПО. // The article considers the historical periods of formation of the state policy in relation to the labor reserves of the country. Along with the needs of the state in different periods of history, different requirements for working youth were formed. The state of understanding of modern professional adaptive qualities of personality requires a deep and comprehensive study, understanding of the possibilities and full use of the educational environment of Secondary Vocational Education.

В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки будущих учителей, раскрыты значение и возможности реализации воспитательного потенциала декоративно-прикладного искусства в процессе подготовки будущего учителя обслуживающего труда. // The article deals with the issues of professional training of future teachers, reveals the importance and possibilities of implementing the educational potential of arts and crafts in the process of training the future teacher of service work.

В статье анализируется сущность понятия «учебно-творческая задача» как дидактической единицы, обосновывается система критериев оценивания их решения в совокупности двух компонентов: общих, обусловленных творческим характером, и специфических, обусловленных типом задачи, классификация и особенности которых также описаны в статье. // The article analyzes the essence of the concept of «educational and creative task» as a didactic unit, justifies the system of criteria for evaluating their solutions in the aggregate of two components: General, due to the creative nature, and Specific, due to the type of problem, the classification and features of which are also described in the article.

В статье рассмотрены методические подходы, используемые при подготовке учащихся к решению задания 19 ЕГЭ по информатике. Использование таких подходов может оказать значительную помощь учащимся сделать выбор в пользу решения заданий с массивами и облегчить процесс успешного его выполнения. // The article discusses the methodological approaches used in preparing students for solving task 19 of the exam in computer science. Using such approaches can greatly help students make the choice in favor of solving problems with arrays and facilitate the process of its successful implementation.

В данной статье рассмотрены различные задания, направленные на развитие умения школьника решать типовые задачи под номером 9 из перечня заданий основного государственного экзамена (ОГЭ) по информатике. Приводятся примеры проведения урока с использованием представленных заданий. Рассмотрены различные задачи, основанные на работе со схемами. Представлены рекомендации к проведению урока по теме решения задачи 9 ОГЭ. // This article discusses various tasks aimed at developing the student's ability to solve typical problems at number 9 from the list of tasks of the main state exam (MSE) in computer science. Examples of the lesson using the tasks presented are given. Various tasks based on working with circuits are considered. Recommendations for the lesson on the topic of solving task 9 of the OGE are presented.

В данной статье рассмотрены различные задания, направленные на развитие умения школьника решать типовые задачи под номером 2 из перечня заданий основного государственного экзамена (ОГЭ) по информатике. Приводятся примеры проведения урока с использованием представленных заданий. Рассмотрены различные задачи, основанные на анализе программ с условным оператором. Представлены рекомендации к проведению урока по теме решения задачи 9 ОГЭ. // This article discusses various tasks aimed at developing the student’s ability to solve typical problems at number 2 from the list of tasks of the main state exam (MSE) in computer science. Examples of the lesson using the tasks presented are given. Various tasks based on the analysis of programs with a conditional operator are considered. Recommendations for the lesson on the topic of solving task 9 of the MSE are presented.

В данной статье рассмотрены способы формирования исследовательских умений и навыков у учащихся, обобщает собственный педагогический опыт по организации исследовательской деятельности во внеурочное время. В статье содержится практический материал по организации исследовательской деятельности учащихся. // This article describes the ways of formation of research skills of students, summarizes their own pedagogical experience in the organization of research activities in after-school hours. The article contains practical material on the organization of research activities of students.

В статье рассматриваются и анализируются проблемы, с которыми сталкивается современный процесс обучения физике. Приводятся примеры перспективных форм и методов пропедевтики и обучения физике, которые способствуют повышению эффективности образовательного процесса пол физике, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. // The article discusses and analyzes the problems faced by the modern process of teaching physics. Examples of promising forms and methods of propaedeutic and teaching physics, which contribute to improving the efficiency of the educational process in physics, both in the classroom and in extracurricular activities.

В статье рассматриваются аспекты интеграции урочной и внеурочной деятельности в современной школе. Приводятся примеры тем проектов, реализуемых средствами внеурочной деятельности на основе интеграции знаний различных учебных предметов. // The article deals with the aspects of integration of teaching activities in mathematics and extracurricular activities. Examples of projects implemented by means of extracurricular activities on the basis of integration of knowledge of various subjects are given.

