ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТУДЕНТОВ
Раздел: Материалы I Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы современного физико-математического, информационного и технологического образования» (Новокузнецк, февраль 2017)
Журнал: ИКТ в системах образования, социально-психологическая подготовка специалиста
26 апреля 2017 г.
Авторы: Конюхова Екатерина Тимофеевна , Кругликова Наталья Олеговна
УДК 378.178
Н. О. Кругликова, Е. Т. Конюхова
Кругликова Наталья Олеговна, студентка 3 курса ФМиТЭФ НФИ КемГУ, г. Новокузнецк.
Конюхова Екатерина Тимофеевна, канд. пед. наук, доцент кафедры психологии НФИ КемГУ, г. Новокузнецк.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТУДЕНТОВ
Аннотация. В работе представлено исследование, в котором выявлены уровни психологического благополучия и личностного счастья у студентов физико-математического и технолого-экономического факультета.
Ключевые слова: благополучие, уровень личностного счастья, уровень психического благополучия.
Благополучие – состояние человека или объективная ситуация, когда у человека есть все то, что благоприятно характеризует его жизнь в глазах окружающих, его близких и его самого. Душевное благополучие связано с такими личными особенностями, как уверенность в себе, адекватная самооценка, позитивный взгляд на жизнь, доброжелательность, общительность, эмоциональная стабильность [1]. Социальное благополучие чаще характеризуется тем, что у вас есть друзья и любимый человек, хорошая работа, возможность заниматься хобби, здоровье, образование.
Психологическое благополучие и образование являются взаимно детерминированными процессами, поэтому психологическое благополучие должно стать одной из основных целей образовательного пространства подготовки будущего специалиста.
Цель нашего исследования: выявить уровень личностного счастья и уровень психологического благополучия у студентов 2 курса ФМиТЭФ.
Критерии счастья, по которым выявлялся коэффициент личностного счастья студентов: семья, достаток, любимая работа, работа по необходимости, любовь, здоровье, отдых, досуг, безопасность, защищённость, самореализация, самоутверждение, социальная потребность, образование, жилье, удовольствия, привлекательность, судьба, удовлетворенность жизнью, уверенность в будущем, стабильность в стране и мире, успех, личностный рост.
Как показало исследование, 66 % студентов имеют средний показатель уровня счастья, 27 % – высокий показатель и 7 % – низкий (рис. 1).
Критерии благополучия: радость, удача, отдых, досуг, удовольствия, привлекательность, семья, счастье, самоуважение, самопринятие, автономия, цели в жизни, позитивные отношения, счастье, безопасность, труд, уверенность, судьба, оптимизм, чувство юмора, финансовый достаток, любовь, образование.
Как следует из полученных результатов исследования, 53 % студентов имеют средний показатель уровня психологического благополучия, 27 % – имеют низкий показатель и 20 % – высокий (рис. 2).
Данные нашего исследования свидетельствуют о том, что уровни личностного счастья и личностного благополучия у студентов находятся в диапазоне средней выраженности, что при определенных условиях и ситуациях оказывает влияние на аккумуляцию негативных переживаний, восприятие негативных сторон действительности не только в период профессиональной подготовки, но и в будущей жизни студента как члена общества.
Список литературы
- Завалова, Н. Д. Психические состояния человека в особых условиях деятельности [Текст] / Н. Д. Завиралова, В. А. Пономаренко // Психологический журнал. – 1983. – № 6. – С. 23–31.