Статья посвящена проблеме сохранения и формирования здоровья школьников, их успешности в образовательной деятельности. Предлагаются подходы к проектированию здоровьеформирующей среды, внедрению технологий развития личности. // The article focuses on the problem of health maintenance and health formation of secondary school children, their success in educational activities. It suggests some approaches to the creating of health forming environment, the implementation of personal development technologies.

Статья посвящена проблеме организации внеурочной деятельности в процессе обучения в СПО. Определено значение Федерального государственного образовательного стандарта. Представлено значение внеурочной деятельности как составляющей образовательного процесса современной профессиональной образовательной организации в рамках ФГОС СПО. // The article is devoted to the problem of the organization of extracurricular activities in the learning process in secondary vocational education. The significance of the Federal State Educational Standard has been determined. The importance of extracurricular activities as a component of the educational process of a modern professional educational organization in the framework of the GEF SPE is presented.

Ведение личного дневника на уроках математики способствует повышению мотивации младших школьников, развитию способность к рефлексии и самооценке, а также математической компетенции. // Keeping a personal the Mathematical Success Diary (hereafter: MSD) contributes to the motivation, to the development a reflecting ability and to self-assessment, as well as to mathematical competence of elementary school students.

В статье проанализированы основные проблемы, которые, возникли при возвращении в школу учебной дисциплины «астрономия» в качестве обязательного предмета: ее место в учебном процессе, средства обучения астрономии, подготовка учителя физики к преподаванию астрономии. // The article analyzes the main problems that arose when returning to school discipline, «astronomy» as a compulsory subject: its place in the educational process, learning astronomy, the training of physics teachers for teaching astronomy.

Профильные смены последнее время являются позитивным мотивом к привитию интереса к школьным предметам. Появляется возможность изучения практических задач по математике на наглядных примерах. Осуществляется метапредметная связь с различными областями школьной программы. // Recently, profile shifts have been a positive motivation for inculcation interest to school subjects.There is an opportunity to study practical tasks in Math using illustrative examples. It is carried out of metasubject communication with various sphears of the school program.

Статья посвящена актуальной теме методической науки – совершенствованию организации обучению математике в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. // The article is devoted to the actual theme of methodical science-improving the organization of teaching mathematics in the conditions of implementation of Federal state educational standards.

Статья посвящена проблеме организации аудиторной и внеаудиторной работ на уроках электротехники. Для повышения качества обучения и мотивирования студентов предлагается применять технологию «перевернутый класс». Приводятся примеры организации домашнего задания и аудиторной работы. // The article is devoted to the problem of organization of classroom and extracurricular activities in electrical engineering lessons. To improve the quality of education and motivation of students is proposed to use the technology «flipped classroom». Examples of the organization of homework and classroom work are given.

Статья посвящена проблеме патриотического воспитания, что весьма актуально в настоящее время. Анализируется опыт организации патриотического воспитания во внеурочной деятельности в МБОУ «СОШ № 67». // The article is devoted to the problem of Patriotic education, which is very important at the present time. The experience of the organization of Patriotic education in extracurricular activities in the MBO «School 67» is analyzed.

В данной статье рассматриваются варианты реализации педагогики сотрудничества на уроках математики, приводятся примеры применения этих вариантов на различных этапах урока. // This article discusses options for the implementation of pedagogy of cooperation in the lessons of mathematics, provides examples of the use of these options at different stages of the lesson.

Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий школьников в процессе обучения информатики. Приводятся примеры интерактивных методов, направленных на развитие умений коммуникативных универсальных учебных действий. // The article is devoted to the problem of forming communicative universal educational actions of schoolchildren in the process of computer science education. Examples of interactive methods aimed at developing the skills of communicative universal learning activities are given.

Статья посвящена вопросам организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся – будущих учителей информатики (уровень магистратуры). // The article is devoted to the organization of classroom and independent work of students-future teachers of computer science (master's degree).

В статье рассматривается учебное пособие «Самостоятельная работа школьника» предназначена для учащихся общеобразовательных школ 8 класс, обучающихся в соответствии с ФГОС ООШ. Приводятся содержащиеся в нем разделы и темы курса физики 8 класса, а так же некоторые тесты и контрольные работы, критерии оценивания результатов контрольной работы, критерии оценок письменных контрольных работ. Предложены варианты оформления задач. Прописан алгоритм решения задач. // The article discusses the textbook «Independent work of the student» is intended for students of secondary schools grade 8, enrolled in accordance with the GEF school. The sections and topics of the 8th grade physics course are given, as well as some tests and tests, criteria for evaluating the results of tests, and criteria for evaluating written tests. Offered options for registration tasks. Prescribed algorithm for solving problems.

Современный человек должен разбираться в финансовых вопросах. Понимать основные понятия «доход» и «расход» семейного бюджета, уметь планировать финансовые вопросы. Уметь применять математические знания в практике и смежных дисциплинах. // Nowadays people should understand how to solve financial issues. The man should know main definitions such as «income» and «expenses» of a family budget and plan solutions of financial questions. One must apply mathematical knowledge in practice and related disciplines.

В работе рассматриваются способы формирования научных методов познания при изучении геометрии в условиях реализации ФГОС. // The paper discusses the ways of forming scientific methods of knowledge in the study of geometry in the conditions of implementation of the federal state educational standard.

В статье обосновывается своевременность введения уроков финансовой грамотности в качестве эксперимента в школах России. Приводится описание и результаты небольшого исследования по выявлению уровня финансовой грамотности современных старшеклассников и вчерашних школьников – студентов неэкономической специальности. Приведены примеры проектных заданий, которые могут быть реализованы во внеурочной деятельности и будут способствовать повышению уровня практической экономической грамотности. // The article substantiates the timeliness of the introduction of financial literacy lessons as an experiment in Russian schools. The description and results of a small study to identify the level of financial literacy of modern high school students and students of yesterday's non – economic specialty. Examples of project tasks that can be implemented in extracurricular activities and will help to improve the level of practical economic literacy are given.

В статье рассматривается метод проектов на уроках английского языка. Описаны преимущества данного метода в процессе развития коммуникативной деятельности обучающихся. // The method of projects in English lessons is discussed in this article. The advantages of this method in the process of development of students' communicative activity are described.

Статья посвящена проблеме методической подготовки будущих учителей технологии для работы в системе технологического образования. Рассмотрено содержание и особенности организации самостоятельной работы как формы организации процесса подготовки студентов. // Article is devoted to a problem of methodical training of future teachers of technology for work in the system of technological education. Contents and features of the organization of independent work as forms of the organization of process of training of students is considered.

В статье изложены основные принципы активного и интерактивного обучения. Приводится развернутая характеристика метода кейсов. Представлен пример использования кейс-технологии на тему «Системы уравнений в современности». // In article the basic principles of active and interactive training are stated. The developed characteristic of a method of cases is given. The example of use a case technology on the subject «The Systems of the Equations in the Present» is presented.

В статье рассматриваются основные категории и понятия профессиональной педагогики и образования, изучение современных представлений о содержании и организации науки, качественных характеристиках современных методов обучения. // The article deals with the main categories and concepts of professional pedagogy and education, the study of modern ideas about the content and organization of science, qualitative characteristics of modern teaching methods.

В данной статье рассматриваются вопросы теории и практики управления инновационными процессами на современно этапе развития в системе высшего образования Азербайджанской Республики. Определены наиболее важные проблемы, возникающие в результате реализации инновационной деятельности в вузах. Авторам анализируется применимость инновационной деятельностью, направленного на достижение эффективных результатов и роль педагогов в осушествлении инновационной технологии учебного процесса. // This article deals with the theory and practice of management. Innovative processes at the modern stage of development in the system of higher Education of the Republic of Azerbaijan. The most important problems arising from the implementation of innovative ctivities in universities. The authors analyze the applicability of innovative activities aimed at achieving effective results and the role of teachers in the implementation of innovative technology of the educational process.

В статье исследуется такой важный элемент управления образовательным подразделением вуза как комплексный план. Для анализа эффективности практического использования проведен SWOT-анализ комплексного плана, включающий выделение его сильных и слабых сторон, возможностей и угроз. // The article examines such an important element of management of the educational unit of a higher educational institution as a comprehensive plan. To analyze the effectiveness of practical use, a SWOT analysis of a comprehensive plan was carried out, including the identification of its strengths, weaknesses, opportunities and threats.

В работе исследуются связи компонентов мировоззрения подростков с социальными стереотипами. // The paper examines the connection of the components of the worldview of adolescents with social stereotypes.

На основе анализа работы отдела трудоустройства «НФИ КемГУ» в научной статье представлена информация о важности данных отделов в ВУЗах. // Based on the analysis of the work of the employment department «Novokuznetsk Branch Institute, Kemerovo State University» in a scientific article provides information about the importance of these departments in universities.

Проектирование и реализация информационной системы организации дополнительного образования является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательного учреждения. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // Design and implementation of the information system of the organization of additional education is a specific object of evaluation. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for the educational institution. The result of creation of information system, its possibilities of application in practice is described.

Рассматриваются вопросы, связанные с разработкой дистанционного курса для обучения работы ведущих электроников информационно-вычислительного центра НФИ КемГУ с автоматизированным рабочим местом. // The issues related to the development of a distance learning course for leading electronics information and computer center NFI KemSU with an automated workplace.

Проектирование и реализация информационной системы для учителя информатики средней образовательной школы является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательного учреждения. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // The design and implementation of an information system for a computer science teacher in a secondary education school is a specific object of evaluation. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for an educational institution. The result of creating an information system, its application in practice is described.

Данная статья посвящена изучению вопроса возможности применения социальных сетей в процессе обучения лексике английского языка. В ней представлен краткий обзор наиболее популярных социальных сетей и их целевой аудитории. // This article is devoted to the study of the possibility of using social networks in the process of learning English vocabulary. It provides a brief overview of the most popular social networks and their target audience.

В работе представлена технология проектирования и разработки электронного учебного пособия с системой контроля знаний как средства контроля подготовки школьников. Создание электронного учебного пособия с системой контроля знаний повысит интерес к изучаемому предмету, а также будет незаменимым помощником в образовательном процессе для учителя. // The paper presents the technology of designing and developing an electronic textbook with a knowledge control system as a means of monitoring the preparation of schoolchildren. Creating an e-textbook with a knowledge control system will increase interest in the subject being studied, and will also be an indispensable assistant in the educational process for the teacher.

Проектирование и реализация информационной системы методического объединения учителей является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательного учреждения. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // The design and implementation of the information system of the methodical association of teachers is a specific object of evaluation. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for an educational institution. The result of creating an information system, its application in practice is described.

Статья посвящена проблеме использования телеконференции в образовательном процессе средней школы. Приводится методика и формы проведения телеконференций школьников, описаны возможности информационных технологий проведения телеконференций. // The article is devoted to the problem of using the teleconference in the educational process of high school. The methodology and forms of conducting teleconferences of schoolchildren are given, the possibilities of information technologies for conducting teleconferences are described.

На основе анализа наиболее распространенных информационных систем учета успеваемости школьников в статье представлены возможности типовых пользователей. // On the basis of the analysis of the most common information systems of the account of progress of school students in article opportunities of typical users are presented.

Проектирование и реализация информационной системы «Отдел кадров школы» является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательной организации. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // Design and implementation of the information system «school staff office» is a specific object of evaluation. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for the educational organization. The result of creation of information system, its possibilities of application in practice is described.

Проектирование и реализация информационной системы для врача образовательного учреждения является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательного учреждения. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // The design and implementation of an information system for a doctor of an educational institution is a specific object of evaluation. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for the educational institution. The result of creation of information system, its possibilities of application in practice is described.

Внедрение интерактивных средств в процесс изучения иностранного языка (ИЯ) позволяет повысить качество образования, а также сформировать у школьников интерес к предмету. Актуальность мобильного обучения заключается в том, что оно функционирует в реальном времени, обеспечивая непрерывность учебного процесса. // The introduction of interactive tools in the process of learning a foreign language (FL) can improve the quality of education, as well as to form students interest in the subject. The relevance of mobile learning is that it operates in real time, ensuring the continuity of the educational process.

Проектирование и реализация информационной системы «Живой уголок школы» является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательного учреждения. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // The design and implementation of the live corner school information system is a specific object of assessment. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for an educational institution. The result of creating an information system, its application in practice is described.

Проектирование и реализация информационной системы для социального налогового вычета по расходам на обучение является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для налоговой инспекции. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // The design and implementation of an information system for social tax deduction for training expenses is a specific object of assessment. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance to the tax inspectorate. The result of creating an information system, its application in practice is described.

На основе анализа воздействия спорта на здоровье человека, в научной статье представлена информация о важности физической культуры в общеобразовательных школах. // Based on the analysis of the impact of sport on human health, the scientific article provides information on the importance of physical education in secondary schools.

Проектирование и реализация информационной системы для организации внеурочной работы является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательной организации. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // Processing and implement information system for executing extracurricular activities are specific objects of evaluation. The review is considering the system, which I created, it’s definition, functionality, area of application, designated purpose, benefit and relevance for educational organization. This article describes the result of creating information system and its capabilities of applying in practice.

Проектирование и реализация информационной системы для классного руководителя средней образовательной школы является специфическим объектом оценки. В обзоре рассматриваются созданная мною информационная система, её определение, сфера применения, целевое назначение, функциональные возможности, польза и актуальность для образовательного учреждения. Описан результат создания информационной системы, её возможности применения на практике. // The design and implementation of an information system classroom teacher in a secondary education school is a specific object of evaluation. The review examines the information system created by me, its definition, scope, purpose, functionality, benefits and relevance for an educational institution. The result of creating an information system, its application in practice is described.

Рассматриваются особенности деятельности пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей в современных условиях. Необходимость использования потенциала пришкольного лагеря для отдыха и развития ребенка. // The features of the activities of the school camp with day stay of children in modern conditions are considered. The need to use the potential of the school camp for the rest and development of the child.

Статья посвящена проблеме формирования интеллектуальных способностей учащихся 5-7 классов через исследовательскую деятельность на уроках математики. Приводятся примеры индивидуальных и групповых заданий поискового характера, которые ведут к открытию неизвестных для учащихся фактов, теоретических знаний и способов деятельности. // The article is devoted to the issue of formation of intellectual abilities of 5th-7th graders through research during Math lessons. There are examples of individual and group research tasks which lead to the discovery of facts, theoretical data and types of activities previously unknown for the learners.

Статья посвящена новой технологии формирования познавательного интереса учащихся, которая позволяет применять ее широко как на уроках математики, так и во внеурочных занятиях кружка или спецкурса. Кроссенсы предоставляют новые возможности изучения предмета, позволяют учащимся проявить себя творчески, раскрывая их кругозор, и помогают разнообразить учителю преподавание, как нового материала, так и повторение изученного. Статья рассказывает о возможности построения кроссенсов различного уровня. Предлагает авторские примеры кроссенсов. // The article is devoted to the new technology of formation of cognitive interest of students, which allows it to be widely used both in mathematics lessons and in extracurricular activities of a circle or a special course. Cross-sessions provide new opportunities for studying the subject, allow students to Express themselves creatively, revealing their horizons and allowing the teacher to diversify the study of both new material and repetition of the studied. The article tells about the possibility of building crosses of different levels. Offers author's examples of cross-sessions.

В связи с внедрением федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования главным становится умение осваивать и использовать новую информацию для решения стоящих перед человеком проблем. В данной статье рассмотрено использование кейс-технологии на уроках математики, как эффективного метода обучения для достижения новых результатов образования. // In connection with the introduction of the federal state educational standard of basic general education, the main thing is the ability to master and use the new information to solve the problems facing the person. This article discusses the use of case-technology in mathematics lessons, as an effective learning method for achieving new education results.

В данной статье рассматриваются особенности дидактических игр, их применение на уроке математики, как средство повышения познавательной активности учащихся. // This article discusses the features of didactic games, their use in a math lesson, as a means of enhancing students' cognitive activity.

В этой статье рассматриваются геометрические способы решения алгебраических задач, в которых применяются известные теоремы тригонометрии и базовые сведения из аналитической геометрии. // Geometric methods of solution of algebraic problems are considered in this paper. Here famous trigonometric theorems and base knowledge in analytic geometry are used.

Статья посвящена проблеме выявления факторов, обусловливающих необходимость интеграции предметных методик математики и информатики в образовании. Охарактеризованы различные тенденции взаимодействия предметных методик в образовательной области «Математика и информатика» и предлагаются направления реализации в ней развивающей функции образования. // The article is devoted to the problem of identifying the factors that determine the need to integrate the subject methods of mathematics and computer science in education. Different tendencies of interaction of subject techniques in the educational area «Mathematics and Computer Science» are characterized and directions for the implementation of the educational function in it are proposed.